Повторение. Решение задач. (1 класс)

Тема: «Повторение» «Задачи на нахождение остатка»

Цель:

• Закрепить представления учащихся о составных частях задач на нахождение остатка и этапах ее решения, о неравенствах и равенствах.

• Развивать умение работать в парах и группе.

• Воспитывать ответственное отношение к учебе и прилежности.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Ход урока

1. Организационный момент.

Эмоциональный настрой. Пожелать друг другу мысленно успехов на уроке.

2. Актуализация знаний, умений и навыков (на доске в презентации снег идет)

- Ребята, а какой праздник к нам приближается? (Новый год)

- Правильно! А какой главный атрибут Нового года? (Елочка)

- Молодцы! Давайте с вами, нарядим елочку! Но к сожалению, злая Баба-Яга спрятала нашу елочку и теперь мы должны пройти ее испытания! Вы готовы?

• Сколько дней в неделе? (7)

• Какой сегодня день по счету? (3)

• Сколько пальцев на двух руках у Деда Мороза? (10)

• Сколько рукавичек у Деда Мороза и Снегурочки вместе? (4)

• Баба-Яга загадала число, которое больше 5, но меньше 7. (6)

• Сколько мешков у 8 Дедов Морозов? (8)

- Правильно! Вы молодцы и быстро справились с заданием! И вот наша елочка! Но она грустная.. Что нужно сделать, чтобы она стала веселой? (нарядить ее)

Устный счет «Елочка»

3. Основная часть урока

• Стр. 90 №1 (а) решение задачи и сравнение.

Перед тем, как начать решать задачу, нужно вспомнить виды задач, которые мы уже узнали. (Задачи на нахождение суммы и разности)

- А из каких компонентов состоит задача? (условие-вопрос-решение-ответ)

И так, давайте приступим к решению задачи.

(чтение условия задачи и вопроса)

У Сауле было 7 кукол, 2 куклы она подарила. Сколько кукол осталось у Сауле?

- Какой вид задачи? ( На нахождение разности)

Решение задачи 7-2=5 (к.)

Ответ: осталось 5 кукол.

• Стр.90 №1 (б.)

У Ани было 8 шаров, 2 шара лопнуло. Сколько шаров осталось?

Решение: 8-2=6 (ш.)

Ответ: осталось 6 шаров.

Чем похожи эти задачи? (один тип задачи)

4. Физминутка.

- Для чего нам нужна зарядка для глаз? (ответы детей)

5. Предварительное закрепление

• Работа в парах: стр. 91 №4 на листочках.

На каждую парту раздается один лист с напечатанным на нем заданием: «Соедини задачу с ее решением.

В парке гуляло 3 мальчика и 2 девочки. Сколько всего детей гуляло в парке?

</ У Ани было 6 елочных игрушек. 3 игрушки она повесила на ёлку. Сколько игрушек осталось?

Варианты: 3-2 ; 3+2; 6-3; 6+3; 9-6.

Обсуждение задания.

- Вы молодцы.

• А теперь мы поработаем самостоятельно в тетрадях. Стр. 91 №3 исправить ошибки и записать примеры в тетрадь.

3+2=4 6-2=4 10-2=7 9-2=7

7-5=5 8-2=5 5-2=3 4-2=1

6. Итог урока.

- Что мы делали на уроке?

- какого типа задачи мы решали?

- Назовите компоненты задач.

Самооценка.

Все ли у вас получилось на уроке?

Что вызвало затруднение?

Для дополнительного задания:

Составить несколько задач и решить их.

