7


  • Учителю
  • Методическую разработку урока математики на тему рационал сандарды көбейту

Методическую разработку урока математики на тему рационал сандарды көбейту

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Таңбалары әр түрлі және таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісін табуды үйрету.

Дамытушылық: Оқушылардың есте сақтау, танымдық, ойлау қабілеттерін дамыту, есептерді қатесіз шығара білуге дағдыландыру, пәнге деген қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік: Алғырлыққа, тапқырлыққа, Отансүйгіштікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

</ Жаңа сабақ:

1.Қайталау

1) сөзжұмбақ шешу:

1.Оң сандар мен теріс сандар бір- біріне ......-қарсы.

2.Картадағы кескін ұзындығының жер бетіндегі қашықтыққа қатынасы .............

3.Екі қатынастың теңдігі .............

4. Шеңбер бойындағы екі нүктені қосатын кесінді...

5.Координаталық түзу бойындағы санды кескіндейтін нүктенің санақ басынан бірлік кесінді есебімен алынған қашықтық...........

6.Күнделікті өмірде қолданылатын сандар......

7.Екі санның бөліндісі сол сандардың .......

8. Қарама -қарсы екі санның қосындысы .......

Ауызша орындалатын тапсырмалар:

1)



2)







3)



4)



5) Методическую разработку урока математики на тему рационал сандарды көбейту

6) Методическую разработку урока математики на тему рационал сандарды көбейту

7) Методическую разработку урока математики на тему рационал сандарды көбейту

8) Методическую разработку урока математики на тему рационал сандарды көбейту

9) Методическую разработку урока математики на тему рационал сандарды көбейту

10) Методическую разработку урока математики на тему рационал сандарды көбейту



Ойланайық:

Методическую разработку урока математики на тему рационал сандарды көбейту



Брахмагупта

  • VIІ ғасырда өмір сүрген үнді математигі Брахмагупта оң сандарды «мүлік», теріс сандарды «қарыз» түсінігімен байланыстырған. Оң және теріс сандарды қосу ережелерін былай айтқан: «екі мүліктің қосындысы мүлік», «екі қарыздың қосындысы қарыз».

Кім алғыр?

І ширек ІІІ ширек

-15*(-6) -0,3*(-40)

2*(-35) -99*0,1

-123 * (-7) -100*(-1)



ІІ ширек ІІІІ ширек

-27*0 11*(-0,5)

24*(-9) -2,8 *(-4)

-0,8*6 -100*0,81

Оқулықпен жұмыс.

Үйге тапсырма



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал