7


  • Учителю
  • Основное свойство дроби 5 класса

Основное свойство дроби 5 класса

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: 1. Организационный момент.2. Актуализация знаний1) – Что мы узнали  на прошлых уроках? -  какое действие заменяет обыкновенная дробь? (деление)- Как называются компоненты   деления?  (делимое, делитель)- Как в дроби называется делимое?   (числитель)- Как в дроби называется де
предварительный просмотр материала

Урок по теме «Основное свойство дроби»

Цели:

  • закрепление навыков записи, чтения, сравнения обыкновенных дробей,

  • повторение основного свойства дроби

  • развитие умения приводить дроби к заданному числителю или знаменателю, сокращать дроби.

План урока

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний

1) - Что мы узнали на прошлых уроках?

- какое действие заменяет обыкновенная дробь? (деление)

- Как называются компоненты деления? (делимое, делитель)

- Как в дроби называется делимое? (числитель)

- Как в дроби называется делитель? (знаменатель)

Задание № 1по карточке: Прочитать дроби.




2)- Какие действия мы научились выполнять с обыкновенными дробями? (сравнивать, сокращать дроби).

- Давайте, повторим, как сравнивать дроби, выполняя следующее задание

Задание № 2 по карточке: Расположите дроби в порядке возрастания


-Правило сравнения дробей с одинаковыми числителями;

-Правило сравнения дробей с одинаковыми знаменателями;

3) Задание №3 по карточке(по рядам): Замените дроби равными им дробями с меньшими знаменателем



- Что вы использовали для выполнения этого задания? (основное свойство дроби)

-Как называется такое преобразование дробей? (сокращение дробей).

4) Сократите дроби (по рядам)

;

= =

= =



3. Изучение нового материала (открываем тетради, записываем число, классная работа, основное свойство дроби)

1) Выполнение № 355; с. 101

2) Выполнение №356;

В задании № 356 данные дроби были представлены в виде дробей с одинаковыми знаменателями

- Как можно назвать это действие, преобразование (приведение к общему знаменателю).

3) Мы с вами повторили, как сравниваются дроби с одинаковыми знаменателями, еще раз

А как сравнить дроби с разными знаменателями? (надо привести их к общему знаменателю, а затем сравнить полученные дроби.)

4. Закрепление

1) Выполнение № 358

2) Математический диктант (по вариантам) Взаимопроверка

Ф.И____________________

Вариант 1

1. Запишите дробь с числителем 15.

2. Закрасьте указанную часть фигуры




3. Сократите дроби =


=

4. Приведите дроби к общему знаменателю 28

= ; =


№ задания

1

2

3

4

Кол-во баллов

1

1

2

2

Оценка

6б - «5», 4-5б - «4»,

3б-2б - «3», 1б - «2»

Ф.И.__________________________

Вариант 2

1. Запишите дробь со знаменателем 18.

2. Закрасьте указанную часть фигуры



3. Сократите дробь =


=


4. Приведите дроби к общему знаменателю 27

= ; =


№ задания

1

2

3

4

Кол-во баллов

1

1

2

2

Оценка

6б - «5», 4-5б - «4»,

3б-2б - «3», 1б - «2»


3) задание №5, №6 по карточке

5. Итоги урока. Выставление оценок

Что вы узнали нового сегодня на уроке, чему научились, что повторили?

6. Домашнее задание: с. 98 - 102, правила, № 359, 364.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал