Краткий план-конспект урока Упрощение выражений

План конспект открытого урока на региональном семинаре 20 ноября 2014

«Особенности реализации требований ФГОС к математическому образованию школьников»

Урок 5в «Упрощение выражений» 10.30-11.15

№

План

Время

Действия учителя

Действия детей

1

Орг. момент

1-2

Тетради собрать, тетради раздать,садятся по группам ,подписать листочки для сам.раб.

приветствие гостей

Сдают

Раздают

приветствуют

2

Устный счет

7

Посмотрите на доску и попробуйте упростить выражение с помощью программы Смарт

3х+5х+9=8х+9 6а-а+3=5а+3 (4х+3)*5=20х+15

9х*3=27х 12у-у-5у=6у

7у+3у-5у=5у

Идут по очереди к доске и выполняют упрощение

3

Определение темы и цели

10.42

3

Скажите , а какая тема урока ?

А зачем нам нужна эта тема, где она нам может пригодится?

А какие законы умножения нам помогли упростить выражения на устном счете?

Упрощение выражений.

При решении уравнений, при решении задач на уравнение

Распределительный, Переместительный

Сочетательный

4

Работа с анаграммой

10.47

5

На СМАРТ доске зашифрован термин (анаграмма) название закона

В тетради записать законы на математическом языке(символически)

Разгадать,переставить буквы, чтоб получилось название закона (распределительный) у доски Смарт

3 человека

Мелом 3 чел законы

5

Упрощение выражений(работа в паре)

10.52

5

Напоминаю правила работы в группе, решить сверить с соседом, поднять руку, получить Сову.

297*4=(300-3)*4=1200-12=1188

122*5=610

35*8=280

15*101=1515

Первые 3 получают сову. Учитель бегает с совой.

Комментирует чел с места

Решают самост

Поднимают руку

6

Физминутка

10.53

1

Встаньте дети, Динамическая пауза с интернета, комплекс.

Делаем зарядку

7

Решение задачи № 587

10.58

5

Откройте учебник ,прочитайте задачу,

каким способом будем решать задачу

Что обозначим за х ?

Масса одной части-х кг

Вода-7х кг

Мол.жир-2х кг

Сахар-2х кг

Всего 4400 кг

Уравнение: 7х+2Х+2х=4400

11х =4400

Х=400

Ответ: 800 кг

уравнением

8

Упростить буквенное выражение

Не давать

2а+512+7а+324=9а+836

38+5х+75+6х=11х+36

(5х+3у)*12=60х+36у

Комментируем с места

9

Самостоятельная работа

11.08

10

Обратить внимание на 5 задание это уравнение не забыть проверку и ответ.если какое-то задание не можете сделать,оставьте место, потом вернетесь,

за 5 заданий - «5»

За 4 - «4»

За 3 или 2 -«3»

За 1 - «2»

1 вариант

1. 72*619+72*381=72000

2. (8х-3у)*12=96х-36у

3. 87а-35а-27а=25а

4. 12у+24+14у+14=26у+38

5. 45х-29х=96

Х=6

2 вариант

1. 41*458+58*458=45800

2. (6а+7в)*14=84а+98в

3. 73х-34х+17х=56х

4. 23у+35+15у+15 =38у+50

5. 65х-31х=102

Х=3

Пишут на листочках , затем меняются в паре, проверяют и сдают учителю

10

Взаимопроверка

11.10

2

Поменяться в парах , проверить ответы и сдать листочки

11

Рефлексия

2

Мы сегодня чему-то новому научились?Какие выражения были самыми трудными?

Вызвала ли затруднение задача на части?

На распределительный закон

12

Дом.задание

2

Ну. все таки еще есть проблемы запишем д/з № 647(а-г)

Записывают в дневники

13

Оценки 11.15

1