Урок на тему: ' Прямая, отрезок, луч'

УРОК № 16

Тема: Прямая , отрезок, луч.

Тип урока: комплексное применение знаний и умений ( урок закрепления)

Цель урока: знать правила обозначения и изображения данных фигур; уметь изображать точки, принадлежащие прямой, отрезку, лучу;

оформлять задачи, работать с чертежными инструментами;

УУД: Коммуникативные: слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения

Регулятивные: проводить контроль в форме сравнения способа действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений от эталона и внесения необходимых коррективов

Познавательные: выделять существенную информацию из текстов разных видов

Технологическая карта урока

№ п/п

Этапы

Учитель

Уч-ся

1

Орг момент. Проверка дом. задания

Учитель осуществляет готовность к уроку

ПРОВЕРИТЬ ДОМ ЗАД ПО СЛАЙДУ

№72,№76,№ 78

Готовятся к уроку

Обмен тетрадями и оценка

2

Устная работа

Разделить 310:10; 1200,150; Работа с презентацией

Умножить на 10 -700,22430, 354,930

- в одной стопке 35 тетрадей, а в другой в 2 р больше? на 15 больше

Альбом стоит 120 р, книга в 2р меньше на 35 р меньше на 42р больше

3

Актуализация знаний

Несколько-уч-ся у доски индив задание по карточкам;

Остальные работают с учителем по презентации;

Что называется отрезком?

Лучом? прямой Дайте отличие

Опишите рисунок

Что значит принадлежит прямой? отрезку?

Выполнить построения в тетради по заданному описанию

Отвечают по презентации

Выполняют в тетради и проверяю друг друга

4

Задачи на движение по воде( закрепление умения составлять выражения по условию задачи)

Разбор № 81

Обсуждают решение задачи и записывают в тетради

5

Самостоятельная работа

Раздает карточки ждя выполнения задания

Выполняют в тетради;

6

Итог урока Рефлексия

Подводит итог совместно с уч-ся

Оценивают свою работу

7

Дом. задание

№79, № 84