Урок - игра по математике. 6 класс. ' Действия с обыкновенными дробями'

Тема урока: Действия с обыкновенными дробями

Цели урока

- Формирование умений выполнения действий с дробными выражениями.

- Повторение ранее изученного материала.

- Систематизация знаний и создание разноуровневых условий контроля (самоконтроля, взаимоконтроля) усвоения знаний и умений.

- Развитие творческой самостоятельности мышления учащихся.

- Развитие вычислительных навыков.

- Развитие коммуникативных навыков общения и умения слушать и слышать.

- Развитие умений организации учебного труда.

- Воспитание аккуратности, дисциплины.

- Воспитание настойчивости в достижении цели.

- Воспитание ответственного отношения к учёбе.

- Воспитание гордости за свою Родину.

Тип учебного занятия: обобщение и систематизации знаний и способов деятельности.

Форма проведения: урок- игра

Пути реализации:

• Расширение и систематизация опорных знаний .

• Творческое домашнее задание

Результативность данного урока предполагает:

• Высокую активность учащихся на уроке.

• Умение работать самостоятельно.

• Умение анализировать свои результаты

. Логика учебного занятия: мотивация - анализ содержания учебного материала - выделение главного в учебном материале - обобщение и систематизация - установление внутрипредметных и межпредметных связей - рефлексия.

Ход урока

1. Проверка домашнего задания.

2. Устный счет:

3. Повторение изученного материала с использованием тестовой программы.

4.Физкультминутка.

5 Самостоятельная работа:

6.Домашнее задание.

Оборудование.

1.Интерактивная доска

2.Карточки с самостоятельной работой.

3.Геометрические фигуры.

4. Используемые Интернет ресусы:

Описание урока.

Урок проходил накануне дня космонавтики, в форме игры путешествия. Название «Путешествие на космическом челноке». Тема урока: «Действия с обыкновенными дробями».

Приложение №1

1. Проверка домашнего задания:

На экране отсканированное домашнее задание одного из учеников. Учащиеся обменялись тетрадями, взаимо- проверка. Учитель делает пометки на доске ,по ходу проверки.

2.Устный счёт. Из чего состоят дроби?.Правильные неправильные дроби. Сокращение дробей. Использовались приложения к программе Notebook 10:

ИС Category sort - image (Сортировщик изображений,

ИС «Sentence arrange» (Упорядочивание предложений

ИС Anagram (Анаграмма)

3. Повторение изученного материала с использованием тестовой программы.

ИС Multiple choice (Множественный выбор)

Ученики по очереди выходят к доске. Выбор учащихся происходит произвольно с помощью компьютера. Если ученик отказывается выходить к доске, он может назначить дублёра, а сам взять тренировочное задание.

4.Физкультминутка. Флешь - Ролик. Вопрос для учащихся : Кто проводит зарядку ? Сколько длился первый полёт в космос? Выразите это время в часах? Приложение №2

4.Самостоятельная работа. Путешествие хорошо, но всегда приятно возвращаться домой и детям предлагается выполнив самостоятельную работу, склеить аппликацию домик.

Приложение №3

5.Домашнее задание: Закончить самостоятельную работу, придумать домик своей мечты .