Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Пәні: Математика

Сынып 5 «Б»

Күні : 10.02.2016ж

Сабақтың тақырыбы

Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Жалпы мақсаты

• Жай бөлшектерге амалдарды қолдану ережесін еске түсіріп, есептер шығартқызу арқылы түсініктерін жетілдіру.

• Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, шығармашылық белсенділігін, танымдық қабілетін дамыту.

• Жай бөлшектерге амалдар қолдануға берілген есептерді шығара алуға үйрету.

• Ұқыптылыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар жай бөлшектердің негізгі қасиеттерін анықтап, амалдар қолдану арқылы берілген есептерді шеше алады. Өздерін және сыныптастарын бағалай алады.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

• Жай бөлшектің негізгі қасиетін анықтауға үйренеді,

• Білімін жүйелі пайдаланып үйренеді.

• Жай бөлшектерге амалдар қолданғанда, оны тиімді әдіспен шығару жолын үйренеді.

Сілтемелер

АКТ. БжС технологиясы

Сабақтың түрі

Қайталау сабағы

Сабақтың типі

Дәстүрлі емес

Пән аралық байланыс

Экология және дүниетану

Тапсырмалар

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс әрекеті

1 Ұйымдастыру.

2 Сабаққа мақсат қоюды Сабақтың мақсатын бекітеді.

ұсынады.

3 Психологиялық дайындық, Топқа бөлінеді.

топқа бөледі.

4 Үй тапсырмасын пысық- Әр топ мүшелері сұраққа

тау. Сұрақ-жауап. жауап береді.

Топтық тапсырма береді. Жеке жұмыс. 10мин

5 Жұптық жұмыс. 3мин

Топтық жұмыс.12мин

6 Сабақты бекіту. Тест Тестті орындайды

тапсырма береді.

7 Үй тапсырмасы беріледі. Үй тапсырмасын күнделікке

жазып алады.

8 Баға қою . Бағалау критериясын

ұсынады.

Ұйымдастыру кезеңі . 1 мин

Сергіту сәті, топқа бөледі.

1 мин

Психологиялық дайындық.

Әрбір адам - досым, сыныптасым, туысым

Әрбір ісім - тірлік, тірек, адамдық

Әрбір сөзім - шындық, бірлік, адалдық

Әрбір сабақ - үйрену, оқу, іздену.

Оқушылар топқа бөлініп, орындарына жайғасады.

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үй тапсырмасын пысықтау. 3 мин

Не біліп келдім айдары бойынша әр топқа сұрақтарын қояды.

І, ІІ және ІІІ,IV топтар бір-біріне жай бөлшек тақырыбы бойынша сұрақтарға жауап береді.

Топтық тапсырма. 8мин

1. (Орманға саяхат) Оқушыларға жай бөлшектерге есептер беріледі.

2.(ауызша есеп)

Топтар берілген есепті шығарып, тақтада қорғайды.

1 топ:

2 топ:

3топ:

4 топ:

Оқулықпен жұмыс. 6мин

(топқа есеп беріледі)

Топ бірлесе шығарады.

№

Жеке тапсырма. 10мин (Бжс технологиясы)ТКШ, АКШ, ЖКШ бойынша тапсырма береді

Оқушылар ТКШ, АКШ, ЖКШ тапсырмаларын орындайды.

Дәптер алмастырылып, тақтада көрсетілген дұрыс жауап бойынша тексереді.

Жұптық тапсырма. 3мин Сематикалық карта бойынша тапсырма береді. (шарт бойынша қорық атауы шығу керек)

Жұптарымен берілген тапсырманы орындайды. Шыққан қорық атауын айтады.

;

Ойлан тап. Сабақты бекіту. 6мин

Қосымша тапсырма

Оқушы есептерді шешеді. Нәтижеде, әрі эпик, әрі айтыс ақыны; абыз жырау әрі жауынгер жыршы есімі шығады.

(240:2)*3-190=170

Үйге тапсырма. 1 мин

Үй тапсырмасын күнделікке жазады.

№1198, 1199

Бағалау 3мин

Топтың бағаларын талдау

Қорытынды бағаны шығару

Топты оқушылар келесі критерийлер бойынша бағалайды:

1. Үй тапсырмасын білу

2. Берілген тапсырманы түсініп, қатесіз орындай білуі

3. Белсенді ұтымды ой айта біліп, тапсырманы аша білуі

4. Тақырыпты қорытып, ойын жинақтау

Рефлексия 1 мин

Оқушыларға стикерлер таратылады.

Оқушылар өз ойларын жазып, көңіл-күй дидарына жапсырады.