Учителю
Математическая игра.Там,на неведомых тропинках8 класс.

Математическая игра.Там,на неведомых тропинках8 класс.

Автор публикации: Предеина Л.А.

Дата публикации: 05.04.2016

Краткое описание: Игра - это одно из средств сообщения детям отдельных сведений, средство поддержания интереса к предмету, необычная форма проверки знаний учащихся. Игра стимулирует процессы самоопределения, самовыражения, самоутверждения школьника, развивает или заново формирует отдел

предварительный просмотр материала

Кто с детских лет занимается математикой,

тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю,

воспитывает в себе настойчивость

и упорство в достижении цели.

А.И.Маркушевич.

Играем с математикой.

«Там, на неведомых тропинках…»

Игра - это одно из средств сообщения детям отдельных сведений, средство поддержания интереса к предмету, необычная форма проверки знаний учащихся. Игра стимулирует процессы самоопределения, самовыражения, самоутверждения школьника, развивает или заново формирует отдельные интеллектуальные операции, инициативу, самостоятельность, интуиции. Игра - источник неиссякаемого удовольствия, что делает ее незаменимой в решении одной из глобальных задач - пробуждения и поддержания интереса к математике.

Игра предназначена для учащихся среднего звена и может быть использована во внеклассной работе и при проведении мероприятий в рамках предметной недели математики.

Форма проведения данной игры может быть как индивидуальной, так и групповой.

Игровые задания:

Звездочет.

Звездочет долго наблюдал за звездами. Он никак не мог понять, звезда с каким номером упала. Посмотрите на звездное небо в его телескоп и помогите звездочету .

( Ответ: Упала звезда с номером 4, т.к. на звездах написаны степени числа 2. )

Звездное небо:

Читай внимательно.

Игрокам предлагают рассказ, в некоторых словах которого «спрятались» числа. Нужно выписать эти числа по порядку и найти закономерность в полученной последовательности и либо продолжить ее , либо вписать недостающие числа .

В этом рассказе в некоторых словах «спрятались» числа. Выпишите эти числа по порядку и найдите закономерность. Добавьте недостающие числа.

«В подвалах катакомб следопыты обнаружили стол, который служил трибуной для выступающего командира. Разведчики жили как настоящая семья единомышленников. Постоянная опасность сближала их».

( Ответ: Последовательность : 2,100,3,100,7,100 ; простые числа чередуются с числом 100; недостает чисел 5,100.)

Необычный счет.

На таблице изображены натуральные числа от 1 до 50.

Числа могут быть написаны разным цветом, разным шрифтом.

Они могут быть разной величины и находиться в разных частях таблицы. Нужно как можно быстрее найти все числа по порядку .

( Игра развивает наблюдательность и внимательность .)

Венгерский кроссворд.

Найдите названия математических терминов.

( Ответ: Можно найти слова: аксиома, угол, точка, квадрат, прямая. Из оставшихся букв можно составить слово «трапеция» .)

Анкета.

Ответьте на вопросы и, прочитав по первым буквам правильных ответов, вы узнаете имя того, кто изобрел систему координат.

( Ответ: Рене Декард)

Отрезок, соединяющий центр окружности с любой ее точкой.

( радиус )

Число, которое не является ни простым, ни составным.

(единица)

Целое число, являющееся кратным любого числа.

(ноль)

Автор «Начал».

(Евклид)

Без повторений.

Вычеркнув повторяющиеся буквы и составив из оставшихся букв слово, вы узнаете, что в переводе означает слово «трапеция».

(Ответ: «столик» )

На одну букву.

Игроки по очереди называют математические термины , начинающиеся на одну букву, названную ведущим. Задание можно предложить в форме кроссворда с вписанной в него буквой.

Геометрическое тело.

(круг)

Одна из сторон прямоугольного треугольника.

(катет)

Решение уравнения.

(корень)

Тригонометрическая функция.

(косинус)

Четырехугольник, который увековечил К.С.Малевич.

(квадрат)

Общеизвестные сочетания.

Существует много общеизвестных словосочетаний и названий, содержащих какое-либо собственное имя, например, «муки Тантала», «Демоклов меч» и др. попробуйте по этому образцу подобрать к каждому слову из правого столбца имя собственное из левого, определите, какие из них имеют отношение к математике и что они обозначают.

Азбука
Бочка
Гиперболоид
Счетчик
Спираль
Алгоритм
Бином
Нить
Решето
Круги
Треугольник
Эйлер
Гейгер
Паскаль
Инженер Гарин
Диоген
Ньютон
Эратосфен
Архимед
Ариадна
Морзе
Евклид

9. Пароль.

В каждую клеточку таблицы нужно вписать по одной букве так, чтобы получить математическую фразу.
Предварительно заполните таблицы- подсказки.
1. Б
1. В
1. Г
1. Д
1. Е
1. Ж
1. З
1. 1
1. 2
1. 3
1. 4
1. 5
Таблицы-подсказки:
1.Форма игральной кости:
1. А 3
1. В 1
2. Абсолютная величина:
1. А 4
1. А 3
1. Е 4
1. З 5
3. Граница круга:
1. А 2
1. Б 2
1. А 3
1. Б 4
1. З 3
1. А 4
1. Ж 1
1. Е 2
1. Ж 2
4. Результат вычитания:
1. В 2
1. Б 5
1. Д 3
1. А 4
1. Ж 1
1. Г 4
1. Е 1

Знак сложения:

Б 1

Ж 1

Математическое предложение, принимаемое без доказательства:

А 2

Ж 1

Г 1

А 4

Ж 3

Д 2

Чертежный инструмент:

В 4

Д 3

В 3

Г 3

А 2

Е 3

Тригонометрическая функция:

Г 5

Д 3

Д 5

Д 4

Д 3

Ж 1

10.Подведение итогов игры.

⇧

⇩

скачать материал