Конспект урока математики на тему Сложение и вычитание в пределах 100. Закрепление. (3класс)

Конспект урока математики в 3 классе

специальной коррекционной школе VΙΙΙ вида.

по теме: " Сложение и вычитание в пределах 100. Закрепление"

Уханова Ирина Николаевна

учитель начальных классов

ГОКУ СКШ №1

г.Усолье-Сибирское

Тема : Сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100. Закрепление.

Цель урока: Формирование вычислительных навыков сложения и вычитания в пределах 100 без перехода через десяток.

Задачи урока:

Образовательные:

• продолжить работу над пониманием вопросов нумерации, построения числового ряда, разрядного состава чисел, их сравнения:

• продолжить формировать умение решать задачи;

• совершенствовать навыки устного счёта;

Развивающие:

• развивать интеллектуальные и коммуникативные общеучебные умения;

• развивать познавательный интерес к предмету через дидактическую игру, а через него такие психические процессы, как мышление и внимание.

Воспитательные:

• создавать условия для сплочённости детского коллектива; воспитывать доброжелательные отношения между учениками, воспитывать необходимые учебные качества: усидчивость, дисциплинированность.

Оборудование: тетрадь, пенал, компьютер, карточки.

Ход урока.

1. Организационный момент

- Добрый день!

Улыбнитесь друг другу! Пожелайте глазками успехов на сегодняшнем уроке! Я надеюсь, что хорошее настроение сохранится у вас на весь урок!

II. Введение в тему урока.

Сегодня на уроке мы закрепим умение решать примеры и задачи на сложение и вычитание двузначных чисел в пределах 100.А для этого отправимся в математическое путешествие.

- Кто из вас видел мультфильм про мамонтёнка?

- Что случилось с мамонтёнком?

В мультфильме мамонтёнку помогают друзья. Сегодня мы поможем мамонтёнку встретиться с мамой, поэтому на уроке нам нужны такие качества как сплоченность, доброта, помощь друг другу и конечно же ваши знания.

ΙΙΙ. Устный счёт.

- Для того чтобы помочь мамонтенку мы должны вспомнить все те знания, которые приобрели на прошлых уроках.

- Вспомните, по какой теме мы работаем на уроках математики?

-Назовите последующее, предыдущее число - 26,56,84,47,39.

- Назовите число в котором 3д.6ед., 7д.4ед.,6д., 5д.2ед.,8ед.

- Первое слагаемое 6, второе слагаемое - 8, чему равна сумма…

- Уменьшаемое 15, вычитаемое - 7. Чему равна разность?

- Найдите сумму чисел 14 и 3

- Уменьшить 16 на 4

-Увеличьте 9 на 4

-Молодцы! Мы повторили как найти сумму и разность, предыдущее и последующее числа.

IV. Работа над пройденным материалом.

Чистописание

Запишите число, классная работа.

- Дайте характеристику числу 63.

- Чем отличается однозначное число от двузначного?

1.Запишите в тетрадь цифры в порядке возрастания.

8,11,19,36,48,54,79,100

- вы справились очень хорошо, значит мы отправляемся в путь.

2. Решение примеров

- Сейчас мы повторим как решаются примеры на сложение и вычитание в пределах 100 и поможем мамонтенку найти маму.

45+42= 85-72=

34+23= 69-43=

81+13= 32-21=

18+31= 28-13=

Молодцы! С первым заданием справились, повторили сложение и вычитание двузначных чисел и помогли мамонтёнку встретить на пути первого друга-белого медведя, который живёт на северном полюсе.

- Чтобы помочь мамонтенку встретить еще друзей, надо нам физически размяться.

V. Физминутка

VΙ. Работа по учебнику

Дальше нам предстоит выполнить непростое задание: будем развивать умение решать задачу и помогать нашему другу.

Страница 131 №12 (а)

Мы вспомнили как правильно разобрать задачу, сложение и вычитание двузначных чисел.

Вы помогли приобрести мамонтёнку ещё одного друга- старого моржа.

VΙΙ. Самостоятельна работа (Карточка)

- Сейчас от каждого из вас зависит встретит ли мамонтенок маму.

(Слабые выполняют работу по карточке №2)

Карточка №136

7

77

68

2

21

Н 33+44 М 67-60

У 32+4 И 98-30

Ц 42-40 А 26-5

Карточка №2 (для слабых учащихся)

Реши примеры

60-40 90+10

50+8 75-70

VIΙΙ. Итог урока

Мы выполнили последнее задание и помогли нашему другу мамонтёнку встретиться с мамой.

- Они всегда будут рядом, будут любить и заботиться друг о друге.

-Чему мы учились на уроке?

-Оценки с комментированием.

ΙΧ. Домашнее задание. ( каждый получает карточку)

Мы думали, решали, отвечали.

Поработали на пять, будем дружно отдыхать.

</