- Учителю
- КТП по геометрии 8 класс
КТП по геометрии 8 класс
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по геометрии для 7-9 классов для работы по учебнику: Геометрия. 7-9 кл. : Учеб. для общеобразоват. учреждений / И.М. Смирнова, В.А. Смирнов.-М.: Мнемозима, 2011. Всего часов: 68 2 часа в неделю Контрольных работ: 6
| ||||||||
№№ уроков | Основное содержание материала | Кол-во час. |
Требования к уровню подготовки обучающихся УУД (личностные, познавательные, регулятивные, коммуникативные) |
Дата | ||||
Глава 2 Четырёхугольники 25ч |
| |||||||
1-2 | 29. Параллелограмм
| 2 | Распознавать, формулировать определение и изображать параллелограмм, прямоугольник, квадрат, ромб, трапецию, равнобедренную и прямоугольную трапеции, среднюю линию треугольника и трапеции. Формулировать и доказывать теоремы о свойствах и признаках четырёхугольников. Формулировать определения понятий углов, связанных с окружностью. Формулировать и доказывать теоремы об углах связанных с окружностью. Изображать и формулировать определения вписанных и описанных многоугольников и треугольников. Формулировать и доказывать теоремы о вписанной и описанной окружностях треугольника и многоугольника, теорему Фалеса.
Формулировать и доказывать теоремы о замечательных точках треугольника.
Решать задачи на построение, доказательство и вычисления. Выделять в условии задачи условие и заключение. Опираясь на условие задачи, проводить необходимые доказательные рассуждения. Сопоставлять полученный результат с условием задачи.
|
| ||||
3-5 | 30. Признаки параллелограмма
| 3 |
| |||||
6-8 | 31.Прямоугольник. Ромб . Квадрат
| 3 |
| |||||
9-10 | 32.Средняя линия треугольника
| 2 |
| |||||
11-13 | 33.Трапеция
| 3 |
| |||||
14 | Контрольная работа №1 | 1 |
| |||||
15-16 | 34. Теорема Фалеса
| 2 |
| |||||
17-18 | 35. Углы, связанные с окружностью | 2 |
| |||||
| ||||||||
19-20 | 36.Многоугольники, вписанные в окружность | 2 |
| |||||
21-22 | 37.Многоугольники, описанные около окружности
| 2 |
| |||||
23-24 | 38.Замечательные точки треугольника
| 2 |
| |||||
25 | Контрольная работа № 2 | 1 |
| |||||
Глава 3 Движения 10ч | ||||||||
26 | 39.Центральная симметрия | 1 | Объяснять и иллюстрировать понятия равенства фигур. Строить равные и симметричные фигуры, выполнять параллельный перенос и поворот. Выполнять исследования по темам геометрических преобразований на плоскости.
Исследовать свойства движений с помощью компьютерных программ.
|
| ||||
27-28 | 40.Поворот. Симметрия n-го порядка
| 2 |
| |||||
29-30 | 41.Осевая симметрия
| 2 |
| |||||
31-32 | 42.Параллельный перенос
| 2 |
| |||||
33-34 | 43.Движение. Равенство фигур
| 2 |
| |||||
35 | Контрольная работа №3 | 1 |
| |||||
Глава 4. Подобие. Теорема Пифагора 12 ч | ||||||||
36-38 | 45.Подобие треугольников. Первый признак подобия треугольников
| 3 | Формулировать определения подобных треугольников. Формулировать и доказывать теоремы о признаках подобия треугольников. Объяснять и иллюстрировать понятия подобия. Формулировать и доказывать теорему Пифагора Решать задачи на построение, доказательство и вычисления. Выделять в условии задачи условие и заключение. Опираясь на условие задачи, проводить необходимые доказательные рассуждения. Сопоставлять полученный результат с условием задачи. |
|
| |||
39-41 | 46.Второй и третий признаки подобия треугольников
| 3 |
| |||||
42-43 | 47.Подобие фигур. Гомотетия
| 2 |
| |||||
44-46 | 49.Теорема Пифагора
| 3 |
| |||||
47 | Контрольная работа № 4
| 1 |
| |||||
Глава 5 Тригонометрические функции 21 ч. | ||||||||
48-51 | Тригонометрические функции острого угла
| 4 | Формулировать определения и иллюстрировать понятия синуса, косинуса, тангенса и котангенса острого угла прямоугольного треугольника. Выводить формулы, выражающие функции угла прямоугольного треугольника через его стороны. Формулировать и доказывать теоремы синусов и косинусов. Решать задачи на построение, доказательство и вычисление. Выделять в условии задачи условие и заключение. Моделировать условие задачи с помощью чертежа или рисунка, проводить дополнительные построения в ходе решения задачи. Опираясь на условие задачи, проводить необходимые доказательные рассуждения. Интегрировать полученный результат и сопоставлять его с условием задачи. |
| ||||
52-53 | Тригонометрические тождества | 2 |
| |||||
54-55 | Тригонометрические функции тупого угла | 2 |
| |||||
56-58 | Теорема косинусов
| 3 |
| |||||
59-61 | Теорема синусов
| 3 |
| |||||
62-63 | Длина окружности
| 2 |
| |||||
64 | Контрольная работа № 5 | 1 |
| |||||
65-66 | Итоговое повторение | 2 |
|
|
| |||
67-68 | Итоговая контрольная работа | 2 |
|
|
|
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЗАОЗЁРНАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
№ 16 г. ТОМСКА
634009, г.Томск
пер. Сухоозёрный, 6
тел./факс 402519, 405974
Рассмотрено Согласовано
На заседании МО Зам. Директора по УР
Протокол №1 от 27.08.2015г. МАОУ Заозёрной СОШ №16 г. Томска
Рук. МО ___________/Т.В. Буркова _____________________/___________________
28. 08. 2015г.
Календарно - тематическое планирование
по геометрии
(базовый уровень)
для 8 Д класса
на 2015-2016 учебный год
Всего часов: 68
2 часа в неделю
Составил учитель: Савошкина О.В.
Томск 2015