Технологическая карта урока Урок актуализации знаний, умений и навыков

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

1. ФИО учителя_________________________________________________________________

2. Дата_______________ Класс______ Предмет___________________________ № урока_________

3. Место и роль урока в изучаемой теме: Тема урока изучается после темы________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

4. Тема урока____________________________________________________________________________________________________

5. Цель урока: создать условия для воспроизведения в памяти учащихся системы опорных знаний и умений, стимулировать поисковую деятельность.

6. Задачи урока:

• Образовательные: выработать умения самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях; обеспечение положительных результатов в самостоятельной познавательной деятельности

• Развивающие: развивать навыки самостоятельной работы; развитие творческой познавательной активности учащихся;

• Воспитательные: воспитывать настойчивость и трудолюбие; воспитывать упорство для достижения цели, уверенность в себе, чувство коллективизма.

7. Тип урока: Урок актуализации знаний, умений и навыков (урок повторения)

8. Методы обучения: Словесные, наглядные, практические, самостоятельная работа.

9. Формы обучения: фронтальная , групповая ,индивидуальная и коллективная.

10. Ресурсы___________________________________________________________________________________________________

КАРТА УРОКА

п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Содержание учебного материала

Деятельность

ученика

УУД

1

Организационный

этап

Цели:

- подготовка учащихся к работе

Приветствие, проверка подготовленности учащихся к уроку, организация внимания.

Настраиваются на рабочий лад. Включаются в деловой ритм урока

Коммуникативные:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

2

Проверка домашнего задания

Цели:

-контроль за выполнением д/з учащимися.

Комментирует работу учеников. Задает наводящие вопросы.

Учащиеся работают у доски и на местах выполняют индивидуальные задания

Личностные: оценивание себя и друг друга

Регулятивные: планирование своей деятельности

3

Мотивация учебной деятельности.

Цели:

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельнеость.

Организовывает погружение в проблему, создает ситуацию к высказыванию своего мнения. Мотивирует учащихся, вместе с ними определяет цель урока, заостряет внимание на значимость темы урока.

Записывают дату в рабочую тетрадь, определяют тему и цель урока.

Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; выдвижение гипотез и их обоснование.

Личностные: самоопределение (внутренняя позиция ученика).

Регулятивные: целеполагание -(постановка учебной задачи).

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

4

Актуализация знаний и умений

Цели:

- подготовка к контрольному уроку,

- подготовка к изучению новой темы

Организация повторения. Учитель повторяет учебный материал, для подготовки учащихся к контрольной работе, повторяет элементы знаний нужные для освоения новой темы.

Физкульминутка

Участвуют в работе по повторению: в беседе с учителем отвечают на поставленные вопросы.

Познавательные: осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме.

Регулятивные: планирование своих действий в соответствии поставленной задачей.

Личностные: умение слушать и вступать в диалог.

5

Подведение итогов урока

Цели:

- дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы

Активность самооценки учащегося оценки учителя. Получение учащимися информации о реальных результатах учения.

Регулятивные: оценивание собственной деятельности на уроке

Коммуникативные: умение самостоятельно адекватно анализировать правильность выполнения своих действий

6

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Цели:

- обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Учитель дает инструктаж по выполнению домашнего задания. Проверка соответствующих записей.

Учащиеся записывают д/з. Выбирают уровни:

- стандартный;

- повышенный;

- творческий.

Личностные: положительное отношение к урокам

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог

7

Рефлексия

Цели:

-прогнозирование способов саморегуляции и сотрудничества

Мобилизует учащихся на рефлексию своего поведения(мотивации, способов деятельности, обощения)

Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме.

Личностные: формирование позитивной самооценки