- Учителю
- Краткосрочный план урока геометрии на тему: 'Площадь'
Краткосрочный план урока геометрии на тему: 'Площадь'
| 8 класс геометрия |
|
Тема урока: | Решение практических задач по теме «Площадь»
| |
Цель: | выработка навыков решения задач практической направленности | |
Результат обучения: | Знать формулы для нахождения площадей треугольника, четырехугольника, трапеции Уметь уметь находить площадь фигуры составленной из других фигур Размышлять и анализировать над изученным материалом и развивать навыки применения при решении задач
| |
Основные ключевые идеи: | формирование положительной мотивации и интереса к геометрии, развитие функциональной грамотности; потребности в приобретении новых знаний; воспитание активности, умения общаться, сотрудничать и работать в группах.
| |
Ресурсы: | Учебник, рабочие тетради, интерактивная доска, плакаты,карточки | |
Время | Описание заданий | Деятельность учащихся |
2 мин. | Мотивация урока. Начать урок я хочу с вопроса к вам. Как вы думаете, что самое ценное на Земле? (выслушиваются варианты ответов учеников). Этот вопрос волновал человечество не одну тысячу лет. Вот какой ответ дал известный учёный Ал - Бируни: «Знание - самое превосходное из владений. Все стремятся к нему, само же оно не приходит». Пусть эти слова станут девизом нашего урока.
|
Учащиеся отвечают на вопрос учителя
Девиз урока на интерактивной доске. |
4 мин. | Деление на группы по принципу «Собираем танграм»
Выбор старшего в группе и ознакомление с критериями оценивания. | Ученики собирают танграм
|
5 мин. | Мозговой штурм Является утверждение верным или неверным: 1) Если 2 многоугольника имеют равные площади, то они равны 2)Если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то его площадь равна сумме площадей этих многоугольников 3)Квадратный сантиметр - это фигура, стороны которой равны 1см 4)Площадь квадрата равна произведению его сторон 5)Площадь треугольника равна произведению стороны на высоту, проведённую к этой стороне 6) Площадь параллелограмма равна произведению стороны параллелограмма на высоту 7)Площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения катетов 8) Площадь трапеции равна произведению суммы оснований на половину высоты
| Заполняют лист самоконтроля Самопроверка 7-8 верных ответов- 3 балла 5-6 верных ответов - 2 балла Менее 4 правильных -1 балл |
3 мин. | Тест :1.Высотой трапеции называется:
2. Если высоты треугольников равны, то:
3.Если в треугольнике АВС
1) угол В - прямой
| Учащиеся отвечают на вопросы.
|
15 мин | Сегодня вам предстоит побывать в роли членов одной из четырёх дизайнерских кампаний. Профессия дизайнера сегодня - очень нужная и важная, пользующаяся популярностью в наше время. Профессия требует воображения, хорошего глазомера, знания геометрии, рисования и черчения. Ваша цель - познакомиться с предложенным заказом и осуществить все требования заказчика Разработать дизайн детского полотенца :
| Ученики работают в группах Делают записи в тетрадях
Руководитель выставляет баллы членам команды по трехбалльной шкале |
5 мин. | Результаты работы | Руководители кампаний представляют свои результаты по каждому пункту |
1 мин | Физкультминутка:
| Учащиеся выполняют под музыку разминку.
|
7 мин. | 1. Найдите площадь стены заводского здания, изображенной на рисунке.
2. Пол требуется покрыть паркетом из белых и черных плиток, имеющих форму правильных шестиугольников. Фрагмент паркета показан на рисунке. Во сколько раз белых плиток паркета больше чем черных?
3. Пол требуется покрыть паркетом из восьмиугольных и квадратных плиток. Фрагмент паркета показан на рисунке. Найдите отношение числа квадратных плиток к числу восьмиугольных.
|
Учащиеся решают задачи. За каждую задачу -1 балл |
1 мин | Домашнее задание Задача Требуется наклеить обои в вашей комнате. Сколько при этом потребуется рулонов, ширина которых 0,5м, а длина рулона 10,5 м? Сколько коробок обойного клея необходимо, если расход клея составляет одна коробка на 25 м2?
|
|
2 мин |
Ребята! Возьмём простую жизненную ситуацию: Ваши родители решили в доме сделать ремонт. Подумайте и скажите, какую посильную помощь вы сможете оказать им при этом? Свои ответы вы можете начать со слов … Я должен… На уроке я научился…, и поэтому… Я смогу… Я открыл для себя…
2. Итог урока. |
Ответы учащихся
Выставление оценок 9 баллов- «5» 6-8 баллов- «4» 2-5 баллов- «3» |
Лист самоконтроля Ф.И.
1. Работа с утверждениями
1
2
3
4
5
6
7
8
2. Дизайн « полотенца»
_____________________________
3.Решение задач
_____________________________
____баллов оценка _____
Лист самоконтроля Ф.И.
1. Работа с утверждениями
1
2
3
4
5
6
7
8
2. Дизайн « полотенца»
_____________________________
3.Решение задач
_____________________________
____баллов оценка _____