Математика 2 класс решение задач

Класс: 2 «Г»

Тема: Закрепление изученного. Решение задач.

Цель: систематизация и обобщение учебного материала- знаний о цене и денежных единицах, умений решать задачи разных видов, а также отработке табличных случаев сложения и вычитания;

Задачи: закрепить изученный материал;

развивать речь, внимание, интерес к предмету;

воспитывать ответственность, чувство взаимопомощи;

Оборудование: наглядность, ТСО, карточки, таблицы;

Методы обучения: словесный, практический, наглядный, частично-поисковый;

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Психологический настрой .

3. Сообщение темы и цели урока.

Учитель: Сегодня урок у нас будет не совсем обычный.

Где играют дружно,

Считают умело,

Та и сказке можно

Появиться смело.

Наш класс побывает в одной очень доброй сказке Шаря Перро, встретиться с героиней, которую вы очень любите.Но, узнаете, отгадав загадки:

1)Устав, она в своем углу

Садилась прямо на золу,

Во дворец и на бал попала

И женою принца стала.

2) Она красива и мила

А имя ей, от слова «зола»

• Кто это? (Золушка)

Просмотр отрывка из сказки (начало)

Учитель: Мы сегодня, ребята, на этом уроке математики будем не только учениками 2 класса, а станем волшебниками. Потому что только волшебники творят чудеса. И мы должны обязательно помочь Золушке выполнить все задания Мачехи.

Посмотрите, Золушка ( на доске) встревожена. Она беспокоится: « Успею ли я на королевский бал?»

-Не волнуйся, Золушка, ребята тебе помогут!

1 .Устный счет.

1-ое задание Мачехи: прополоть грядки ( доске) на ее огороде с морковью, свеклой и помидорами. А грядки -это задания на закрепление высислительных навыков. Назовите на казахском языке морковь, свекла и помидоры. ( Дети называют на казахском языке овощи и ответы заданий) Ребята работают с веерами.

1. Для варенья купили ягоды. Сварили 6 кг. яблок. Осталось 8 кг. яблок. Сколько ягод купили?

2. Нужно почистить 11 кг. луковиц. Уже почистили 3 кг. Сколько луковиц осталось почистить?

3. Картофель и лук вместе весят 15 кг. Масса картофеля 7 кг. Сколько весит лук?

4. Найдите значение суммы чисел 5 и 8.

5. Число 14-это 6 и сколько?

6. Число 4 увеличь на 8.

7. Найдите значение разности 18 и 9.

• Молодцы, ребята! Вы справились с первым заданием Мачехи.

1. Закрепение пройденного материала. Работа в тетрадях.

2-ое задание Мачехи: Распределить собранные фрукты в три корзины. Назовите на казахском языке яблоки, груши и персики. Составить и записать выражения( состав чисел 12, 15, 17). К столу учителя выходят трое учащихся и рапределяют фрукты с выражениями, записанными на них, на три группы.

Дети читают свои выражения на собранных фруктах.