7


  • Учителю
  • Математический КВН для 7-8 классов

Математический КВН для 7-8 классов

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Цели проведения КВНа:- формирование  устойчивого интереса учащихся к математике;- развитие математических способностей и мышления у учащихся;- совершенствование навыков групповой работы. Ход проведения.1. Вступительное слово ведущего.2. КОНКУРС 1: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИН
предварительный просмотр материала








ВЕДУЩИЙ:

Внимание! Внимание!

Приглашаем всех отправиться

Вместе с нами в весёлую страну МАТЕМАТИКУ.

Не забудьте взять с собой быструю мысль,

Находчивость, смекалку и сообразительность!


ВЕДУЩИЙ :

Сегодня в КВНе

Пусть победит один из вас,

Да тот, кто посильнее!

Капитанам и командам пожеланья таковы:

Не спешить! Не суетиться! Всё решить! Не ошибиться!

Веселей на все смотреть!

Ну, а ты, болельщик милый,

Помоги своей им силой!


Предоставляется слово командам для приветствия друг друга.


КОНКУРС 1: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА (вопросы задаются командам поочерёдно)

- Сколько хвостов у семи котов? (7)

- Сколько носов у двух псов? (2)

- Сколько пальчиков на руках у четырёх мальчиков? (40)

- Сколько ушей у пяти малышей? (10)

- Сколько ушек у трёх старушек? (6)

- Сколько у десяти ослов ушей и хвостов? (30 = 20 ушей + 10хвостов)

- На одной ноге страус весит 60 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (60)

- Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? (30)

- В 12 часов ночи идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 48 часов будет светить солнце? (нет)

- Что тяжелее: килограмм сена или килограмм железа? (одинаковый вес)

-Что больше 2метра или 198см? (2 м)

- Сколько концов у пяти с половиной палок?(12)

КОНКУРС 2: РЕШИ ЗАДАЧИ.

Обоим командам даются карточки с одинаковыми заданиями.

Задания:

1.Расставьте знаки действия, и если нужно скобки, чтобы выражение стало равным

  1. 5 5 =2

5 5 5 =5

5 5 5 5 5 =100

2. Сколько треугольников в квадрате


3. Найдите закономерность. Что здесь лишнее?

1,3,5,7,9,11,13,14,15,17

64,32,16,12,8,4,2.


КОНКУРС 3: КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.

1.В словах зашифрованы числа, переставьте буквы, чтобы получилось число.

ем ось в - восемь

арест четы - четыреста

смесь едят - семьдесят

спя тоть - пятьсот

дать шест цан - шестнадцать


2. Город «Цифроград»
(нарисуй картину по тексту стихотворения)


У въезда в Математику

Есть город Цифроград.

Там знают арифметику

Все жители подряд.

Послушайте, какие в том городе порядки:

Ворота городские похожи на десятки.

Сам город расстилается на маленьких квадратах.

В том городе катаются на двойках-самокатах.

Девятки там зимою, как саночки летят.

С горы слетают сами, а в гору не хотят.

Короткими четверками там колются дрова,

А длинными восьмерками там стелется трава.

Там вяжут единицами,

А тройки вьются птицами.

По улице, на площади

Везут пятерки-лошади.

Там веет ветер легкий вечерними часами,

Нули же, словно лодки, плывут под небесами.

Под липами, под вязами играют музыканты.

Восьмерками завязаны у них на шее банты.

А трубы, все горячие

От солнечных лучей,

Шестерками блестящими

Обвили трубачей.

КОНКУРС 4: КАПИТАНОВ .

1. Капитанам предлагается определить описываемый предмет (задания даются поочерёдно)

- квадрат со срезанными углами (круг)

- вздувшаяся точка (шар)

- монетка (циркуль)

- кусок палки (линейка)

- сборник автографов (ученический дневник)

- обмякший квадрат (ромб)


2. Перед вами картина «Устный счет».

- Кто автор этой картины? (Николай Петрович Богданов - Бельский)

- Кто быстрее посчитает?



КОНКУРС 5: «Найди термин».

- Найдите, какие математические термины спрятаны в лабиринтах.

В

Ы

С

О

Т

А

Х

О

Р

Д

А

А

Н

А

Т

Р

Е

У

Г

О

Л

О

С

М

Н

М

Е

Т

Р

Ь

К

В

Ь

Р

Т

Е

О

П

К

Е

С

Д

Ь

А

Н

О

Ь

Р

Т

Е

Т

К

С

А

Т

Д

И

К

В

О

Я

Р

Р

Р

И

Щ

С

Р

К

С

Р

Е

А

И

И

У

Б

О

О

А

Р

Е

Е

Т

М

М

С

Г

П

Л

Н

Т

А

И

М

Р

Я

Е

А

Л

У

Ч

Ж

Р

С

Н

Я

А

Р

Т

Р

О

К

Р

У

О

С

Я

К

Ш

П

Т

О

Ч

К

А

Б

М

Т

О

У

Б

М

А

С

С

А

Д

Р

О

Б

Ь

Ч

И

Д

У

Г

А

Ц

И

Ф

Р

А

О

Л

С




6. Подведение итогов. Награждение команд.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал