Рабочая программа по математике для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по адаптированной общеобразовательной программе (6 класс) .

Календарно-тематическое планирование

(составлено в соответствии с программой и ориентировано на учебник для 6 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида /Математика. 6 класс: учебник для спец. (коррекц.) образоват. учреждений VIII вида под ред. М.Н. Перова, Г.М. Капустина. - 5-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 224с. 6 часов в неделю, 204 часа.

Математика

№

п/п

№

урока

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Сроки прохождения

оборудование

по плану

факти-

чески

Повторение. 28 часов.

1-2

1-2

Образование, запись, название чисел в пределах 1000.

2

3

3

Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц, сотен, десятков в числе.

1

4

4

Счет разрядными единицами.

1

5

5

Счет равными числами: 5, 50, 500; 2, 20, 200; 25, 250, 500.

1

6

6

Простые и составные числа.

7

7

Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 1000.

1

8

8

Нахождение неизвестного уменьшаемого, вычитаемого.

1

9

9

Входная контрольная работа.

1

карточки

10

10

Работа над ошибками. Нахождение неизвестного слагаемого.

1

11-12

11-12

Умножение и деление на однозначное число в пределах 1000.

2

13-14

13-14

Арифметические действия с целыми числами в пределах 1000.

2

15-16

15-16

Преобразование чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

2

17-20

17-20

Письменное сложение и вычитание чисел полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы, времени.

4

21-23

21-23

Решение примеров в два, три действия.

3

24

24

Решение примеров в 2-3 действия. Самостоятельная работа.

1

25-27

25-27

Решение арифметических задач в 2-3 действия.

3

28

28

Арифметические действия с целыми числами.

1

Нумерация многозначных чисел. 14 часов.

29-31

1-3

Нумерация многозначных чисел в пределах 1 000 000.

3

32-33

4-5

Получение единиц круглых десятков, сотен, тысяч в пределах

1000 000. Изображение на счетах, калькуляторе.

2

34

6

Счет разрядными единицами.

1

35-36

7-8

Округление чисел до единиц, десятков, сотен, тысяч.

2

37-38

9-10

Разложение многозначных чисел на разрядные слагаемые.

2

39

11

Римская нумерация. Обозначение чисел XIII - XX.

1

40

12

Контрольная работа по теме «Нумерация многозначных чисел»

1

карточки

41

13

Работа над ошибками.

1

42

14

Решение примеров с целыми числами.

1

Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000. 15 часов.

43-44

1-2

Устное сложение и вычитание в пределах 10 000.

2

45-46

3-4

Сложение чисел с переходом через разряд, название компонентов.

2

47-48

5-6

Решение примеров на сложение чисел с тремя компонентами.

2

49-50

7-8

Вычитание чисел с переходом через разряд. Название компонентов.

2

51-52

9-10

Решение примеров в 2 - 3 действия.

2

53

11

Решение примеров в 2 - 3 действия. Самостоятельная работа.

1

54

12

Проверка сложения вычитанием.

1

55

13

Проверка вычитания.

1

56

14

Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000».

1

карточки

57

15

Работа над ошибками. Сложение и вычитание многозначных чисел.

1

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении. 9 часов.

58

1

Меры длины, массы, стоимости

1

59

2

Устное сложение и вычитание именованных чисел.

1

60

3

Решение задач на увеличение на несколько единиц в несколько раз и нахождение суммы.

1

61

4

Сложение именованных чисел вида: 12р.21к. + 8р.79к.

1

62

5

Вычитание именованных чисел вида: 7м - 5м 4см

1

63

6

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении единицами времени.

1

64-65

7-8

Сложение и вычитание именованных чисел.

2

66

9

Сложение и вычитание именованных чисел. Самостоятельная работа.

1

Обыкновенные дроби. 11 часов.

67

1

Обыкновенные дроби. Правильные и неправильные дроби.

1

68

2

Образование смешанных чисел.

1

69

3

Сравнение смешанных чисел.

1

70

4

Основное свойство обыкновенных дробей.

1

71

5

Преобразование обыкновенных дробей.

1

72

6

Нахождение части от числа.

1

73-74

7-8

Нахождение нескольких частей от числа.

2

75

9

Контрольная работа по теме «Обыкновенные дроби»

1

карточки

76

10

Работа над ошибками.

1

77

11

Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд в пределах 10 000.

1

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Смешанные числа. 18 часов.

78-81

1-4

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

4

82-83

5-6

Вычитание обыкновенных дробей из единицы.

2

84-85

7-8

Вычитание обыкновенных дробей из целого числа.

2

86

9

Самостоятельная работа. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

1

87-88

10-11

Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа.

2

89-90

12-13

Сложение и вычитание смешанных чисел.

2

91-93

14-16

Решение примеров в несколько действий со смешанными числами.

3

94

17

Самостоятельная работа по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями».

1

карточки

95

18

Работа над ошибками. Решение задач на прямую пропорциональную зависимость.

1

Задачи на движение. 4 часа.

96-97

1-2

Зависимость между величинами: скорость - время - расстояние при равномерном прямолинейном движении.

2

98-99

3-4

Решение задач на встречное движение.

2

Умножение и деление многозначных чисел на однозначное число и круглые десятки. 28 часов.

100-102

1-3

Умножение многозначных чисел на однозначное число.

3

103-104

4-5

Решение задач на увеличение на несколько единиц в несколько раз и нахождение суммы.

2

105-106

6-7

Решение задач на нахождение суммы двух произведений.

2

107

8

Решение примеров в несколько действий

1

108-109

9-10

Умножение многозначных чисел на круглые десятки.

2

110

11

Самостоятельная работа по теме «Умножение многозначных чисел на однозначное число».

1

карточки

111

12

Работа над ошибками.

1

112-113

13-14

Деление многозначных чисел на однозначное число. Определение количества цифр в частном.

2

114-116

15-17

Решение задач на уменьшение в несколько раз и нахождение суммы.

3

117

18

Решение задач на нахождение части от числа.

1

118

19

Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в частном на 1 цифру меньше, чем в делимом.

1

119-120

20-21

Деление многозначных чисел на однозначное число, когда в частном число с 0 в середине.

2

121-122

22-23

Решение примеров в несколько действий без скобок.

2

123

24

Деление многозначных чисел на круглые десятки.

2

124

25

Деление с остатком.

1

125

26

Контрольная работа по теме « Деление многозначных чисел на однозначное число».

1

карточки

126

27

Работа над ошибками.

1

127

28

Решение задач по теме: «Увеличение и уменьшение в несколько раз и нахождение суммы».

1

Повторение. 43 часа.

128

1

Чтение, запись под диктовку чисел в пределах 1 000 000. Изображение чисел на калькуляторе.

1

129

2

Разряды: единицы, десятки, сотни тысяч; класс тысяч, нумерационная таблица, сравнение соседних разрядов, сравнение классов тысяч и единиц.

1

130

3

Сравнение многозначных чисел.

1

131-132

4-5

Округление чисел.

2

133-134

6-7

Устное сложение и вычитание в пределах 10 000.

2

135-138

8-11

Письменное сложение и вычитание в пределах 10 000.

4

139-140

12-13

Нахождение неизвестных компонентов в примерах на сложение и вычитание.

2

141-145

14-18

Письменное умножение и деление в пределах 10 000.

5

146

19

Самостоятельная по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 10 000».

1

карточки

147

20

Работа над ошибками. Сложение и вычитание, умножение и деление в пределах 10 000.

1

148-149

21-22

Устное сложение и вычитание чисел полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы.

2

150-151

23-24

Письменное сложение и вычитание мер стоимости, длины и массы.

2

152-155

25-28

Решение примеров в несколько действий.

4

156-158

29-31

Решение задач на движение.

3

159

32

Годовая контрольная работа.

1

карточки

160

33

Работа над ошибками. Решение задач на движение.

1

161-163

34-36

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

3

164-167

37-40

Простые арифметические задачи на нахождение дроби от числа.

4

168-170

41-43

Сравнение дробей и смешанных чисел с одинаковыми знаменателями.

4

Геометрический материал.(34ч)

№

п/п

№

урока

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Сроки прохождения

оборудование

по плану

факти-

чески

Повторение. 10 часов.

1

1

Виды линий: прямая, ломанная, кривая, луч, отрезок.

1

2-3

2-3

Виды треугольников по длине сторон и величине угла.

2

4

4

Построение геометрических фигур треугольников, квадратов, прямоугольников по заданным размерам.

1

5-6

5-6

Периметр. Нахождение периметра геометрических фигур треугольников, прямоугольников, квадратов.

2

7

7

Окружность. Круг. Линии в круге.

1

8-10

8-10

Масштаб 1:2, 1:5, 1:10, 1:100.

3

Взаимное положение прямых на плоскости. Высота. 6 часов.

11-12

1-2

Взаимное положение прямых на плоскости. Пересекающиеся прямые, в том числе - перпендикулярные.

2

13

3

Высота треугольника, квадрата, прямоугольника.

1

14-15

4-5

Параллельные прямые. Построение.

2

16

6

Вычерчивание параллельных прямых на заданном расстоянии друг от друга.

1

Взаимное положение прямых в пространстве. Геометрические тела. 10 часов.

17

1

Взаимное положение прямых в пространстве: вертикальное, горизонтальное, наклонное.

1

18

2

Уровень и отнес.

1

19

3

Геометрические тела: куб, брус, шар.

1

20-21

4-5

Куб. Элементы куба.

2

22-23

6-7

Брус. Элементы бруса.

2

24-26

8-10

Масштаб 1:1000, 1:10000, 2:1, 10:1, 100:1.

3

Повторение. 8 часов.

27-28

1-2

Перпендикулярные и параллельные прямые.

2

29

3

Горизонтальное, вертикальное, наклонное положение прямых в пространстве.

1

30-31

4-5

Треугольник. Высота треугольника.

2

32-33

6-7

Масштаб.

2

34

8

Геометрические тела: куб, брус, шар.

1