Математический КВН для пятых классов 'Математическая мозаика'.

КВН

«Математическая мозаика»

для учащихся 5-х классов

Учитель математики и информатики:

Мизинцева Юлия Александровна

КВН «Математическая мозаика»

Цели и задачи игры:

1. Развитие интереса к математике и повышение познавательной активности учащихся;

2. Применение знаний в нестандартных ситуациях;

3. Развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;

4. Способствовать сплочению классного коллектива.

Содержание:

1. Представление команд, жюри. Приветствия команд.

2. Разминка.

3. Конкурс «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

4. Конкурс «Дальше, дальше, дальше…»

5. Конкурс капитанов (конкурс «Мимо»).

6. Конкурс «Художники».

Ход мероприятия:

Звучит музыка. Жюри и команды занимают свои места.

1 ведущий: Почему торжественность вокруг?

Слышите, как будто смолкла речь?

Это о царице всех наук

Начинаем мы сегодня игру.

2 ведущий: Не случайно ей такой почёт.

Это ей дано давать ответы,

Как хороший выполнить расчет

Для постройки здания, ракеты.

1 ведущий: Есть о математике молва

Что она в порядок ум приводит,

Потому хорошие слова

Часто говорят о ней в народе.

2 ведущий:Ты нам, математика, даёшь

Для победы трудностей закалку

Учится с тобою молодёжь

Развивать и волю, и смекалку.

1 ведущий: И за то, что в творческом труде

Выручаешь в трудные моменты,

Мы сегодня искренне тебе

Посылаем гром апплодисментов!!!

(звучит музыка)

1. Представление команд:

2 ведущий: Чтоб нам Квна не нарушить порядок,

Представления ваши мы выслушать рады.

(команды представляются)

1 ведущий: А теперь мы представим наше уважаемое жюри.

(представление жюри)

2. Разминка

2 ведущий: Чтоб всё в КВНе прошло без заминки

Его мы начнем, ну, конечно, с разминки.

(Командам по очереди задаются вопросы)

• Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 часа)

• У отца 6 сыновей. Каждый сын имеет одну сестру. Сколько всего детей у отца? (7)

• По дороге шли два мальчика и 2 рубля нашли. За ними ещё четверо идут. Сколько они найдут? (0)

• Петух стоя на одной ноге весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг)

• В каком месяце есть 28 дней? (во всех)

• Какое число делится на все числа без остатка? (0)

• Чему равен пуд? (16кг)

• Сколько единиц в дюжине (12)

• Что больше: произведение всех чисел или их сумма? (сумма)

• К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)

Дополнительный вопрос обеим командам (1 мин):

Сколько раз повторяется цифра 9 в нумерации квартир в 100-квартирном доме? (20)

Слово жюри (Оцениваются 2 конкурса: разминка и приветствие команд)

3. Конкурс «Семь раз отмерь, один раз отрежь»

1 ведущий: В математике большую роль играет точность определения на глаз.

Наблюдательность, сообразительность, память, мышление.

2 ведущий: В русской речи до сих пор сохранились пословицы: «Семь раз отмерь, один раз

отрежь», «Поспешишь людей насмешишь».

• Какая ширина ученической тетради?

• Какова длина парты?

• Сколько весит взрослый слон? (от 5 до 7 тонн)

• Определите величину данного угла?

• Определите длину данного отрезка?

• Отмерить на глаз один метр ленты?

4. Конкурс «Дальше, дальше, дальше…»

1 ведущий: Каждая команда поочредно бросает игровой кубик

(на 5 гранях нанесены 1, на одной грани - подкова)

2 ведущий: 1 - это один балл за правильный ответ, подкова - три балла за правильный ответ.

Каждая команда бросает кубик 5 раз.

Вопросы 1 команде:

• За 3 мин бревно распилили на полуметровые брёвна, причём каждая распиловка занимала 1 мин. Найти длину бревна? (2м)

• Тройка лошадей бежит со скоростью равной 15 км/ч. С какой скоростью бежит каждая лошадь? (15)

• Во сколько раз путь по лестнице на 16-й этаж дома длиннее пути на 4-й этаж дома? (в 5 раз)

• Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Коля его в точности повторил, но оно уже было неверным. Какое предложение произнесла Лена? (Меня зовут Лена.)

• 3 куры за 3 дня снесут 3 яйца. Сколько яиц снесут 9 кур за 9 дней? (27 яиц)

Вопросы 2 команде:

• Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена? (один)

• Какими нотами можно измерить расстояние (ми-ля-ми)

• Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если известно, что волк был одним из первых, а лиса последней? (лиса - 1, волк - 2)

• За книгу заплатили 1 рубль и еще половину стоимости книги. Сколько стоит книга? (2 рубля)

• Если из одной стопки тетрадей переложить в другую 10 штук, то тетрадей в стопках будет поровну. На сколько в одной стопке тетрадей было больше, чем в другой? (на 20 штук)

Слово жюри (выставляются оценки за 3 и 4 конкурс)

5. Конкурс капитанов (конкурс «Мимо»)

1 ведущий:Приглашаем капитанов команд сразиться в честном бою!

2 ведущий:Наш конкурс называется «Мимо»
Вам надо по очереди считать от единицы до тех пор,пока кто-то не собьется со

счета.

1 ведущий: Условия: некоторые числа называть нельзя, а вместо них говорить слово

«мимо».

2 ведущий: Например. Мы вибираем число «5». То есть, это число не должно звучать при

счете, а кроме того нельзя называть числа, которые делятся на «5».

1 ведущий: Ведем счет: 1, 2, 3, 4, мимо, 5, 6, 7, 8, 9, мимо, 11, 12, 13, 14, мимо и т.д.

Тот кто ошибается-выходит из игры.

Победитель приносит очко команде.

6) Конкурс «Художник»

1 ведущий: Шестой тур мы начинаем,
2 ведущий: Конкурс художников объявляем,
1 ведущий: Нарисовать из цифр человека!

7. Конкурс болельщиков

1 ведущий: А пока наши команды выполняют задание мы поиграем с

нашими болельщиками!
2 ведущий: Сейчас мы узнаем,кто из наших болельщиков самый

быстрый, внимательный и сообразительный!

Первый этап:
Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.

Я-за свечку, свечка-в печку,

Я-за книжку, та-бежать

И вприпрыжку под кровать.

Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,

Но пузатый от меня убежал как от огня!

Что такое? Что случилось? Отчего же все кругом

Завертелось, закружилось и помчалось колесом?

Утюги за сапогами, сапоги за пирогами,

Пироги за утюгами, кочерга за ушаком,

Все вертится, все кружится и несется кувырком!

Вопрос: Сколько предметов убежало от грязнули? (11)

Второй этап:

Шел кондрат в Ленинград, а навстречу двенадцать ребят.

И у каждого по три лукошка,

В каждом лукошке кошка,

У каждой кошки - двенадцать котят,

У каждого котенка в зубах по четыре мышонка.

И задумался старый Кондрат:

Сколько мышат и котят несут в Ленинград? (0)

Выслушиваем ответы болельщиков.

…Глупый, глупый Кондрат!

Он один и шагал в Ленинград,

А ребята с лукошками , с мышками и кошками

Шли навстречу в Кострому.

Дополнительные задачи:

• В мастерской по пошиву одежды от куска сукна в 200 м ежедневно, начиная с 1 марта, отрезали по 20 м. Когда был отрезан последний кусок? (9 марта)

• В клетке находятся 3 кролика. Три девочки попросили дать им по одному кролику. Каждой девочке дали кролика. И все же в клетке остался один кролик. Как так получилось?... (одной девочке дали клетку с кроликом)

• 6 рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков? (6 дней)

• На одном дереве сидело 40 сорок. Проходил охотник, выстрелил и убил 6 сорок. Сколько сорок осталось на дереве?... (Все улетели)

• Два отца и два сына разделили между собой 3 апельсина так, что каждому досталось по одному апельсину. Как это могло получиться? (дед, отец и внук)

• Чтоб одеть тепло сыночков,

Не хватает двух носочков.

Сколько же в семье сынков,

Если в доме шесть носков? (четверо)

• Столько книжек у ребяток,

Сколько у Алеши пяток.

Принесла ребяткам Галя

Мячик, книжку, мишек.

Вы, ребята, посчитали,

Сколько стало книжек?

(три)

• К трем лягушкам у болота

Прибежали два енота,

Прискакала тетя жаба

И пришла наседка Ряба.

Сколько в камышах болотных

Оказалось земноводных? (четверо)

Задачи на внимание:

1. Подумай и скажи - кто быстрее переплывет речку - утята или цыплята?

2. Подумай и скажи - какого цвета волосы у колобка?

3. Отгадай загадку: Лежали конфетки в кучке. Две матери, две дочки Да бабушка с внучкой Взяли конфет по штучке, И не стало этой кучки. Сколько конфет было в кучке?

4. Росли 5 берез. На каждой березе по 5 больших веток. На каждой ветке по 5 маленьких веток. На каждой маленькой ветке - по 5 яблок. Сколько всего яблок?

5. Подумай и скажи - что помогает выжить белым медведям в пустыне, где нет воды?

6. На каких деревьях вьют свои гнезда страусы?

7. На столе лежит 2 яблока и 4 груши. Сколько всего овощей лежит на столе?

8. Подумай и скажи - кто громче рычит: тигр или буйвол?

9. Посмотрел Ваня утром в окно и говорит: - А на улице, оказывается, очень сильный ветер. Нужно теплее одеваться. Как он догадался, что на улице ветер? Что он увидел?

10. Пошли 2 девочки в лес за грибами, а навстречу 2 мальчика. Сколько всего детей идет в лес? (подсказка: 2 - остальные идут обратно) ...

11. В комнате горело 5 свечей. Зашел человек, потушил 2 свечи. Сколько осталось? ( подсказка: 2- остальные сгорели)

12. Бревно распилили на 4 части. Сколько сделали распилов?

13. Прочитай слова и скажи - какое слово лишнее в каждом ряду? - диван, стул, шкаф, конура, тумбочка, - гвоздика, ромашка, камыш, лилия, астра, - боровик, мухомор, сыроежка, подберезовик, лисичка.

14. Подумай и скажи - сколько земли будет в яме глубиной 1 метр, длиной 1 метр и шириной 1 метр?

15. У шестилетней девочки была кошка с коротким хвостом. Она съела мышку с длинным хвостом, а мышка проглотила 2 зернышка и съела тонкий кусочек сыра. Скажи, сколько лет было девочке, у которой была кошка?

16. На одном берегу реки стоит петух, а на другом индюк. Посреди реки - островок. Кто из этих птиц быстрее долетит до островка?

17. Скажи сколько грибов можно вырастить из 5 семечек?

18. Скажи, кто обитает в море на большей глубине: щука, рак или форель?

1 ведущий: Вот и закончилась игра,

Результат узнать пора

2 ведущий: Кто же лучше всех трудился,

в КВНе отличился!

1 ведущий: Слово предоставляется жюри!

Награждение команд.

Литература:

1. Шатилова, А. Занимательная математика. КВНы, викторины [Текст] / А. Шатилова, Л. Шмидтова. - М: Айрис-пресс, 2004.- 128с.

2. Шуба, М.Ю. Занимательные задания в обучении математике [Текст] / М.Ю. Шуба. - М: Просвещение, 1995.

3. Чернокнижникова Л.М. Нестандартные уроки. Математика. 5-10 класс: Учебное методическое пособие. - М.: АРКТИ, 2010.

4. http://festival.1september.ru/

5. http://veselajashkola.ru/