Урок по математике на тему СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100 (2 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 20 имени героя Советского Союза Н.Д. Дугина Люберецкого района Московской области

МАТЕМАТИКА

2 класс «А».

Тема:

«СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100»

Учитель: Мадоян Сусанна Георгиевна

2011-2012 учебный год.

Цель:

Цель урока: обобщение имеющихся у учащихся знаний, закрепление

вычислительных умений и навыков.

Задачи урока: 1) отработать изученные вычислительные приемы,

закрепить умение их использовать в измененных условиях, закрепить умение решать задачи разными способами

2) развивать логическое мышление, умение рассуждать, внимание, воображение.

3) воспитывать уважение к спорту, формировать навыки здорового

образа жизни.

4) формировать познавательный интерес к предмету, сплачивать коллектив, показать значимость каждого из учеников.

ХОД УРОКА

1 Организационный момент

Я тетрадь свою открою и наклонно положу…

Я друзья от вас не скрою:

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо не согнусь

За работу я возьмусь.

II. Устный счет.

- Начнем урок с устного счета.

На доске зашифровано слово. Расшифруйте его.

Для этого вставьте буквы в соответствии с ответами в таблице.

- Один ученик пусть выходит к доске вставлять буквы в таблицу ответов. Остальные дети считают, называют ответ.

При ответе одного из учеников поднимайте карточку с улыбающимся лицом, если ответ правильный, и карточку с грустным лицом, если ответ неправильный.

- Какое слово получилось? (Успех)

Я желаю вам успеха на уроке!

Вы разгадали секрет первой горы. Прикрепляю флажок.

I. Индивидуальные задания.

1) 1 дм 8 см = … см 2) 9*- 90 = 6

2 дм = … см 67 - **= 7

2 дм 3 см =… см 2*- 20 = 8

Задание: Составь вагоны по порядку: ( даны примеры на табличное сложение в пределах 20.)

9 + 7 = 16 - 8 = 8 + 7 = 15- 9 =

6+ 6 = 12 - 3 =

Задание: Разгадай правило, по которому записан каждый ряд чисел. Продолжи ряд.

94, 93, 92,…,…,….,….,…, 86.

26, 25, …,….,…, …, …, …, 39.

Задание :

52+…

98-… 88-…

58

…+8 7+…

30+…

Задание: Угадай число ( таблица состава чисел)

11 12 13 14

2 * * 3 * * * *

3 * * 4 * * * *

4 * * 5 * * * *

* 6 6 * * * * *

III. Массаж пальчиков ( катание простого карандаша по ладони).

Гимнастика для пальчиков « Здравствуй».

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в родном краю -

Всех я вас приветствую! ( Т. Сикачева)

( Пальцами правой руки по очереди « зд

VI. Упражнение для глаз.

(Звучит музыка. Используется тренажер для глаз.)

VII. Работа по учебнику. (стр.163 №382)

70 60 65 55 50 45 40 35.

Только десятки - в 1 группу ( Круглое число)

Число, состоящее из десятков и единиц -- во 2 группу.

Наглядно:

70 -35 = 70 + 5 = 65 + 5 =

60 + 5 = 55 + 5 = 50 + 5 =

45 + 5 = 40 + 5 = 35 + 5 =

Игра «Какой ряд быстрее и правильнее»

Каждый ряд получает лист с примерами. Где каждый ученик должен посчитать пример и передать соседу. Побеждает тот ряд, который справится быстрее, получает 1 очко и еще одно за правильность. (Проверяют гости.)

14-4=

25+21=

64-32=

41+9=

70-15=

15-8=

56-4=

9+6=

Подведение итогов.

Тема

Сложение и вычитание в пределах 100.

Цель

Ход урока

1. Орг. Момент (стих - открыть тетр .число и кл. р.)

Сообщение темы

Устный счет (у каждого листочек на столе)

Решение задачи на стр. 46 № 19 - уч у доски

№ 20 - примеры удобным способом (2 уч. У доски)

Устная работа

Слушайте внимательно! Я называю числа:

15, 18, 20, 3, 45, 37.

Определите лишнее число. Почему число 3 лишнее? (Число 3 - однозначное, а все остальные числа двузначные)

Увеличьте однозначное число на 10. Сколько стало? (13)

Какое это число? (двузначное)

Так, как получить из однозначного числа двузначное? (Прибавить десяток)

Индивидуальная работа по карточкам

Решение задачи у доски стр. 46 № 24

Карточка 1

Составь задачу по краткой записи и реши ее

Было - 10 и 7

Взяли - 5

Осталось - ?

Карточка 2

Вставь пропущенные арифметические знаки:

40 * 8 = 8 31 * 4 = 7

13 * 5 = 8 5 * 27 = 32

27 * 3 = 30 50 * 35 = 85

8 * 9 = 17 67 * 23 = 90

Карточка 3

Подбери такие числа, чтобы записи были верными:

80 - 4 < … 45 - 10 < 45 - … 23 + 5 < 23 + …

16 + 30 > … 18 + 40 > 18 + … 56 - 4 > 56 - …