7


  • Учителю
  • Урок - КВН 'Степень с натуральным показателем' (7 класс)

Урок - КВН 'Степень с натуральным показателем' (7 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Урок - КВН по теме «Степень с натуральным показателем. Одночлен и его стандартный вид.»

Цель: Закрепить умения учащихся использовать свойства степеней с натуральным показателем, по­нятие одночлена, правило умножения и возведения в степень одночленов;

воспитывать у учащихся стремление работать творчески, умения выполнять коллективные задания, не­сти при этом ответственность за свои действия.

Ход урока:

I. Оргмомент (2 мин).

Звучит мелодия. «Мы начинаем КВН...»

Класс заранее разбит на две команды по 10 человек в каждой, остальные учащиеся составили группу болель­щиков.

I команда «РИТМ»,

II команда «ВПЕРЕД.

На доске записан девиз урока-игры:

«Старайся дать уму как можно больше пищи». (Л.Н. Толстой ).


Учитель обращает внимание участников игры на девиз, объясняя смысл этих слов, представляет членов жюри (из 11 класса) и капитанов команд.

II Разминка ( 5 мин).Каждый участник игры получает карточку с заданием.


Задания выполняются сразу на карточке. Оценивается: 1 задание - 1 балл, т.е. максимум за карточку -10 баллов. По истечении времени карточки каждой команды собираются и сдаются в жюри.

III Блицтурнир (устный счет), ( 8 мин ).

Этот конкурс состоит из двух частей. Первое задание от Смекалкина, второе - от Клоуна. На доске записаны задания для проведения конкурса.

1. «Найдите ошибку». ( 5 минут).

а) 7 • 7 • 7 • 7 • 7 = 57 б)(-11)2 = -11 • 11 =-121

в) 101= 1

г) 0° = 1

д) 125° = 125
е)35•38 = 340
ж)52•53 = 105
з)34+32=36
и)710:72=75
к) (2d)4 = 2d4
л)(х2)46

Участники команд поочередно дают ответы. Если ответ правильный и с объяснением, то команда по­лучает красный квадрат (5баллов), правильный ответ без объяснения - синий квадрат (3 балла), непра­вильный ответ - зеленый квадрат (минус 1 балл).

2. «Что бы это значило?» ( 3 мин ).

Клоун стер некоторые элементы в записи, участники игры должны восстановить запись. Каждый ученик получил карточку с заданием:

1.с4 • ...=с124.(х3.х)3:...=хб

2. ... :а910 5.(х4)3 •… =х15

4. (...)n = в 2" 6. 6а2в4 •...=- 48а3в7

Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл, т.е. максимум за карточку - 6 баллов.

Жюри объявляет итоги «Разминки».

IV Конкурс домашнего задания.

(Тетради с домашней работой заранее собраны, если ошибок нет - плюс 1 балл, если допущена хотя бы одна ошибка в работе - минус 1 балл).

Жюри подсчитывает итоги «Блицтурнира» и «Домашнего задания», а в это время проводится следую­щий конкурс:

V. «Ты - мне, я - тебе». ( 7 мин).

Команды задают друг другу вопросы по теории, указывая, кому именно адресован вопрос. Если ответ правильный - плюс 1 балл, если нет - минус 1 балл. Очки подсчитывают сразу.

Жюри объявляет итоги двух предыдущих конкурсов и общий счет за 4 кон­курса.

VI. Конкурс капитанов. ( 5 мин).

Кто правильнее и быстрее из капитанов выполнит задание, оно для обоих одинаково и записано на

доске:

Упростите: I. - 5х2уб • 4х3у • у5 =

2. (- За4в6)3 =

3 (10а2у)2 • (Зау2)3 =
Вычислите: 27 • 162 ==

323

Участники команд выполняют это задание в тетради. Оценивается конкурс в 5 баллов.

Во время проведения конкурса звучит песня: «Капитаны...»

Жюри подводит итоги.

vii. Заключительный конкурс: «Кто быстрее?»

На доске таблица:



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16


е



17

18

19

20

21

22

23

24

25

26


27

28

29

30

31

32

33

34

35


Таблица ответов:



о

я

-

м

е

и

,

а

г

з

у

т

д

с

ж

р

н

к

9

54

5

1

8

4

42

125

180

64

0

1000

2

32

7

256

49

72

На столе лежит 35 карточек с примерами по данной теме, участникам игры раздается по одной, они выполняют задание, в таблице ответов ищут ответ, смотрят, какая буква ему соответствует и пишут ее в первой таблице на то место, каков был номер карточки. Например: карточка №6 210׃27

Ученик получил ответ 8, ему соответствует буква Б , значит, на шестом месте в первой таблице будет

буква Б . После того, как фраза будет расшифрована, жюри подсчитывает, сколько букв отгадала каждая коман­да, - это количество заработанных очков.

Во время игры болельщики (одинаковое количество за каждую команду) также выпол­няли задания конкурсов «Разминка» и «Что бы это значило?», зарабатывая очки своей команде.

Учитель читает фразу, которую расшифровали:

«Ум - одежда, которая никогда не износится»,

подводит итоги игры, отличая активность, настрой, поведение, благодарит капитанов и их команды.


Жюри, подсчитав очки за последний конкурс и очки, заработанные болель­щиками, подводит окончательный итог.


Звучит песня «Изгиб гитары желтой», победителю вручается праздничный пирог, а проигравшей - по конфете и соске каждому участнику, как утешительный приз.

Примечание: Выполняя задания «Разминки» и конкурса «Что бы это значило?», ученики подписыва­ли листочки. Учитель, проверив эти работы, на следующем уроке объявляет оценку каждому ученику.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал