- Учителю
- Урок - КВН 'Степень с натуральным показателем' (7 класс)
Урок - КВН 'Степень с натуральным показателем' (7 класс)
Урок - КВН по теме «Степень с натуральным показателем. Одночлен и его стандартный вид.»
Цель: Закрепить умения учащихся использовать свойства степеней с натуральным показателем, понятие одночлена, правило умножения и возведения в степень одночленов;
воспитывать у учащихся стремление работать творчески, умения выполнять коллективные задания, нести при этом ответственность за свои действия.
Ход урока:
I. Оргмомент (2 мин).
Звучит мелодия. «Мы начинаем КВН...»
Класс заранее разбит на две команды по 10 человек в каждой, остальные учащиеся составили группу болельщиков.
I команда «РИТМ»,
II команда «ВПЕРЕД.
На доске записан девиз урока-игры:
«Старайся дать уму как можно больше пищи». (Л.Н. Толстой ).
Учитель обращает внимание участников игры на девиз, объясняя смысл этих слов, представляет членов жюри (из 11 класса) и капитанов команд.
II Разминка ( 5 мин).Каждый участник игры получает карточку с заданием.
Задания выполняются сразу на карточке. Оценивается: 1 задание - 1 балл, т.е. максимум за карточку -10 баллов. По истечении времени карточки каждой команды собираются и сдаются в жюри.
III Блицтурнир (устный счет), ( 8 мин ).
Этот конкурс состоит из двух частей. Первое задание от Смекалкина, второе - от Клоуна. На доске записаны задания для проведения конкурса.
1. «Найдите ошибку». ( 5 минут).
а) 7 • 7 • 7 • 7 • 7 = 57 б)(-11)2 = -11 • 11 =-121
в) 101= 1
г) 0° = 1
д) 125° = 125
е)35•38 = 340
ж)52•53 = 105
з)34+32=36
и)710:72=75
к) (2d)4 = 2d4
л)(х2)4=х6
Участники команд поочередно дают ответы. Если ответ правильный и с объяснением, то команда получает красный квадрат (5баллов), правильный ответ без объяснения - синий квадрат (3 балла), неправильный ответ - зеленый квадрат (минус 1 балл).
2. «Что бы это значило?» ( 3 мин ).
Клоун стер некоторые элементы в записи, участники игры должны восстановить запись. Каждый ученик получил карточку с заданием:
1.с4 • ...=с124.(х3.х)3:...=хб
2. ... :а9 =а10 5.(х4)3 •… =х15
4. (...)n = в 2" 6. 6а2в4 •...=- 48а3в7
Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл, т.е. максимум за карточку - 6 баллов.
Жюри объявляет итоги «Разминки».
IV Конкурс домашнего задания.
(Тетради с домашней работой заранее собраны, если ошибок нет - плюс 1 балл, если допущена хотя бы одна ошибка в работе - минус 1 балл).
Жюри подсчитывает итоги «Блицтурнира» и «Домашнего задания», а в это время проводится следующий конкурс:
V. «Ты - мне, я - тебе». ( 7 мин).
Команды задают друг другу вопросы по теории, указывая, кому именно адресован вопрос. Если ответ правильный - плюс 1 балл, если нет - минус 1 балл. Очки подсчитывают сразу.
Жюри объявляет итоги двух предыдущих конкурсов и общий счет за 4 конкурса.
VI. Конкурс капитанов. ( 5 мин).
Кто правильнее и быстрее из капитанов выполнит задание, оно для обоих одинаково и записано на
доске:
Упростите: I. - 5х2уб • 4х3у • у5 =
2. (- За4в6)3 =
3 (10а2у)2 • (Зау2)3 =
Вычислите: 27 • 162 ==
323
Участники команд выполняют это задание в тетради. Оценивается конкурс в 5 баллов.
Во время проведения конкурса звучит песня: «Капитаны...»
Жюри подводит итоги.
vii. Заключительный конкурс: «Кто быстрее?»
На доске таблица:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
е
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Таблица ответов:
о
я
-
м
е
и
,
а
г
з
у
т
д
с
ж
р
н
к
9
54
5
1
8
4
42
125
180
64
0
1000
2
32
7
256
49
72
На столе лежит 35 карточек с примерами по данной теме, участникам игры раздается по одной, они выполняют задание, в таблице ответов ищут ответ, смотрят, какая буква ему соответствует и пишут ее в первой таблице на то место, каков был номер карточки. Например: карточка №6 210׃27
Ученик получил ответ 8, ему соответствует буква Б , значит, на шестом месте в первой таблице будет
буква Б . После того, как фраза будет расшифрована, жюри подсчитывает, сколько букв отгадала каждая команда, - это количество заработанных очков.
Во время игры болельщики (одинаковое количество за каждую команду) также выполняли задания конкурсов «Разминка» и «Что бы это значило?», зарабатывая очки своей команде.
Учитель читает фразу, которую расшифровали:
«Ум - одежда, которая никогда не износится»,
подводит итоги игры, отличая активность, настрой, поведение, благодарит капитанов и их команды.
Жюри, подсчитав очки за последний конкурс и очки, заработанные болельщиками, подводит окончательный итог.
Звучит песня «Изгиб гитары желтой», победителю вручается праздничный пирог, а проигравшей - по конфете и соске каждому участнику, как утешительный приз.
Примечание: Выполняя задания «Разминки» и конкурса «Что бы это значило?», ученики подписывали листочки. Учитель, проверив эти работы, на следующем уроке объявляет оценку каждому ученику.