5 сынып Процентке берілген есептерге есептер шығару.

Математика пәнінің мұғалімі С.Ибекееваның қысқа мерзімдік жоспарыМатематика

5- сынып

Сабақ тақырыбы:

Процентке берілген есептерге есептер шығару.

Жалпы мақсат:

Процентке берілген есептерді шығара білу дағдыларын қалыптастыру. Алған білімдерін тереңдету, кеңейту, есептеу дағдыларын жетілдіру.

Оқушылардың логикалық ой - өрісін дамыту.

АКТ-ны тиімді пайдалану

1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

2. Математика пәнін оқыту әдістемесі

3. 5-сыныпқа арналған математика оқулығы

4. Портал материалдары

Оқу нәтижесі:

Процентке берілген есептерді шығара білу, түсіну,қолдану

Негізгі идеялар:

Есептерді шығара білу дағдыларын қалыптастыру.Процентке берілген есептерді шығара білу

Сабақта қолданылатын материалдар:

Үлестірмелі кеспе қағаздар (тапсырмалар)

слайдтар

интерактивті тақта

Оқыту әдістері:

Сұрақ- жауап, АКТ, Сын тұрғысынан ойлау,

"Блум" таксономиясы

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс

Дерек көздері:

Есептер шығаруға арналған тапсырмалар:

1.Жұмыс дәптері

2. Оқулық

Тапсырмалар:

1. Сұрақ-жауап әдісі Өткен сабақты еске түсіру

2. Тақырыпты ашу (мысалдар арқылы слайд)

3. Оқулықпен жұмыc

4. Топтық жұмыс

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті: «Қара жорға» әніне билеу арқылы жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыруды ұйымдастыру

Оқушыларды сандар арқылы топқа бөлу.

Оқушылар орындарынан тұрып, қимылдап билейді.

1,2,3,4 сандарын санай отырып, оқушылар 4 топқа бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау ( 5 мин )

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Үй тапсырмасын тексеру, дайындық дәрежесін анықтау

№1350

1. 5 кг 100 кг-ның 5 %

2. 6 т 30 т-ның 20 %

3. 4,5 г 30 г-ның 15 %

4. 2,8 км 7 км-дің 40 %

5. 1,2 м 6 м - дің 20 %

6. 9,6 м 24 м-дің 40 %

Оқушылар тақтада берілген есептің жауабымен салыстыра отырып, жұппен бір-бірінің үй тапсырмасын тексереді.

Формативті бағалау

ІІІ. Жаңа тақырып (10 мин)

Білу, түсіну

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабаққа дайындық ретінде ойға шабуыл жасау.

«Ой қозғау»

1. Процент дегеніміз не?

2. Процентті бөлшекпен жазу үшін не істейміз?

3. Натурал санды процентпен жазу үшін не істейміз?

4. ½ дегеніміз қанша процент?

5. Проценті бойынша санды қалай табамыз?

6. ¾ дегеніміз қанша процент?

7. Берілген санның процентін қалай табамыз?

8. ¼ дегеніміз қанша процент?

Интербелсенді тақтадағы сұрақтарға жауап береді.

Жаттығужұмыстары

Қолдану

(14 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сергіту сәті

Кітаппен жұмыс.

№ 1368

28 - 100 %

Х - 75

Шешуі: 28*75=2100

2100 : 100 = 21

Жауабы: 21 оқушы.

Кері есеп

Х - 100 %

21 - 75 %

Шешуі: 21*100=2100

2100 : 75 = 28

Жауабы: 28 оқушы.

№ 1371

1. 500 г - 100 %

100 г - х %

Шешуі: 100*100=10000

10000 : 500 = 20

Жауабы: 20 %

2. 1000 г - 100 %

Х - 5 %

Шешуі: 5*1000 =5000

5000 : 100 = 50

Жауабы: 50 г

№ 1372

150 000 - 100 %

Х - 5 %

Шешуі: 150 000*5 =750 000

750 000 : 100 = 7500

150 000 + 7500 =157500

Жауабы: 157 500 теңге

№1373

760 - 100 %

Х - 15 %

Шешуі: 760*15 = 11400

11400 : 100 = 114

760 + 114 =874

Жауабы: 874 теңге қымбаттаса

760 - 100 %

Х - 30 %

Шешуі: 760*30 = 22800

22800 : 100 = 228

760 - 228 =532

Жауабы: 532 теңге арзандаса

Диалог арқылы (жұптық жұмыс) қағаз беру керек оқушыларға

1. Процентті бөлшекке айналдыру.

2. Сандарды процентке айналдыру

«Ойлан тап»

Оқушыларға қыңыр есептер береу арқылы сергіту

1. 1-ден 100-ге дейінгі сандар арасында 7 саны неше рет кездеседі?

Жауабы: 20 рет

2. Ұзындық өлшем бірлі.

Жауабы: сантиметр

3. Елеуішпен су әкелуге бола ма ?

Жауабы: болады, қар немесе мұз түрінде

4. Егер стакандағы судың бәрін ішіп қойса, ішінде не қалды?

ауа

5. Теңіз астында қандай тас болмайды?

Жауабы: құрғақ

6. Жарты теңгенің жартысы қанша болады?

Жауабы: 50 тиын, 25 тиын

7. Қандай сан барлық сандарға қалдықсыз бөлінеді ?

Жауабы: 0- саны қалдықсыз бөлінеді

8. Жұмыртқа 3 минутта пысады. 5 жұмыртқа ше?

Жауабы: 3 минутта

Тапсырмаларды орындайды

Бағдаршам арқылы бағалау

Оқушылар стикерге процентті бөлшекке айналдыру,

сандарды процентке айналдыруды жазып сұрақ-жауап арқылы табады.

Формативті бағалау

Оқушылар есептерді шығарады.

IV.Қорытындылау

(4 мин)

Жинақтау

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Топтар процентке байланысты есеп құрастырып топтар бір - біріне қою.

Шағын топтар есеп құрастырып, бір-бірінің есептерін шешеді.

Бағдаршам арқылы бағалау

V. Үйге тапсырмасын беру (2 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

№1376, №1378 есеп

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

VI. Бағалау (3 мин)

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Өлшемді бағалау,

Бағалау парақтары

1. Үй тапсырмасын орындауы.

2. Жаңа сабақты меңгеруі.

3.Жаттығу жұмыстарын орындауы.

4. Қосымша тапсырмаларды орындауы.

Оқушылар бағалауға қатысады.

VII. Рефлексия

(2 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жазуға стикерлер тарату

Нені білдім? Нені үйрендім? Нені білгім келеді?

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын қысқаша жеткізу.