- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по математике в 9 классе (VIII вид)
Календарно-тематическое планирование по математике в 9 классе (VIII вид)
| № урока | Дата проведения | Тип урока | Тема урока | Коррекционная работа | Планируемые результаты | Вид контроля | Материально-техническая база | ||||||
| План | Факт | ||||||||||||
| 1 четверть (18 часов) | |||||||||||||
| Нумерация (3 часа) | |||||||||||||
| 1 |
|
| КУ | Чтение и запись чисел в пределах 1000000. Разрядная таблица |
| Уметь: читать, записывать, преобразовывать, сравнивать, пользоваться таблицей разрядов, записывать по разрядно | Фронт. опрос | Таблица | |||||
| 2 |
|
| КУ | Разложение чисел на разрядные слагаемые |
| Уметь: раскладывать на разрядные слагаемые | Фронт. опрос | Таблица | |||||
| 3 |
|
| КУ | Римские цифры. Математический диктант. |
| Знать: Римскую нумерацию от I до ХII Уметь: читать, записывать, использовать при записи дат, века | Фронт. опрос |
| |||||
| Геометрический материал ( 4 часа) | |||||||||||||
| 4 |
|
| ПЗ | Линии. Линейные меры |
| Знать: линейные меры Уметь: выполнять измерения, определять положение прямых на плоскости | Д/з | Таблица, чертёжные принадлежности | |||||
| Десятичные дроби (11 часов) | |||||||||||||
| 5 |
|
| КУ | Преобразование десятичных дробей |
| Уметь: выполнять преобразование десятичных дробей: запись в более крупных долях или мелких, сокращение, выделение целой части из неправильной дроби и наоборот | Фронт. опрос |
| |||||
|
|
|
| КУ | Сравнение десятичных дробей |
| Уметь: выполнять сравнение дробей | Сам. работа | Таблица | |||||
| 6 |
|
|
| Запись чисел, полученных при измерении величин, десятичными дробями |
| Уметь: записывать числа десятичными дробями Знать: единицы измерения | Д/З |
| |||||
| 7 |
|
| ПЗ | Квадратные меры. Меры земельных площадей |
| Знать: меры земельных площадей (ар, сотка, га) | Фронт. опрос | Таблица | |||||
| 8 |
|
| КУ | Запись десятичных дробей целыми числами, полученных при измерении. Проверочная работа |
| Уметь: записывать десятичные дроби целыми числами | Проверочная работа | Карточки | |||||
| 10 |
|
| КУ | Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей |
| Уметь: выполнять письменные арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями | Сам. работа | Карточки | |||||
| 11 |
|
| ПЗ | Прямоугольный параллелепипед. Развёртка куба и прямоугольного параллелепипеда. |
| Уметь: строить развёртки куба, прямоугольного параллелепипеда | Фронт. опрос | Модели куба и прямоугольного параллелепипеда | |||||
| 12 |
|
| КУ | Решение составных арифметических задач на вычисление времени |
| Уметь: решать задачи на вычисление времени Знать: формулу для вычисления времени | Д/З |
| |||||
| 13 |
|
| КУ | Решение составных арифметических задач на нахождение площади |
| Уметь: решать задачи на вычисление площади Знать: формулу для вычисления площади | Д/З |
| |||||
| 14 |
|
| КУ | Умножение целых и дробных чисел на 10,100,1000. Умножение чисел на двузначное число |
| Уметь: выполнять умножение на 10,100,1000; умножать на двузначное число | Сам. работа | Карточки | |||||
| 15 |
|
| КЗУН | Контрольная работа по геометрии по теме «Геометрические фигуры и тела» |
| Уметь: применять знания, умения | К/Р | Карточки | |||||
| 16 |
|
| КУ | Деление чисел на двузначное число. |
| Уметь: делить на двузначное число | Фронт.опрос |
| |||||
| 17 |
|
| ПЗ | Умножение и деление многозначных чисел на трёхзначное число |
| Уметь: умножать и делить на трёхзначное число Знать: таблицу умножения | Д/З | Таблица | |||||
| 18 |
|
| КЗУН | Контрольная работа по алгебре по теме «Нумерация. Десятичные дроби» |
| Уметь: применять знания, умения | К/Р | Карточки | |||||
| 2 четверть (16 часов) | |||||||||||||
| Проценты (12 часов) | |||||||||||||
| 19 |
|
| КУ | Понятие о проценте |
| Знать: обозначение % | Фронт. опрос |
| |||||
| Объё м(4 часа) | |||||||||||||
| 20 |
|
| КУ | Объём. Меры объёма. |
| Знать: меры объёма( 1 куб.мм, 1 куб. см., 1 куб.м., 1 куб. км) | Фронт. опрос | Таблица | |||||
| 21 |
|
| КУ | Замена % десятичной дробью. Замена% обыкновенной дробью. |
| Уметь: заменять % дробью и наоборот | Д/З |
| |||||
| 22 |
|
| КУ | Нахождение 1% числа |
| Уметь: находить 1% числа | Фронт. опрос | Карточки | |||||
| 23 |
|
| ПЗ | Решение задач на нахождение 1% числа |
| Уметь: решать задачи на нахождение % числа |
|
| |||||
| 24 |
|
| ПЗ | Измерение и вычисление объёма прямоугольного параллелепипеда, куба |
| Уметь: находить объём куба, параллелепипеда | Фронт. опрос | Чертёжные инструменты, таблица | |||||
| 25 |
|
| КУ | Нахождение числа по 1% |
| Уметь: применять знания и умения при решении задач как простых, так и составных |
| Карточки | |||||
| 26 |
|
| ПЗ | Решение задач на нахождение числа по 1% |
| Уметь: применять знания и умения при решении задач как простых, так и составных | Д/З |
| |||||
| 27 |
|
| КУ | Запись десятичной дроби в виде обыкновенной |
| Уметь: записывать десятичные дроби в виде обыкновенных | Сам. работа | Карточки | |||||
| 28 |
|
| КУ | Преобразование кубических мер |
| Знать: соотношения линейных и квадратных кубических мер | Д/З | Таблица | |||||
| 29 |
|
| КУ | Запись обыкновенной дроби в виде десятичной |
| Уметь: записывать обыкновенные дроби в виде десятичных | Пров. работа |
| |||||
| 30 |
|
| КУ | Конечные и бесконечные десятичные дроби |
| Уметь: выражать конечные и бесконечные дроби в виде десятичных |
|
| |||||
| 31 |
|
| КУ | Решение задач на нахождение нескольких % числа. Математический диктант |
| Уметь: применять знания и умения при решение задач как простых, так и составных | Матем. дикт | Карточки | |||||
| 32 |
|
| КЗУН | Контрольная работа по геометрии по теме « Объём. Меры объёма» |
| Уметь: применять знания и навыки | К/Р | Карточки | |||||
| 33 |
|
| КЗУН | Контрольная работа по алгебре по теме «Проценты» |
|
| К/Р | Карточки | |||||
| 34 |
|
| ОП | Анализ контрольной работы по алгебре |
|
|
|
| |||||
| 3 четверть (18 часов) | |||||||||||||
| Обыкновенные и десятичные дроби (13 часов) | |||||||||||||
| 36 |
|
| КУ | Образование и виды обыкновенных дробей |
| Знать: виды дробей | Фронт. опрос |
| |||||
| Геометрический материал (5 часов) | |||||||||||||
| 37 |
|
| КУ | Геометрические фигуры |
| Знать: геометрические фигуры и их свойства |
| Чертёжные принадлежности | |||||
| 38 |
|
| ПЗ | Смешанные числа |
| Знать: название элементов смешанных дробей |
|
| |||||
| 39 |
|
| КУ | Преобразование дробей |
| Уметь: выполнять преобразование дробей | Фронт. опрос | Карточки | |||||
| 40 |
|
| КУ | Приведение дробей к общему знаменателю |
| Уметь: приводить дроби к общему знаменателю | Д/З |
| |||||
| 41 |
|
| ПЗ | Симметрия. Повторение |
| Иметь представление о симметрии фигур, тел, предметов. Уметь: строить точки, отрезки симметричные данным относительно ост, центра симметрии | Д/З | Шаблоны фигур | |||||
| 42 |
|
| КУ | Сложение и вычитание дробей |
| Уметь: складывать и вычитать дроби | Сам. работа |
| |||||
| 43 |
|
| КУ | Решение задач на нахождение пройденного пути |
| Уметь: применять знания, умения | Фронт. опрос | Таблица | |||||
| 44 |
|
| КУ | Сложение и вычитание дробей с разным знаменателем |
| Уметь: вычитать и складывать дроби с разными знаменателями | Пров. работа | Карточки | |||||
| 45 |
|
| ПЗ | Окружность и круг |
| Уметь: строить с помощью линейки и циркуля окружность в разном положении на плоскости, в том числе симметричные оси | Фронт. опрос | Чертёжные принадлежности | |||||
| 46 |
|
| КУ | Решение задач на нахождение массы |
| Знать: нахождение массы | Сам. работа |
| |||||
| 47 |
|
| ПЗ | Порядок действий в примерах с 5-6 арифметическими действиями |
| Уметь: выполнять решение примеров в несколько действий Знать: правила выполнения действий | Карта учёта знаний | Карточки | |||||
| 48 |
|
| КУ | Нахождение неизвестного числа |
| Уметь: находить неизвестные числа | Фронт.опрос |
| |||||
| 49 |
|
| КУ | Геометрические тела. Цилиндр |
| Уметь: строить с помощью линейки, чертёжного треугольника развёртки | Фронт. опрос | Чертёжные принадлежности | |||||
| 50 |
|
| КЗУН | Контрольная работа по алгебре по теме «Сложение и вычитание дробей» |
| Уметь: применять знания, умения | К/Р | Карточки | |||||
| 51 |
|
| КУ | Умножение дробей на однозначное число |
| Уметь: выполнять умножение на однозначное число | Сам. работа |
| |||||
| 52 |
|
| КУ | Деление дробей на однозначное число |
| Уметь: делить на однозначное число | Фронт. опрос |
| |||||
| 53 |
|
| КУ | Конус. Пирамида и её развёртка |
| Уметь: строить с помощью линейки, чертёжного треугольника развёртки | Карта учёта знаний | Геометрические фигуры | |||||
| 4 четверть (16 часов: геом - 4 часа., алг - 12 часов) | |||||||||||||
| 54 |
|
| КУ | Умножение и деление дробей на однозначное число |
| Уметь: выполнять умножение и деление на однозначное число | Карта УЗ | Карточки | |||||
| 55 |
|
| КУ | Решение задач на встречное движение |
| Уметь: применять умения и знания | Д/З | Таблица | |||||
| 56 |
|
| КУ | Увеличение и уменьшение дробей на однозначное число |
| Уметь: увеличивать и уменьшать дроби на однозначное число | Пров. работа |
| |||||
| 57 |
|
| КУ | Шар и его сечение |
| Знать: что такое шар Уметь: строить сечение шара | Фронт. опрос | Геометрические тела | |||||
| 58 |
|
| КУ | Все действия с дробями |
| Уметь: применять умения, знания | Фронт. опрос | Карточки | |||||
| 59 |
|
| КУ | Все действия с дробями |
| Уметь: применять умения, знания | Сам. работа | Карточки | |||||
| 60 |
|
| КУ | Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями |
| Уметь: применять знания, умения | Пров. работа | Карточки | |||||
| 61 |
|
| КЗУН | Контрольная работа по геометрии по теме «Геометрические фигуры и тела» |
| Уметь: применять знания, умения | К/Р | Карточки | |||||
| 62 |
|
| КУ | Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями |
| Уметь: применять действия с обыкновенными и десятичными дробями | Сам. работа |
| |||||
| 63 |
|
| КУ | Составление задач по краткой записи и их решение |
| Уметь: составлять краткую запись и решать задачи | Фронт. опрос | Таблица | |||||
| 64 |
|
| КУ | Решение задач на нахождение массы |
| Уметь: применять знания, умения | Сам.работа |
| |||||
| 65 |
|
| КУ | Повторение геометрического материала |
| Уметь: применять знания, умения | Фронт. опрос | Карточки | |||||
| 66 |
|
| КУ | Повторение материала по теме «Геометрические дроби» |
| Уметь: применять знания, умения | Карта УЗ | Карточки | |||||
| 67 |
|
| КЗУН | Контрольная работа по алгебре по теме «Действия с десятичными и обыкновенными дробями» |
| Уметь: применять знания, умения | К/Р | Карточки | |||||
| 68 |
|
| КУ | Обобщающий урок |
|
|
|
| |||||
10