Урок-сказка «Колобок» по математике 1 класс

ГБС(К)ОУ школа-интернат VIII вида

Терещенко С.А.

Тема: «Сложение и вычитание чисел в пределах 10. состав числа 9 и 10».

Цели: - отрабатывать вычислительные навыки в пределах 10;

- повторить состав чисел 9, 10;

- повторить решение задач на нахождение суммы, разности;

- коррегировать память, внимание, мышление.

Оборудование: книги, тетради, призы,

наглядность к сказке «Колобок»,

таблица состава чисел 9, 10,

морковки, тарелочки.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Устный счёт.

Ребята, сегодня вместе с вами мы отправимся в известную сказку «Колобок». Но к встрече с этими персонажами вам надо заполнить их и тем самым мы повторим состав чисел 9 и 10. всем надо заполнить пустые кружочки.

(Самостоятельно заполняют).

Кто заполнил отложите на край стола карточки, они нам пригодятся в течение урока.

3. Повторение.

Жили-были дед и баба. Вот однажды говорит старик: «Старуха испекла бы ты колобок». По амбарам старуха помела, по сусекам поскребла и испекла колобок. Поставила его она на окошко студить, а он прыг да и был таков. Докатился колобок до калитки, а калитка хитрая - две створки и на каждой примеры записаны, кто их решит правильно, перед тем она и откроется. А колобок в школе не учился, математики не знает, как тут быть. Поможем колобку? (да)

Решение примеров в пределах 10. (Устно.)

6 - 4 =

8 + 2 =

10 - 3 =

8 - 2 + 4 =

2 + 8 =

10 - 4 =

10 - 7 =

3 + 6 - 7 =

Молодцы, ребята, вы помогли колобку, отворилась калитка, и покатился колобок по дорожке. Катится-катится, а навстречу ему заяц.

«Заяц съесть его хотел,

Колобочек наш запел.

Заяц вмиг его прервал.

Колобок - косой сказал, -

Если выполнить заданье

Я тебя без наказанья отпущу

И морковкой угощу.»

Надо ребята колобку помочь, чтоб зайчик отпустил его. А заданье такое, говорит заяц:

- Моим зайчатам в лесной школе сказали разложить 9 морковок на 2 тарелки.

Дети, а колобок не знает, как можно разложить 9 морковок на 2 тарелочки разными способами. Поможем? Вам помогут карточки, которые вы заполнили в начале урока.

а)

2 7

5 4 Хором повторим состав

3 6 числа 9.

8 1

7 2

4 5

6 3

1 8

б) Повторение состава числа 9:

9

1 8

2 7 9 это 2 да 7

3 6 9 это 1 да 8 и т.д.

4 5

5 4

6 3

7 2

8 1

Распрощался колобок с зайцем и покатился дальше, а навстречу ему медведь.

Колобок испугался.

Мишка съесть его хотел.

Колобок ему запел

Зарычал Потапыч строго -

Не пущу тебя в дорогу.

Уж реши ты мне задачу

А не то я рассержусь.

А задача такая. Машенька мне в лукошко положила 10 пирожков и велела отнести бабушке и дедушке. А я очень люблю пирожки. И по дороге съел 1 пирожок. И не знаю, сколько у меня осталось.

Помогите колобку решить задачу. У Миши было 10 пирожков. 1 он съел, сколько осталось? (9). Значит 10 - это 1 да сколько? (1 да 9). А если он съест 2 пирожка. Сколько останется? (10 - это 2 да 8) и т.д.

Теперь хором повторим состав числа 10.

9 8 7 6 5 4 3 2 1

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Помогли колобку, отпустил его медведь. И покатился колобок дальше по лесу.

«Вот навстречу серый волк.

В колобках он знает толк.

Испугался колобок.

Ты меня послушай волк,

Песню я тебе спою.

Волк сердито «Не велю».

Я даю тебе задачу

Ты реши, а я проверю».

Решение задачи.

Задача: Вот 8 зайчат по дорожке бегут. За ними вдогонку ещё 2 бегут. Так сколько всего по дорожке лесной. Торопится в школу зайчишек весной?»

Сколько всего зайчат торопится в школу? (10). Как узнали?

(к 8 + 2 = 10).

Молодцы и от волка убежал колобок. Катится дальше. Вот навстречу лиса - рыжая плутовка.

Колобок её приглянулся.

И задумала она съесть его!

Ох, какова?!

Но прежде, чем съесть его она решила дать колобку задание, а задание она подсмотрела в учебнике и решила, что колобок с ним не справится, но она не учла одного, ведь у колобка есть помощники. Но сначала нам надо немного отдохнуть.

Физкультминутка.

У. - «Руки подняли и покачали».

Д. - «Это деревья в лесу».

У. - «Руки согнули, кисти встряхнули».

Д. - «Ветер сбивает росу».

У. -«В стороны руки, плавно помашем».

Д. - Это к нам птицы летят».

У. - «Как они сядут тоже покажем».

Д. - «Руки сложили назад».

Вот мы и отдохнули.

Работа по учебнику.

а) составление и решение примеров (стр. 251, № 37)

б) решение задачи (стр. 251, № 36)

в) самостоятельная работа по карточкам.

5+ 5 =

9 - 3 =

10 - 4 =

2 + 4 =

7 - 3 =

10 - 6 =

4. Итог.

Какие вы молодцы! Помогли колобку и он покатился дальше по лесу путешествовать. А мы ещё раз повторим состав чисел 9 и 10.