Анализ контрольного среза (входной контроль) 11 класс

Анализ

административного(стартового) среза по математике

проведенного в 11 классе Ершовской средней школы «25» сентября 2015г.

Учитель: Савкина Е.В.

Тема: Повторение

Цель работы: проверить уровень знаний учащихся на начальном этапе процесса обучения, выявить качество знаний учащихся, проверить степень усвоения материала, пройденного за истёкший период.

Проверяемые элементы знаний:

1. производная;

2. исследование функции на экстремум;

3. текстовые задачи;

4. смешанные задачи по геометрии.

Результаты работы:

Кол-во человек в классе

Кол-во писавших работу

«5»

«4»

«3»

«2»

% успевае-

мости

% качества знаний

3

3

-

-

2

1

67

0

Поэлементный анализ:

Достоинства работы:

1. определение качества знаний учащихся на начальном этапе процесса обучения;

2. возможность выявить пробелы в знаниях обучаемых и устранить их в последствии.

Типичные ошибки:

1. производная - 10 ;

2. исследование функции на экстремум - 16;

3. текстовые задачи - 12;

4. смешанные задачи по геометрии - 10.

Причины допущенных ошибок: усвоение некоторых тем в неполном объеме, невнимательность и спешка при работы.

Сроки и пути ликвидации пробелов: работа над ошибками

Выводы: работу можно считать удовлетворительной