Методическая разработка по математике 2-4 класс

МатематическийКВНво 2,3,4 классе

«Соберибукет»

Цель:

- создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения младших школьников.

- развитие и раскрытие индивидуальных творческих способностей и познавательных интересов каждого ребенка.

Оформление: На доске прикреплены три вазы под цветы и название КВН « Собери букет». Так же вывешены кроссворды детей , выполненными учащимися и выставка книг о математике.

Оборудование: цветы и вазы, вырезанные из бумаги, карточки с заданиями, песочные часы, музыкальное сопровождение на ноутбуке.

I.Организационныймомент.

Ведущий:Дорогиеребята! Сегоднямысвамивстретились, чтобыпровестизаседание

клубавеселыхинаходчивых-КВН. Этаиградляумныхинаходчивых, великодушных,

добрыхичутких.СегоднясостоитсянесовсемобычныйКВН.

ЭтотКВНсейчаснаукепосвящается,

Чтоматематикойунасслюбовьюназывается.

ЧтобыэтотКВН

Вамподушепришёлсявсем,

Нужнознанияиметьпрочные,

Бытьвесёлыминаходчивым.

Ведущий:Ребята, каквыдумаете, зачемнужнознатьматематику? (вариантыответов)

Безсчётанебудетнаулицесвета.

Безсчётанеможетподнятьсяракета.

Безсчётаписьмоненайдётадресата.

Ивпряткисыгратьнесумеютребята.

Запомнитевсе, чтобезточногосчёта

Несдвинетсясместалюбаяработа!

Ведущий: Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без

математики, безеёзаконов, невозможнозапуститькосмическийкорабль, спроектировать

ядерныйреактор, проложитьдорогу, работатьнаферме, вполе, магазине. Поэтому

математикусправедливоназываютцарицейнаук, золотымключом, безкоторогоне

откроешьдверинивфизику, нивхимию, нивтехнику.

И, кромеэтого, математикуужезатемучитьследует, говорилМ.В. Ломоносов, чтоонаумвпорядокприводит.

«Математикацарицавсехнаук». Таксчиталимногиеизвестныеученые, писателии

художники

Ведущий:Нашесоревнование-это, преждевсего-игра. ДружелюбноеотношениевКВНе-закон.

Ипустьсильнейкипитборьба,

Острейсоревнование.

Успехрешаетнесудьба,

Атольковашизнания.

Вашапобедазависитоттого, насколькоправильно, дружноибыстровыбудетевыполнять

задания.

2. Представление жюри.

3. Представление команд.

4. Конкурсы.

1. « Разминка »

-Мельник пришел на мельницу. В каждом из 4 углов он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, а каждая кошка имела при себе 3 котят.

Спрашивается: много ли ног было на мельнице?

(Ответ: 2 ноги мельника, так как у кошек не ноги, а лапы.)

-Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди.

Спрашивается: Сколько всего летело уток?

(Ответ:Всего летело три утки, одна за другой.)

-У одного старик спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему 100 лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25.

Спрашивается: Как это могло быть?

(Ответ:Этот человек родился 29 февраля.)

2. « Веселые задачки»

-На дереве росло 67 груш, а на вербе на 23 груши больше. Сколько груш росло на вербе?

(Ответ:На вербе груши не растут.)

-В полночь шёл дождь. Можно ли ожидать солнечную погоду через

двое суток?

(Ответ:Нет.)

-Какого камня нет в море?

(Ответ:Сухого.)

3. В гостях у русского языка

Из букв слова МАТЕМАТИКА составить слова. Выиграет команда, которая за 1 минуту придумает больше слов.

4. « Шарады »

Внимательно посмотрите на ряд чисел и отметьте закономерность его составления, допишите числа в последующих рядах.

9 2 11 7 9 16 6 1 7

26 8 … 11 25 … 14 4 .. .

15 3 … 24 5 … 20 5 …

5. В гостях у сказки.

Вспомните как можно больше произведений ( сказок), где встречаются название чисел. (Например:«Три медведя»….)

6. Числа в пословицах и поговорках.

- Нужновставитьпропущенныечиславпословицахипоговорках.

1)……………… рукойвладошинехлопнешь.

2) ……………… деревосрубишь-………………… посади.

3) ……………… головахорошо, а………………… лучше.

4) ……………… разотмерь, ………………. разотрежь.

5) ……………. завсехивсеза…. ……………………..

6) Коньо…………………ногах, даитоспотыкается.

7.Бегущие секунды.( Конкурс капитанов)

- Заоднуминутуответитькаждойкоманденабольшееколичествовопросов.

1команда.

1.Сколькобуквврусскомалфавите? (33)

2.Сколькоднейвнеделе? (7)

3.Какназватьчисло, вкотором 10 десятков? (сотня)

4.Какоесамоебольшоедвузначноечисло? (99)

5.Сколькосантиметровв 1 метре? (100)

6.Горело 7 свечей. 2 изнихпогасли. Сколькосвечейосталось? (5)

7.Сколькоушейу 4-хмышей? (8)

8. Настоле 4 груши. Однуизнихразрезалипополам. Сколькогрушнастоле? (4)

9. УМариныбылоцелоеяблоко, двеполовинкиичетыречетвертинки. Сколькоунеебылояблок? (3)

10. Устола 4 угла. Одинотпилили. Сколькоугловосталось? (5)

11. Росло 4 груши. Накаждойпо 3 большиеветки, накаждойбольшойветке - по 3

маленькие, накаждоймаленькойветкепо 3 яблока. Скольковсегояблок? (0)

12.Чтотяжелее: 1кгватыили 1 кгжелеза? (равны)

13. Результатвычитания? (Разность).

14.Усемибратьевпооднойсестре. Скольковсегосестёр? (1)

15. Суммадлинвсехсторонмногоугольника? (Периметр).

2 команда.

1.Сколькобукввслове«школа»? (5)

2.Сколькосторонуквадрата? (4)

3.Какназываетсярезультатприсложении? (сумма)

4.Сколькогласныхбуквврусскомалфавите? (10)

5.Какоесамоемаленькоетрёхзначноечисло? (100)

6.Рыболовза 2 минутыпоймал 4 рыбки. Засколькоминутонпоймает 8 такихрыбок? (4)

7.Крышкастолаимеет 4 угла. Одинизнихотпилили. Сколькоугловстало? (5)

8.Яйцовсмяткуварится 3 минуты. Скольковременипотребуется, чтобысваритьвсмятку 3 яйца? (3 мин)

9.12 братьевдругзадругомходят, другдруганеобходят! Чтоэтозабратья? (месяцы)

10. Сколькоцифрвызнаете? (Десять).

11. Сколькоушейутрёхмышей? (6)

12.УбабушкиДашивнучкаМаша, котПушокисобакаДружок. Скольковсеговнукову

бабушки? (1)

13. Наибольшеедвузначноечисло? (99).

14. Вкорзинетрияблока. Какподелитьихмеждутремядетьмитак, чтобыоднояблокоосталосьвкорзине? ( отдатьоднояблоковместескорзиной).

15. Сколькоминутвчасе? (60).

3 команда.

1.Сколькослоговвслове«Буратино»? (4)

2.Сколькодесятковвчисле 18? (1)

3.Какоесамоелюбимоечисловсказках? (3)

4.Сестре 2 года, брату- 5 лет. Скольколетбудетсестре, когдабратубудет 8 лет? (5)

5.Сколькомесяцеввгоду? (12)

6.Наоднойногестоитгусьивесит 3 кг.Сколькобудетвеситьгусь, есливстанетна 2 ноги? (3)

7.Сколькосантиметровв 1 дециметре? (10)

8.Сколькоконцовудвухпалок? (4)

9. Сколькосантиметроввметре? (100).

10. Результатвычитания? (Разность).

11. Сколькосекундвминуте? (60).

12. Скольколапудвухмедвежат? (8)

13. Наибольшеедвузначноечисло? (99).

14.Надрекойлетелиптицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижаи 5 угрей. Сколькоптиц? Ответьскорей! (5)

15. Суммадлинвсехсторонмногоугольника? (Периметр).

5. Заключительнаячасть«ПОДВЕДЕНИЕИТОГОВ»

Ведущий:Вотзакончиласьигра,

Результатузнатьпора.

Ктожелучшевсехтрудился

ИвКВНеотличился?

Жюри: Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Выпросто-молодцы! Желаювамдальнейшихуспеховипобед!

(классы награждаются сладкими призами).