Конспект, презентация, технологическая карта урока по математике 'Правильные и неправильные дроби' (5 класс)

Конспект урока математики в 5 классе "Правильные и неправильные дроби"

Цель: познакомить с понятием правильные и неправильные дроби.

Задачи:

Обучающие: - повторить основное свойство дроби;

-дать понятие о правильных и неправильных дробях;

- составить памятку для определения правильных и неправильных дробей

Развивающие: - развитие мышления: умения анализировать, сравнивать, определять и объяснять понятия, ставить и разрешать проблемы;

Воспитательные: - добросовестного отношения к труду: ответственное выполнение заданий, дисциплинированность, собранность;

- определить правила работы в паре.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Оборудование: доска, тетради, карточки с заданиями, ПК.

План урока:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

3. Создание проблемной ситуации

4. Открытие нового знания

5. Первичное применение нового знания

6. Самостоятельная работа по закреплению изученного ранее

7. Подведение итогов

8. Домашнее задание

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Примечание

I Организационный момент

Цель: проверка готовности к уроку, создание доброжелательной рабочей атмосферы.

Здравствуйте, ребята! Садитесь. Поприветствуйте друг друга!

Приветствуют учителя, садятся, приветствуют друг друга.

1 мин

II Актуализация знаний

Цель: подготовить учащихся к познавательной деятельности; сообщение темы и задач урока; актуализация опорных знаний и умений, формирование познавательных мотивов.

Математический диктант ( на листочках)

1. Запишите, какая часть фигуры закрашена разными способами

2. Сократите дроби:

3. Сравните дроби:

а)

б) а) б)

Самопроверка: на сладе (на полях - кол-во плюсов)

Проверка учителем: вы встаете, если утверждение подходит вам:

• Я выполнил работу полностью верно

• Я допустил одну ошибку (Где ошибся? Как думаешь почему?)

• Я допустил две или более ошибок

Слайды

5 мин

Слайд

1 мин

III Создание проблемной ситуации

Цель: организация деятельности учащихся по анализу ранее изученного материала

Следующее задание: изобразить на координатном луче следующие дроби

На выполнение задания дается 3 мин.

Ну а теперь проверим. (по слайду)

На полях - кол-во плюсов.

Решаем задачи (нахождение части от числа)

• Найти 2/5 от 10

• 5/8 от 24

• 8/3 от 32

• 7/5 от 49

Сравните части получившихся чисел с самим числом. Что же получается? В первых двух случаях часть меньше самого числа, а в двух последних - меньше. Почему это происходит?

Записывают

Выполняют упражнение.

Решают

Делают предположения.

3мин

3 мин

IVОткрытие нового знания

Цель: организация деятельности учащихся по изучению нового материала

Далее мы с вами работаем с учебниками, сегодня я предлагаю поработать с двумя учебниками. Необходимо прочитать объяснительный текст учебников и обсудить его с партнером по парте, изготовить памятку как определить правильную и неправильную дроби. Но прежде чем приступить, давайте вспомним основные правила работы в паре.

А работать мы будем по такой схеме:

3 мин - работа с учебниками.

1 мин - на обсуждение данного вопроса в паре.

3 мин - на оформление памятки.

1 мин - привести примеры.

Спросить два верных варианта.

Поаплодируем себе.

• Равное участие

• Не перебивать друг друга

• Индивидуальная ответственность

• Одновременное взаимодействие

Работают в паре

Готовые работы повесить на доску, потом забрать с собой

Плюсами отмечают верные ответы

Отвечают

8 мин

Слайд

2 мин

V Первичное применение нового знания

Цель: Научиться определять вид дроби и аргументировать свой выбор

Выполняют № 377(а), № 378

- работают в паре, проверка на слайде с аргументацией

VI Подведение итогов. Рефлексия

Цель: проанализировать вместе с учащимися успешность достижения целей урока.

Теперь подведем итоги. Мы написали мат. диктант, проверили его, составили памятку для других учеников и теперь можем подвести итог проделанной работы.

• Над какой темой мы сегодня работали на уроке?

• Чем занимались на уроке?

Блок схема обыкновенные дроби

Обсуждение проделанной работы

2 мин

слайд

VII Домашнее задание

Цель: дать задание, которое направлено на дальнейшее развитие знаний.

• Решить № 377(б), 378 из учебника

Творческое задание: придумать сказку про дроби.

Записывают в дневниках

1 мин

Билетик на выход. Ребята, возьмите розовые листочки. Отметьте верные для вас утверждения, посчитайте кол-во плюсов на полях и впишите их в пустую клеточку. Ниже поставьте себе оценку за урок по следующим критериям:

30-33"+" оценка "5"

29-26 "+" оценка "4"

25-22 "+" оценка "3"

На выходе не забудьте положить их на стол учителя. Соберите, пожалуйста, свои книжки в портфели.

Молодцы! Всем спасибо за урок!

2 мин