Входной контроль по математике для 6 класса

Входная контрольная работа по математике для 6 класса

Содержание работы: курс математики за 5 класс

Цели проведения:

1. Выяснить степень усвоения материала за курс 5 класса

2. Выявить типичные ошибки

3. Коррекционная работа

Время проведения работы: 45 мин

1 вариант

2. вариант

1.Найдите значение выражения

536*208 - 32832:76

1.Найдите значение выражения

425*206 - 57816:72

2. Решите уравнение

8 - (х-2 )=8

2. Решите уравнение

(х+2) - 4 = 1

3. Гусеница прошла 2,2 мин со скоростью 2,8 м/мин, а улитка 3,6 мин со скоростью 1,8 м/мин. Кто из них прошёл большее расстояние и на сколько?

3. Два муравья бегут вверх по стволу дерева. Первый муравей бежал 2,4 мин со скоростью 0,8м/мин, а второй 2,8 мин со скоростью 0,6м/мин. Кто из них прошёл большее расстояние и на сколько?

4. Найдите среднее арифметическое чисел 23,7; 24.1; 24,9. Ответ округлите до десятых.

4. Найдите среднее арифметическое чисел 23,86; 22,7; 36,6. Ответ округлите до десятых.

5. В яблоневом саду собрали 8400кг яблок. На долю антоновских яблок приходится 45% всего урожая. Сколько антоновских яблок собрали в саду?

5. Школьники собрали 3200кг макулатуры. В первый день собрали 35%. Сколько макулатуры собрали в первый день?

6. Ученик прочитал 34 страницы, что составляет 17% книги. Сколько страниц в книге?

6. Пшеницей засеяли 65% поля, что составляет 325 га. Найдите площадь всего поля.

7. Постройте углы, равные 55⁰ и 105⁰

7. Постройте углы, равные 75⁰ и 140⁰

Кодификатор тем

№ задания

Умение и навыки по теме

1

Знать порядок выполнения действий; уметь выполнять деление, умножение и вычитание натуральных чисел

2

Решать уравнения на нахождение сложного компонента; уметь вычитать и складывать смешанные числа

3

Уметь решать задачи на движение вдогонку; знать формулу пути; выполнять действия с десятичными дробями

4

Уметь находить среднее арифметическое нескольких чисел; знать правило округления чисел

5

Знать понятие процента; уметь переводить проценты в обыкновенную дробь; уметь находить дробь от числа

6

Уметь переводить проценты в обыкновенную дробь; уметь находить значение числа по его дроби

7

Знать понятие равных углов; уметь пользоваться транспортиром и выполнять с его помощью построения.

Критерии оценивания

Отлично (5)

Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые , практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.

Хорошо (4)

Теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

Удовлетворительно (3)

Теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.

Неудовлетворительно (2)

Теоретическое содержание курса освоено частично, необходимые практические навыки работы не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено, либо качество их выполнения оценено числом баллов, близким к минимальным, при дополнительной самостоятельной работе над материалом курса возможно повышение качества выполнения учебных заданий.