Урок по математике в 5 классе по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №27»

Урок в 5 классе по теме

« Умножение и деление натуральных чисел»

«Скорость. Время. Расстояние.»

Подготовила: учитель математики

Свешникова Антонина Геннадьевна

2014-2015учебный год

Цель урока: 1) Привить интерес к математике

2) Показать практическое применение математики в жизни

Эпиграф урока: (сл.3)

Ход урока

1. Устные задания:

Сл.4 1.Из пунктов А и В навстречу друг другу выехали автомобиль со скоростью 60 км/ч и велосипедист со скоростью 15км/ч. Встретятся ли автомобиль и велосипедист через

2 часа, если расстояние между ними 160 км? Какое расстояние должно быть между ними, чтобы они встретились через 3 часа?

Сл.5 3. Автомобиль «Москвич» за 3 часа может проехать 360км. Бескрылая птица страус- лучший бегун в мире- развивает скорость до 120км/ч.

Сравните скорости автомобиля «Москвич» и страуса.

Сл.6 2..Сокол может развивать скорость 288 км/ч , колибри 96 км /ч, ворона 48 км/ч,

скворец 80км/ч, ласточка 40км/ч. Сравните скорости :

1) сокола и колибри ; 2) сокола и вороны ; 3) скворца и ласточки; 4) страуса и скворца;

5) страуса и ласточки.

3. Ответить на вопросы:

Как найти расстояние?

Как найти скорость?

Как найти время?

2. Работа в тетрадях

Решите задачи:

Сл. 7 2. Из лагеря геологоразведчиков выехал вездеход со скоростью 30км/ч.Через 2 часа вслед за ним был послан другой вездеход. С какой скоростью он должен ехать, чтобы догнать первый вездеход через 4 часа после своего выхода?

Сл.8 Это интересно!

Скорость света является предельной скоростью, с которой может двигаться физическая частица в нашей Вселенной. Равняется она 299792458 метров в секунду. Для упрощения вычислений скорость света считается равной 300000км/ч

Сл.9 2.На Солнце произошла вспышка. Через какое время её увидят на Земле, если расстояние от Земли до Солнца 150 000 000км.

Почтовые голуби использовались в качестве средства связи ещё

древними римлянами, греками, египтянами. Они доставляли по воздуху

корреспонденцию чрезвычайной важности примерно 2000 лет тому назад.

Голубей использовали как для военных, так и для торговли.

Удивительно, но почтовые голуби продолжают пользоваться заслуженной

популярностью и сейчас, когда на дворе XXI век, а нанотехнологии делают процесс общения всё более простым.

У почтовых голубей не существует понятия «нелётная погода». Птица самоотверженно отправится в путь, даже когда хороший хозяин собаку из дома не выгонит. Шторм или ураган, который бушует за окном, может лишь задержать крылатого почтальона.

Способность голубя ориентироваться в пространстве вызывает восхищение. В порядке эксперимента птиц вывозили из родной голубятни в грубом чёрном мешке, однако они всегда без труда находили путь домой. Природой так задумано, что тысячи километров для голубя - не помеха, Этот способ связи был широко распространен из-за своего удобства и не исчез после появления телеграфа и радио. Скорость полёта голубя

составляет порядка 100 километров в час, а скорость почтового голубя

может достигать и 150 километров в час. При этом «пернатый посланник»

может преодолеть больше двух тысяч километров.

Сл.10 3. Почтовый голубь пролетел 2100 км со скоростью 150 км/ч. Какое время он затратил на путь?

Поговорим о правилах дорожного движения.

Задачи от дяди Стёпы (сл.11)

Сл.12 Всем известно, что дорогу надо переходить по пешеходному переходу, повторяя про себя известное стихотворение:

Красный свет- дороги нет!

Жёлтый- осторожен будь!

Ну, а если свет зелёный,

Скажем вам определённо,

На зелёный -смело в путь!

Сл.13 4. Ширина проезжей части дороги 15метров,зелёный сигнал светофора горит 20 секунд. С какой наименьшей скоростью может двигаться пешеход с момента загорания

светофора, чтобы благополучно перейти дорогу?

Сл.14 5. Мотоциклист едет со скоростью 95км/ч ,а скорость велосипедиста на 76км/ч меньше. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости велосипедиста ? Кому из них легче остановиться?

На этом наш урок закончен, осталось оценить свою работу.

Решите устно уравнения , выбрав для каждого полученного корня указанную букву и составьте слово.(сл.15)

17х =1717, М 25х=100, Д ,24х=264,О ,125х=1000,Л

27х=297,О 18х=181818,Ы 33х=99,Ц

1. х= 101; 2)х=11;3)х=8; 4)х=11;5)х=4; 6)х=3;7)х=1001

Правильно, это слово МОЛОДЦЫ! (сл 16)

Д/з

Всем ученикам раздаются карточки с домашним заданием. Задачи от дяди Стёпы.

1.Задачи от дяди Стёпы

2.Заполните таблицу: