Разработка урока в муниципальном конкурсе методических разработок «Мой лучший урок» Решение упражнений по теме «Вычитание»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа

им.Ш.Ч.Сат с.Чаа-Холь

Разработка урока

в муниципальном конкурсе методических разработок «Мой лучший урок»

Решение упражнений по теме «Вычитание»

Учитель математики и информатики:

Севээн Айсуля Алдын-ооловна

2015-2016 у/г

Урок №24. Решение упражнений по теме «Вычитание».

Дата проведения: 02.10.2015

Предмет: математика

Учитель: учитель математики и информатики Севээн Айсуля Алдын-ооловна

Класс: 5в

Тип урока: комбинированный

Технология проведения

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

предметные

УУД

1. Мотивация к учебной деятельности.

Цели:

-актуализировать требования к ученику с позиций учебной деятельности;

-создать условия для формирования внутренней потребности учеников во включении в учебную деятельность;

-проверить уровень подготовки к уроку.

Организует актуализацию требований к ученику с позиций учебной деятельности

Выполняют задания

Работа с учебником:

с.43, №244,245

Уметь выполнять вычитание натуральных чисел с применением правил

Коммуникативные: уметь совместно договариваться о правилах поведения и общения, следовать им; оформлять свои мысли в устной форме

2. Закрепление с проговариванием во внешней речи.

Цель:

-организовать усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи

Организует усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи

Выполняют задание на доске и в тетрадях

Работа с учебником: с.43-44, №246,247,255,256.

Самостоятельная работа 5

«Вычитание натуральных чисел» (с проверкой в парах) (см.учебник, с.44).

Вариант 1: №251,253

Вариант 2: №252,254

Уметь изображать вычитание натуральных чисел на координатном луче, выполнять вычитание натуральных чисел с применением свойств

Коммуникативные: уметь выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.

Регулятивные: уметь оценивать и корректировать свои действия в соответствии с учебной задачей.

Познавательные: уметь извлекать из математических текстов необходимую информацию, выполнять действия по алгоритму.

3. Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Цели:

-зафиксировать новое содержание урока;

-организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности

Организует фиксирование нового содержания, рефлексию, самооценку учебной деятельности

Отвечают на вопросы. Рассказы-вают, что узнали. Осуществ-ляют самооцен-ку

Работа с учебником: с.44, №257.

-подведем итог работы на уроке.

-какую цель мы ставили? Достигли ли цели? Назовите тему урока.

-Расскажите, чему вы научились.

-Оцените свою деятельность на уроке, используя один из кружочков: зеленый, кранный, желтый.

Домашнее задание:

п.7, с.41-42, № 294

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.