Методическая разработка нетрадиционного урока математики «Выгляни солнышко» для 2 класса

МБОУ «Краснинская СОШ»

Ленинск - Кузнецкий район

Кемеровская область

Методическая разработка

нетрадиционного урока математики «Выгляни солнышко»

для 2 класса

Составитель:

Сизикова Екатерина Евгеньевна,

учитель начальных классов.

с. Красное

2014

Тема: Повторение по теме « Вычисление и сложение в пределах 100»

Цель: совершенствование вычислительных навыков

Задачи:

- закреплять умения решать задачи; совершенствовать вычислительные навыки.

- развитие интереса к предмету через творческие задания; развитие логического мышления

- воспитывать самостоятельность, чувство взаимопомощи.

Планируемые результаты: умеют складывать, вычитать в пределах 100; решать задачи; решать уравнения с помощью правила.

Личностные: объясняют, что получается хорошо, а что нет.

Метапредметные УУД:

Регулятивные: учатся планировать свою деятельность на уроке; работая по предложенному плану, используют необходимые средства.

Познавательные: ориентируются в учебнике, делают выводы в результате совместной работы класса.

Коммуникативные: умеют оформлять свою мысль в устной и письменной речи, устно дают полный ответ на вопрос.

Оборудование: иллюстрации: Снежная Королева, тучи, солнышко; учебник.

Ход урока

Этапы

Ход урока

Примечание

ОНУ

Работа по теме урока

Итог урока

Чтение стихотворения

Громко прозвенел звонок- Начинается урок. Наши ушки на макушке, Глазки хорошо открыты, Слушаем, запоминаем Ни минутки не теряем.

- Я улыбнулась вам, и вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду и злость, беспокойство. Вдохните в себя свежесть весеннего дня, тепло солнечных лучей. Я желаю вам хорошего настроения. - Ребята, скажите какое время года сейчас? (весна) - А с приходом весны, как у нас греет солнышко? (ярко, тепло) - А вот Снежная Королева не хочет, чтобы наступала весна и солнышко своими лучами нас грело. - Она спрятала солнышко за тучи, и оно не может освободиться от туч.

- Как вы думаете, что нам предстоит сегодня сделать на уроке?

- А как мы будем освобождать солнышко?

- Так давайте ни терять, ни минутки. Перед нами такая работа.

- Нужно пойти к доске взять 1 тучу и прочитать задание, которое предстоит вам выполнить. 1 туча нам нужно открыть тетради записать число, классная работа и прописать красиво цифру 2 и 8 далее составить с этими числами 4 выражения только, тогда туча уйдёт.

- Поднимите руки, кто считает, что мы справились с этим заданием.

- Значит мы с вами можем убрать 1 тучу.

- Кто желает пойти прочитать следующие наше задание для спасения солнышка

2 туча нам нужно открыть учебник стр. 48 и выполнить №5

- Поднимите руки, кто считает, что мы справились с этим заданием

- Мы с вами справились с этим заданием, что произойдёт с нашей тучей?

3 туча нам нужно открыть дидактический материал стр. 80 №2

- Что за задание нам предстоит выполнить?

- Поднимите руки, кто считает, что мы справились с этим заданием.

- Значит мы с вами можем убрать 3 тучу.

- Сколько туч мы с вами убрали?

- Сколько осталось убрать?

- Чтобы убрать последние тучи, давайте немного отдохнем.

Физминутка

Солнышко, солнышко, золотое донышко!

Гори, гори ясно, чтобы не погасло!

(Идут по кругу.)

Побежал в саду ручей,

(Бегут по кругу.)

Прилетели сто грачей,

(Машут руками.)

А сугробы тают, тают,

(Приседают.)

А цветочки подрастают.

(Поднимают руки вверх.)

- 4 туча кто желает прочитать следующие задание.

Нам нужно открыть стр.41 в дидактическом материале

№1

- Поднимите руки, кто считает, что мы справились с этим заданием.

- Значит мы с вами можем убрать 3 тучу.

- 5 туча предлагает нам такое задание нужно разгадать ребусы и придумать свой ребус используя математические термины, или зашифровать математический термин.

-Молодцы, ребята. Смотрите, как наше солнышко улыбается, оно довольно, весело и всем вам говорит СПАСИБО!

-Какую цель мы поставили в начале урока?

- Достигли ли мы поставленной цели?

- Какое задание вам понравилось больше всего?

- Что показалось самым сложным?

- Урок окончен.

- Спасибо за хорошую работу на уроке.

учебник