- Учителю
- Открытый урок по математике в 5 классе по теме 'НОД и НОК'
Открытый урок по математике в 5 классе по теме 'НОД и НОК'
Тема: Решение примеров на нахождение наибольшего общего делителя и наименьшего общего кратного
Тип урока: комбинированный.
Цели:
Образовательные:
-
отработка навыков нахождения НОД и НОК;
-
применение полученных знаний для решения задач;
-
повторение и закрепление признаков делимости, простых и составных чисел.
Развивающие:
-
наблюдательность, внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность, интерес к математике через региональный компонент, практическое применение приобретенных знаний, установление межпредметных связей.
Воспитательные:
-
воспитывать у учащихся культуру труда, взаимоуважение, стремление хорошо учиться; воспитывать стремление достигать поставленную цель; уверенности в себе, умение работать в коллективе.
Оборудование: компьютер, экран, доска, раздаточный материал, ЦОР
Ход урока
1. Организационный момент Здравствуйте, ребята! Садитесь.
Давайте вспомним, чем мы занимались на предыдущих уроках?
(Мы находили НОД и НОК чисел разными способами и решали задачи)
2. Постановка задачи Сегодня мы с вами обобщим все полученные знания по данной теме. Откройте тетради, запишите число, классная работа, тема: «Нахождение НОД и НОК чисел».
3. Проверка домашнего задания Демонстрация на интерактивной доске
4. Актуализация знаний Прежде чем приступим к решению заданий, предлагаю вспомнить некоторые правила.
Стратегия «Собери правило» Учащиеся выходят к доске и ставят соответствие нахождения алгоритма НОД и НОК
5. Обобщение и систематизация знаний и умений
Работа в парах Выполнение задания
-
НОД (4,12)= Ответ:
-
НОД (16,24)= Ответ:
-
НОД (30,120)= Ответ:
-
НОК (4,12)= Ответ:
-
НОК (15,4)= Ответ:
-
НОК (22,33)= Ответ:
-
НОД (4,16,12)= Ответ:
Выберите правильный ответ:
№ 1.
2 - М
4 - Н
12 - К
16 - С
№ 2.
12 - Т
16 - В
8 - О
4 - И
№ 3.
30 - Д
6 - Л
90 - Е
24 - А
№ 4.
48 - П
32 - Д
12 - И
36 - Л
№ 5.
60 - Н
50 - Е
30 - Р
45 - И
№ 6.
22 - В
132-А
33 - Н
66 - О
№ 7.
10 - Т
4 - К
15 - Ь
40 -Н
6. Физкультминутка
7. Решение простейших задач на нахождение НОК и НОД с использованием ЦОР
8. Интерактивный тест учащиеся работают за компьютерами в парах
Оценивание
9. Постановка домашнего задания
Откройте дневники и запишите домашнее задание: №333,№336
10. Итог урока
Сегодня на уроке мы повторили с вами разложение числа на простые множители, повторили нахождение НОК и НОД чисел.
Рефлексия
На столах у вас лежат карточки разных цветов. Оцените, пожалуйста, урок по нескольким критериям:
1. На Ваш взгляд, вы быстро справлялись с заданиями?
2. Задания были для Вас трудными?
3. Понравился урок?
Спасибо за урок!