Урок с презентацией по математике по теме 'Десятичные дроби' (5 класс)

Урок математики в 5 классе.

Тема урока «Урок обобщение. Все действия с десятичными дробями».

Базовый учебник «Математика» для пятого класса образовательных

учреждений /Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбург - М. Мнемозина, 2013 г.

Тип урока: проверка знаний и умений.

Образовательная цель

Повторить, обобщить и систематизировать знания по теме «Все действия с десятичными дробями».

Задачи: формирование УУД:

познавательные: обеспечить повторение, обобщение, систематизацию

материала темы. Ввести занимательный и познавательный элемент в процесс повторения пройденного материала.

регулятивные: способность формированию умений применять приемы: обобщения, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического мышления и речи, внимания и памяти.

личностные и коммуникативные: содействовать воспитанию интереса к математике, активности. Прививать любовь к Родине (большой и малой). Вырабатывать внимание и аккуратность при нахождении ответов на поставленные задачи. Продемонстрировать применение изучаемого предмета, его необходимость во многих сферах жизни.

Планируемые результаты Знать алгоритм сравнения, округления, сложения и вычитания десятичных дробей; алгоритм умножения и деления десятичных дробей; решение текстовых задач на десятичные дроби; нахождение среднего арифметического; правило постановки запятой в результате действия.

Форма работы: фронтальная, работа в парах, индивидуальная.

Оборудование: компьютер, проектор, учебники по математике, карточки,

электронная презентация, выполненная в программе

Power Point.

Краткое описание ресурса:

Урок путешествие предназначен для обучающихся 5 классов в качестве урока повторения и обобщения материала по математике.

Ход урока.

Слайд 1

1. Организационный момент.

Приветствие учащихся; проверка готовности учащихся к уроку; сообщение темы урока и его цели (повторить на уроке все действия с десятичными дробями).

Ребята мы сейчас совершим путешествие к нашей малой родине. Посмотрим, какое место на планете занимает наша страна Россия, какое место занимает Самарская область в нашей стране, какое место занимает Красноярский район в Самарской области и какое место занимает наш посёлок Мирный в нашем районе.

Слайд 2.

2. Устная работа.

1. В таблице дано 10 самых больших стран Мира.

Слайд 3.

Задание:

а) Используя таблицу, назовите 10 самых крупных стран мира по площади.

б) Сравните по данным таблицы, какая страна по плотности населения самая большая и самая маленькая? Назовите эти страны и плотность их населения.

Слайд 4.

Новая информация.

Для информации в России проживает примерно 146 млн. человек, а в самой многочисленной стране с самым большим числом населения в Китае примерно в 10 раз больше. Сколько млн. человек живёт в Китае? Для сравнения в самой маленькой стране Ватикан живёт всего 821 человек.

3. Решение упражнений по теме.

Слайд 5

Сердечко России, которое мы видим на экране эта наша Самарская область

1. Решите задачи:

а) Самая большая административно-территориальная единица в России Хабаровский край имеет площадь 784,98 тыс. , Самарская область в 14,7 раза меньше. А город Санкт-Петербург в 89 раз меньше Самарской области. Найдите площадь города Санкт-Петербурга.

Ответ: слайд 6.

б) Самая маленькая численность населения в Ненецком Автономном Округе - 41,546 тыс. человек. А в Самарской области на 3 198,159 тыс. человек больше, чем в Ненецком АО, что на 7 143,05 тыс. человек меньше, чем в городе Москва. Сколько тысяч человек проживают в городе Москве? (Округлите до десятых десятичные дроби и решите задачу)

Ответ: слайд 7.

2. Вычислите значения выражений и вычеркните их из таблицы. Из оставшихся букв составьте слово. Оно обозначает самую большую реку Европы.

о

е

г

н

л

к

у

в

р

ч

а

м

и

44

4,4

3,8

3,7

5,7

3,5

0,3

0,14

0,59

2,8

36,84

0,36

3,5

2,9 + 1,5 0,5 + 0,09 37 · 0,1 20,82 - 18,02

70 : 20 0,4 - 0,04 3 - 2,7 0,7 · 5

Ответ: слайд 8.

Город Самара стоит на реке Волга.

3. Округлите до десятых длины пяти самых длинных рек России. Запишите в тетрадь. Сравните, на каком месте по длине в России находится река Волга?

Слайд 9

4. Физкультминутка.

5. Самостоятельная работа.

Слайд 10

Слайд 11

Раздать карточки на парты с самостоятельной работой.

1 вариант

1. Найдите среднее арифметическое трёх самых больших по площади районов города Самары.

2. Расположите районы в порядке убывания численности населения

г. Самары.

3. Запишите в виде двойного неравенства самый большой и самый маленький район по площади.

4. Во сколько раз самый большой район больше самого маленького по численности населения.

2 вариант

1. Найдите среднее арифметическое трёх самых маленьких по численности населения районов города Самары.

2. Расположите районы в порядке возрастания по площади г. Самары.

3. Запишите в виде двойного неравенства самый большой и самый маленький район по численности населения.

4. Во сколько раз самый маленький район меньше самого большого района по площади.

6. Рефлексия.

Устно.

Слайд 12

1. Сравните, сколько тысяч человек разных национальностей проживают в Самаре и Самарской области на данный момент:

а) русских и татар; в) чуваш и мордвов;

б) немцев и украинцев; г) русских и других национальностей?

Слайд 13

2. Высчитать плотность населения Красноярского района.

(21,99 чел. / км²), если известно, что: площадь Красноярского района равна 2478,9 км², а численность населения Красноярского района -54500 человек.

7. Домашнее задание (творческое).

Слайд 14

С помощью интернета или книг о посёлке Мирный найти ответы на вопросы и высчитать:

1) Чему равна площадь п.г.т. Мирный? (общая площадь 9,62 км²)

2) Чему равна численность населения п.г.т. Мирный? (7 294 чел.)

3) Высчитать плотность населения п.г.т. Мирный. (758,21 чел. / км²)

4) Сравнить плотность населения Красноярского района и п.г.т. Мирный.

(21,99 < 758,21)

Слайд 15.