Методическая разработка 'Диагностическая карта 6 класс'

Диагностическая карта по математике ученицы 6 класса МАОУ СОШ №5 Ф.И. Торбик Марии

№

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Проверочные работы

СР, 13.09.

КР, 27.09.

КР, 18.10.

КДР, 19.10.

КР, 27.10.

1

Умение выполнять арифметические действия с натуральными числами, с десятичными дробями.

2

Умение вычислять квадрат и куб числа.

3

Умения находить числовое значение буквенного выражения, составлять буквенные выражения.

4

Умение переводить одни единицы измерения в другие, выполнять действия с величинами.

5

Умение применять признаки делимости. Умение находить делители и кратные.

6

Умение выполнять разложение натурального числа на простые множители. Умение находить наибольший общий делитель (НОД) и НОК.

7

Умение выполнять сокращение дробей.

8

Умение сравнивать числа. Умение выполнять прикидку и оценку в ходе вычислений.

9

Умение выполнять сложение и вычитание дробей.

10

Умение выполнять умножение и деление дробей. Умение записывать число обратное данному.

11

Умение находить модуль числа и значение выражений содержащих модуль числа.

12

Умение выполнять сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел.

13

Умение выполнять умножение и деление положительных и отрицательных чисел.

14

Умение выполнять десятичное приближение обыкновенной дроби.

15

Умение применять свойства арифметических действий для удобного вычисления.

16

Умение выполнять преобразование буквенных выражений (раскрытие скобок, приведение подобных слагаемых).

17

Умение решать уравнения (на основе зависимости между всеми компонентами действий и, применяя общие приемы решения линейных уравнений с одним неизвестным).

18

Умение отмечать числа точками на координатной прямой (луче).

19

Умение отмечать точки с заданными координатами на координатной плоскости.

20

Владение понятиями процента, отношения.

21

Умение использовать основное свойство пропорции. Владение понятием пропорции.

22

Умение решать задачи на зависимость между величинами (скоростью, временем и расстоянием; ценой, количеством и стоимостью товара и др.).

23

Умение решать текстовые задачи, требующие понимания смысла отношений «больше на... (в...)», «меньше на... (в...)», «что > (<) на... (в...)».

24

Умение решать текстовые задачи (нахождение части от числа и числа по его части, на %).

25

Умение решать текстовые задачи (задачи на пропорции).

26

Умение решать текстовые задачи с помощью линейных уравнений.

27

Умение читать на координатной плоскости графики зависимости величин.

28

Умение представлять данные в виде таблиц, диаграмм, графиков и извлекать информацию.

29

Умения решать геометрические задачи, распознавать геометрические фигуры, вычислять их площадь(объем), вычислять длину окружности.

30

Умение выполнять арифметические действия с рациональными числами.

Количество баллов