Методическая разработка вне классного мероприятия по математике 'Математический вечер эрудит' (10 класс)

Внеклассное мероприятие

Математический вечер "Эрудит"

Задачи мероприятия:

-создание условий для привлечения студентов к изучению математики;

-создание благоприятной атмосферы, позволяющей объединить студентов в коллектив;

-рассмотрение практического применения математических знаний в современном мире.

Цели мероприятия:

Образовательные: закрепление основных понятий базового уровня; контроль и оценка знаний студентов; ознакомление с известными учёными математиками древности; формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира;

Воспитательные: воспитание сознательной дисциплины и норм поведения; воспитание ответственности, умения принимать самостоятельные решения; воспитание духа соревнования и стремления к непрерывному совершенствованию своих знаний;

Развивающие: развитие познавательного интереса, логического мышления, внимания, сообразительности и любознательности; формирование потребности в приобретении знаний; развитие коммуникативных возможностей в процессе подготовки к внеклассному мероприятию по предмету.

Форма проведения : математический вечер

Методы и приёмы:

-информационно-развивающий;

-проблемно-поисковый.

Оборудование: ноутбук, видео-проектор, слайдовая презентация MS Power Point, видео-ролик, фотоаппарат, карточки с заданиями, элементы костюмов короля и принцессы, телефон, грамоты.

План мероприятия

1. Вступительное слово ведущего

2. Математическая сказка

3. "Турнир Эрудитов"

• Конкурс "Гимнастика ума"

• Конкурс "Лингвист"

• Видео-вопросы "Устами непрофессионалов"

• Конкурс "Исторический"

• Конкурс "Поэтический"

4. Подведение итогов. Награждение

5. Заключительное слово

Ход мероприятия

1.Вступительное слово ведущего

С тех пор как существует мирозданье,

Такого нет, чтоб не нуждался в знанье.

Какой мы не возьмём язык и век,-

Всегда стремился к знанью человек.

Из вышесказанного ясно, что на сегодняшнем математическом вечере собрались те, кто всегда стремился к знаниям. Нам предстоит выбрать эрудита математических знаний. Ведь МАТЕМАТИКА - самая точная, самая важная и самая нужная наука.

Математика - наука

Она - гимнастика ума.

Есть в ней точность и смекалка,

Цифры, буквы и ... игра.

Тот кто учит понимает,

Что наука нам нужна

Так как в трудной жизни нашей

Без неё никак нельзя:

математика повсюду, математика везде.

Тот, кто учит, понимает...

И порядок в голове.

А начинается математический вечер "Эрудит" сказочной постановкой.

(Играет сказочная мелодия. На экране действующие лица сказки)

2. Инсценировка сказки

Ведущий: Дорогие друзья! В одном энергетическом царстве, математическом государстве жил-был король Александр и принцесса математики Анна. Принцесса была очень капризной, избалованной и давно хотела найти умного эрудированного жениха. А что из этого вышло мы сейчас посмотрим.

(Принцесса и король сидят на троне)

Принцесса: Скучно! Тошно! Грустно! Я плачу, у меня цвет лица портится (смотрится в зеркало). Я худею (обращается к королю). Батюшка, вы король или не король? Я принцесса или не принцесса?

Король: Принцесса, голубушка! Вот свидетельство, заверенное компетентными органами, - принцесса математики, Анна. Ну не плач, сердце кровью обливается. Хочешь в кино сходить? "Самую обаятельную и привлекательную" посмотреть?

Принцесса: Батюшка(рыдает), опять вы ... Нетактичный какой... Нравиться хочу! Веселиться хочу! Замуж хочу!

Король: Дочь веселиться желает! Позвать сюда второго министра!

Министр: (к зрителям) С тех пор, как в королевстве сократили ставку первого министра, совершенно нет покоя. Слушаю, ваше Величество!

Король: Дочь скучает. Придумай что-нибудь, а то сокращу ставку второго министра, будешь третьим.

Министр: Предлагаю стихи прочесть в вашу честь.

Принцесса: Ну давай.

Чтец: Зачем являешься ты мне во снах?
Зачем терзаешь мозг мой понапрасну?
О математика! Ты друг мой и мой враг.
Измучила меня! Но ты прекрасна!

Принцесса: (Топает ногами) Всё равно скучно!

Министр: Ваше величество! Песни в вашу честь.

(Исполняется песня на мотив "Ой цветёт калина!"

Ой, цветёт калина в поле у ручья,

Алгебру учили Инна, Света, я.

Плохо мы учили - на свою беду!

И теперь в кино я видно не пойду.

Алгебры основы, ох, как тяжелы,

Столько уравнений, что с ума свели.

Правила, законы, теоремы (жуть),

Очень трудно выбрать самый верный путь!

Паша с медианой спутал высоту,

Строит прямую, но совсем не ту.

Как найти к вопросу правильный ответ?

Жаль, что в Интернете Пифагора нет.

Принцесса: Замечательно!(хлопает в ладоши) Но я в конце концов замуж хочу.

Министр: Могу женихов предложить.

Король: А кто у нас там есть?

Министр: Есть богатые и красивые, специально придержал для Принцессы.

Принцесса:(кричит)Не хочу богатого! Хочу умного, эрудированного!

Король: Эрудированного (смотрит на министра)? А это как?

Министр: Это тот, кто всё знает. Сейчас модно. Век тестов и ЕГЭ. Соглашайтесь, Ваше величество, что-нибудь придумаем.(Принцессе) Это дефицит, дорогая.

Принцесса: Хочу! Достаньте!

Король: А как мы узнаем, эрудированный он или нет?

Принцесса: Протестую! Во всех королевствах женихи тестированные.

Министр: Минуточку (набирает номер и разговаривает по телефону). Пришлите срочно аттестационную комиссию в королевство энергетики и математики. Нам женихов протестировать для принцессы. Не хочет богатых, хочет эрудитов. Спасибо! (Королю) Ну вот, наконец, всё улажено, высылают аттестационную комиссию из компетентных уважаемых людей.

Король: Слышишь, дочка, не плачь. Сейчас всё будет. Приедет комиссия и всё решит.

Министр: Едут! Едут!

(Ведущий представляет членов аттестационной комиссии т.е жюри)

Министр: Поприветствуем самых умных женихов, которые будут бороться за звание Эрудит.

Костин Евгений- студент группы 1ЭС

Петров Никита - студент группы 1ЭС

Самсонов Станислав - студент группы 1КСК

Ермошин Дмитрий - студент группы 1ЭО

Кахнович Герман - студент группы 1ПКС

Ведущий: Начинаем наш турнир!

Конкурс "Знание - сила"

На экране по очереди открываются вопросы, ответы на которые начинаются на определённую букву. Участники по одному отвечают на вопросы. Временя на обдумывание 3-4 секунды. За каждый ответ - 1 балл.

"М"

1. Число 1 и шесть нулей (миллион)

2. Единица измерения угла (минута)

3. Математический знак (минус)

4. Принадлежность для записи на доске (мел)

5. Расстояние от начала отсчёта до точки с заданной координатой (модуль)

6. Единица длины у моряков (миля)

7. Компонент умножения (множитель)

8. Автор первого учебника по "Арифметики" (Магницкий)

9. Отношение длины линии на плане к длине линии на местности (масштаб)

10. Ради какой науки мы здесь собрались? (математика)

11. Единица длины (метр, миллиметр)

12. Пирамида - это что? (многогранник)

13. Самое маленькое 10-ти значное число(миллион)

14. 10 дециметров- это (метр)

15. Единица массы (миллиграмм)

"К"

1. Параллелепипед, все ребра у которого равны ( куб)

2. Геометрическая фигура ( квадрат)

3. Число, которое превращает уравнение в верное равенство ( корень)

4. Как называется уравнение вида ( квадратное)

5. Единица измерения драгоценных камней ( карат)

6. Математическая принадлежность для построения графиков ( карандаш)

7. ЭВМ в школе ( компьютер)

8. Прибор для числовых вычислений ( калькулятор)

9. Урок проверки знаний ( контрольная)

10. Что имеет точка на координатной плоскости(координаты)

11.Тригонометрическая функция ( косинус)

12. Сторона в прямоугольном треугольнике ( катет)

13. Первая в мире женщина-математик( Ковалевская)

14. Прямая, имеющая с окружностью одну общую точку ( касательная)

15. 1000м -это ( километр)

"А"

1. Единица площади ( ар)

2. Древнегреческий математик и физик, живший в 3 веке до нашей эры (Архимед)

3. Наука о числах, часть математики ( арифметика)

4. Старинная единица длины ( аршин)

5. Набор букв, идущих в определённом порядке ( алфавит)

6. Утверждение, истинность которого не доказывается ( аксиома)

7. Одна из координат точки на плоскости ( абсцисса)

8. Порядок, определённых действий, для достижения цели ( алгоритм)

9. Какие цифры употребляются в математике ( арабские)

10. Функция обратная тангенсу ( арктангенс)

11. Независимая переменная ( аргумент)

12. Старинная вычислительная машина - арифмометр

13. Как называют величину, взятую по модулю? (абсолютная )

14. Старинный прибор для измерения углов (астролябия)

15.Высота боковой грани пирамиды - апофема

На экране буквы: К Н Е Ы Л У Т А С О В Р К Г Ч

За 3 минуты из данного набора букв необходимо составить слова, которые обозначают математические термины. За каждое, составленное слово - 1балл.

Возможные слова: высота, круг, точка, вектор, угол

Видео-конкурс

С экрана звучат объяснения математических понятий, которые должны угадать участники. Кто угадает, должен поднять зелёную карточку. За правильный ответ - 1 балл.

Понятия: Цифра ноль; параллелепипед; циркуль; число π ; угол

На экране фото учёных математиков древности. Надо угадать имя. За правильный ответ участники получают 1 балл. После ответа на экране появляется краткая информация о этом учёном.

Участникам конкурса даётся 5 минут на то, чтобы придумать четверостишье, которое должно начинаться словом: "Если ...", а оканчиваться фразой: "...математику учи!". Высшая оценка 5 баллов.

IV.Подведение итогов, награждение победителей

Аттестационная комиссия подводит итоги игры. Участник, набравший наибольшее число баллов получает диплом со званием "ЭРУДИТ". Остальные получают сертификаты участников конкурса.

V.Заключительное слово

Ведущий: Дорогие участники! Я хочу пожелать, чтобы из всех ваших неудач и промахов вы извлекли только положительный корень, все свои знания возвели в n-ю степень, молодость вашей души пусть остаётся величиной постоянной. Если на вашем пути встретиться грусть, пусть она имеет предел, а радость и счастье будут бесконечными!

Использованная литература

1. Власов Т.Г. Предметная неделя математики в школе. Ростов-на-Дону:"Феникс" 2006г.

2. М.А.Ильченская "Отдыхаем с математикой". 2006г., Волгоград.

3. Ж-л "Математика в школе" 2007-2008г.

4. Трембовольский Я.Л. Ваше слово, эрудиты!: Кн.Для учителя.-М.:Просвещение, 2000.