- Учителю
- Рабочая программа по математике 5 класс, Виленкин Н. Я,
Рабочая программа по математике 5 класс, Виленкин Н. Я,
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»
РАССМОТРЕННО УТВЕРЖДАЮ
на научно-методическом совете школы Директор МАОУ «СОШ№2»
протокол №________ ____________/ Садовова И.П..
от «__»___________20__г. приказ №___________
от «__»___________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Предмет: математика
Класс: 5
Уровень: базовый
УМК: Н.Я. Виленкин, В.И.Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд. Математика. 5 класс
Учебный год: 2014-2015
Составитель: Чуклинова Е.А.
Соликамск, 2014- 2015гг.
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, примерной программы и программы по математике для 5 классов.
-
Н.Я. Виленкин, В.И.Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд, Математика. 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Н.Я.Виленкин. - М. : Мнемозина, 2007.
-
Попова Л.П. Поурочные разработки по математике: 5 класс. - М.: ВАКО, 2009. - 496с.
-
Попов М.А. Контрольные и самостоятельные работы по математике: 5 класс: к учебнику Н.Я. Виленкина и др. «Математика. 5 класс» М.А. Попов. - М.: Издательство «Экзамен», 2007. - 95с.
-
Гришина И.В. Математика. 5 класс. Тесты. - Саратов: Лицей, 2006. - 64с.
-
Ерина Т.М. Рабочая тетрадь по математике: 5 класс: к учебнику Н.Я. Виленкина и др. «Математика: 5 класс» / Т.М. Ерина. 6-е изд., перераб. И доп. - М.: Издательство «Экзамен», 2011. - 127с.
Цель курса:
-
овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
-
интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
-
формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
-
воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Задачи курса:
-
Развить ясность и точность мысли, критичность мышления, интуицию, логическое мышление, пространственное представление.
-
Сформировать представление об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники. Средства моделирования явлений и процессов.
-
Воспитать отношение к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического процесса.
Курс строится на индуктивной основе с привлечением элементов дедуктивных рассуждений. Теоретический материал курса излагается на наглядно-интуитивном уровне. Математические методы и законы формулируются в виде правил. В ходе изучения курса учащиеся развивают навыки вычислений с натуральными числами, овладевают навыками действий с обыкновенными и десятичными дробями, получают начальные представления об использовании букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составлении уравнений, продолжают знакомство с геометрическими понятиями, приобретают навыки построения геометрических фигур и измерения геометрических величин.
Учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение математики на этапе основного общего образования. В 5 классе - 170 ч. 5 часов в неделю
Общая характеристика предмета
В прошлом веке, когда осуществлялся переход на ныне действующую программу школьного курса математики, социальный заказ, который общество ставило перед математическим образованием, состоял в том, чтобы обеспечить выпускников школ определенным объемом математических ЗУНов. Это привело к авторитету формул в школьном математическом образовании, приоритету запоминания, засилью репетиторских методов и рецептурной методики . В итоге мы получили то, что получили: перекос математического образования в сторону формализма и схоластики, падение интереса учащихся к математике. Сегодняшний социальный заказ выглядит совершенно по-другому: школа должна научить детей самостоятельно добывать информацию и уметь ею пользоваться - это неотъемленное качество культурного человека в наше время.
Математика изучает математические модели. Математическая модель - это то, что остается от реального процесса, если отвлечься от его материальной сути. Математические модели описываются математическим языком. Изучая математику, мы фактически изучаем специальный язык, «на котором говорит природа». Основная функция математического языка - организующая: таблицы, схемы, графики, алгоритмы, правила вывода, способы логически правильных рассуждений. Особая цель математического образования - развитие речи на уроках математики. В наше прагматичное время культурный человек должен уметь излагать свои мысли четко, кратко.
Требования к результатам освоения программы по математике:
Предметные результаты
Учащиеся должны знать:
-
понятие натурального числа, десятичной дроби, обыкновенной дроби;
-
правила выполнения действий с заданными числами;
-
свойства арифметических действий;
-
понятия буквенных выражений и уравнений, процентов;
-
определение отрезка и луча, прямоугольного параллелепипеда и окружности;
Должны уметь:
-
выполнять арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями;
-
применять свойства арифметических действий при решении примеров;
-
решать уравнения, упрощать буквенные выражения;
-
решать задачи на дроби и с помощью уравнений; находить процент от числа и число по его проценту.
Метапредметные результаты:
-
развитие некоторых форм познавательной и личностной рефлексии; развитие умения осуществлять
информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации;
-
развитие умения осуществлять различные мыслительные операции (сравнение, анализ, обобщение, установление аналогий;
-
освоение межпредметных понятий.
Личностные результаты
-
становление целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и
разнообразии природы, культур, народов и религий;
-
формирование компетенции социального взаимодействия (сотрудничество, толерантность, уважение и
принятие Другого); компетенции ценностно - смысловой ориентации в мире (ценности бытия, жизни, культуры); компетенции здоровьесбережения (соблюдение норм здорового образа жизни).
Содержание основного общего образования по предмету
математика
Учебная программа
В 1 четверти - 40 часа, во 2 четверти - 40 часов, в 3 четверти - 50 часов, в 4 четверти - 40 часов
№
Учебный материал
темы
Кол-во часов
Планируемые результаты
Авторская линия (возможность углубления)
Универсальные учебные действия
Предметные
Знать
Уметь
1
Натуральные числа и шкалы
15
Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики
Понятия: натуральное число, отрезок, луч, плоскость, прямая, координатный луч, единичный отрезок, координата точки
Читать и записывать многозначные числа, сравнивать, измерять и строить отрезки, определять координату точки
2
Сложение и вычитание натуральных чисел
21
Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики
Алгоритмы арифметических действий над многозначными числами их свойства. Понятия: числовые и буквенные выражения, уравнения
Уметь выполнять алгебраические действия, применять свойства сложения и вычитания, составлять буквенные выражения по условию задачи, решать уравнения на основе зависимости между компонентами
3
Умножение и деление натуральных чисел
27
Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики
Умножение и деление натуральных чисел, свойства умножения, квадрат и куб числа
Умножать и делить натуральные числа, применять свойства умножения, решать текстовые задачи
4
Площади и объемы
12
Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики
Понятия: геометрические фигуры (прямоугольник, прямоугольный параллелепипед), площадь, объем, единицы измерения, формула.
Находить площади и объемы геометрических фигур, работать с единицами измерения
5
Обыкновенные дроби
25
Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики
Понятия: обыкновенная дробь, части, целое, неправильная дробь, числитель, знаменатель, смешанное число
Решать основные задачи на дроби, сравнивать дроби, складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем.
6
Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей
13
Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики
Понятие десятичная дробь, иметь четкое представление о десятичных разрядах рассматриваемых чисел
Уметь читать, записывать, сравнивать, округлять десятичные дроби, выполнять сложение и вычитание десятичных дробей, решать текстовые задачи, округлять числа и записывать приближенные значения чисел
7
Умножение и деление десятичных дробей
26
Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики
Понятие: среднее арифметическое
Уметь умножать и делить десятичные дроби, выполнять задания на все действия с натуральными числами и десятичными дробями, находить среднее арифметическое нескольких чисел
8
Инструменты для вычислений и измерений
17
Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики
Понятия: проценты, диаграммы, транспортир, градусная мера угла
Уметь решать простейшие задачи на проценты, выполнять измерения и построение углов, строить диаграммы
9
Повторение
14
Развитие логического, математического мышления и интуиции, творческих способностей в области математики
Основные понятия курса математики 5 класса, формулы
Уметь применять и использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
Календарно-тематическое планирование на первую четверть 2014-2015 учебный год
Дата
№№ уроков
Темы уроков
Кол-во часов
Тип урока
Формы работы
Характеристика деятельности
Контрольно-оценивающая деятельность
1
Повторение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, фронтальная, индивидуальная
Самостоятельная работа
2
Повторение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, фронтальная
Решение упражнений
3
Повторение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, фронтальная, индивидуальная
Работа по карточкам
4
Вводный контроль
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
5
Обозначение натуральных чисел
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, фронтальная, парная
Работа по карточкам
6
Обозначение натуральных чисел
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
7
Обозначение натуральных чисел
1
Комбинированный
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение заданий по карточкам
8
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.
1
Формирования новых знаний
Учебная деятельность, фронтальная
Решение упражнений
9
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.
1
Проблемный
Творческая, групповая
Выполнение творческих заданий
10
Плоскость, прямая, луч
1
Комбинированный
Учебная деятельность, фронтальная
Решение упражнений
11
Плоскость, прямая, луч
1
Учебный практикум
Учебная деятельность, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
12
Шкалы и координаты
1
Формирования новых знаний
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
13
Шкалы и координаты
1
Учебный практикум
Учебная деятельность, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
14
Шкалы и координаты
1
Применение знаний на практике
Творческая, групповая
Выполнение творческих заданий
15
Меньше или больше
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
16
Меньше или больше
1
Учебный практикум
Учебная деятельность, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
17
Меньше или больше
1
Применение знаний на практике
Творческая, групповая
Выполнение творческих заданий
18
Контрольная работа №1 по теме «Натуральные числа и шкалы»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
19
Сложение натуральных чисел и его свойства
1
Формирования новых знаний
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
20
Сложение натуральных чисел и его свойства
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
21
Сложение натуральных чисел и его свойства
1
Применение знаний на практике
Творческая, групповая
Выполнение творческих заданий
22
Сложение натуральных чисел и его свойства
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
23
Сложение натуральных чисел и его свойства
1
Урок повторения
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
24
Вычитание
1
Формирования новых знаний
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
25
Вычитание
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
26
Вычитание
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий
27
Вычитание
1
Урок повторения
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение практических заданий
28
Контрольная работа №2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
29
Числовые и буквенные выражения
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
30
Числовые и буквенные выражения
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
31
Числовые и буквенные выражения
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
32
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
33
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
34
Буквенная запись свойств сложения и вычитания
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
35
Уравнение
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
36
Уравнение
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
37
Уравнение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
38
Уравнение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
39
Контрольная работа №3 по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнение»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
40
Умножение натуральных чисел и его свойства
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
41
Умножение натуральных чисел и его свойства
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
42
Умножение натуральных чисел и его свойства
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
43
Умножение натуральных чисел и его свойства
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
44
Умножение натуральных чисел и его свойства
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
45
Деление
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
46
Деление
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
47
Деление
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
48
Деление
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
49
Деление
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
50
Деление
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
51
Деление
1
Урок повторения
Творческая, парная
Выполнение творческих заданий
52
Деление с остатком
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
53
Деление с остатком
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
54
Деление с остатком
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
55
Контрольная работа №4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
56
Упрощение выражений
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
57
Упрощение выражений
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
58
Упрощение выражений
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
59
Упрощение выражений
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
60
Упрощение выражений
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
61
Порядок выполнения действий
1
Проблемный
Исследовательская, групповая
Проблемные задания, практикум
62
Порядок выполнения действий
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
63
Порядок выполнения действий
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
64
Степень числа. Квадрат и куб числа
1
Проблемный
Исследовательская, групповая
Проблемные задания, практикум
65
Степень числа. Квадрат и куб числа
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
66
Контрольная работа №5 по теме «умножение и деление натуральных чисел»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
67
Формулы
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
68
Формулы
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
69
Площадь. Формула площади прямоугольника
1
Проблемный
Исследовательская, групповая
Проблемные задания, практикум
70
Площадь. Формула площади прямоугольника
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
71
Единицы измерения площадей
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
72
Единицы измерения площадей
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
73
Единицы измерения площадей
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
74
Прямоугольный параллелепипед
1
Проблемный
Исследовательская, групповая
Проблемные задания, практикум
75
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
76
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
77
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
78
Контрольная работа №6 по теме «Площади и объемы»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
79
Окружность и круг
1
Проблемный
Исследовательская, групповая
Проблемные задания, практикум
80
Окружность и круг
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
81
Доли. Обыкновенные дроби
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
82
Доли. Обыкновенные дроби
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
83
Доли. Обыкновенные дроби
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
84
Доли. Обыкновенные дроби
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
85
Доли. Обыкновенные дроби
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
86
Сравнение дробей
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
87
Сравнение дробей
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
88
Сравнение дробей
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
89
Правильные и неправильные дроби
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
90
Правильные и неправильные дроби
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
91
Правильные и неправильные дроби
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
92
Контрольная работа № 7 по теме «Обыкновенные дроби»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
93
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
94
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
95
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
96
Деление и дроби
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
97
Деление и дроби
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
98
Смешанные числа
1
Проблемный
Исследовательская, групповая
Проблемные задания, практикум
99
Смешанные числа
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
100
Сложение и вычитание смешанных чисел
1
Проблемный
Исследовательская, групповая
Проблемные задания, практикум
101
Сложение и вычитание смешанных чисел
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
102
Сложение и вычитание смешанных чисел
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
103
Контрольная работа №8 по теме «Смешанные числа»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
104
Десятичная запись дробных чисел
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
105
Десятичная запись дробных чисел
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
106
Сравнение десятичных дробей
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
107
Сравнение десятичных дробей
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
108
Сравнение десятичных дробей
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
109
Сложение и вычитание десятичных дробей
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
110
Сложение и вычитание десятичных дробей
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
111
Сложение и вычитание десятичных дробей
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
112
Сложение и вычитание десятичных дробей
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
113
Сложение и вычитание десятичных дробей
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
114
Приближенные значения чисел. Округление чисел
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
115
Приближенные значения чисел. Округление чисел
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
116
Контрольная работа №9 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей. Округление»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
117
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
118
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
119
Умножение десятичных дробей на натуральные числа
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
120
Деление десятичных дробей на натуральные числа
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
121
Деление десятичных дробей на натуральные числа
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
122
Деление десятичных дробей на натуральные числа
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
123
Деление десятичных дробей на натуральные числа
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
124
Деление десятичных дробей на натуральные числа
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
125
Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
126
Умножение десятичных дробей
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
127
Умножение десятичных дробей
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
128
Умножение десятичных дробей
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
129
Умножение десятичных дробей
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
130
Умножение десятичных дробей
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
131
Деление на десятичную дробь
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
132
Деление на десятичную дробь
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
133
Деление на десятичную дробь
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
134
Деление на десятичную дробь
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
135
Деление на десятичную дробь
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
136
Деление на десятичную дробь
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
137
Деление на десятичную дробь
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
138
Среднее арифметическое
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
139
Среднее арифметическое
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
140
Среднее арифметическое
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
141
Среднее арифметическое
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
142
Контрольная работа № 11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
143
Микрокалькулятор
1
Урок обучения умениям и навыкам
Самостоятельная, индивидуальная
Выполнение практических заданий
144
Проценты
1
Формирование новых знаний
Учебно-познавательная, фронтальная
Работа с опорным материалом
145
Проценты
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
146
Проценты
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
147
Проценты
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
148
Проценты
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
149
Проценты
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
150
Контрольная работа №12 по теме «Проценты»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
151
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник
1
Проблемный
Исследовательская, групповая
Проблемные задания, практикум
152
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум, проверочная работа
153
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
154
Измерение углов. Транспортир
1
Проблемный
Исследовательская, групповая
Проблемные задания, практикум
155
Измерение углов. Транспортир
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
156
Измерение углов. Транспортир
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
157
Круговые диаграммы
1
Проблемный
Творческая, индивидуальная, групповая
Творческие задания
158
Круговые диаграммы
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
159
Контрольная работа №13 по теме «Углы»
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
160
Повторение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
161
Повторение
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
162
Повторение
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
163
Повторение
1
Применение знаний на практике
Учебно-познавательная, групповая
Выполнение практических заданий, взаимопроверка в группах
164
Итоговая контрольная работа
1
Урок контроля и проверки знаний
Самостоятельная, индивидуальная
Индивидуальное решение контрольных заданий
165
Повторение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуалная
Проблемные задания, практикум
166
Повторение
1
Проблемный
Творческая, индивидуальная, групповая
Творческие задания
167
Повторение
1
Проблемный
Творческая, индивидуальная, групповая
Творческие задания
168
Повторение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
169
Повторение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
170
Повторение
1
Комбинированный
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
Учебно-познавательная, индивидуальная
Проблемные задания, практикум
Выполнение программы за ________ четверть 2014 - 2015 учебного года
№ п/п
Кол-во часов по плану
Проведено
Не проведено
Причина
1
Количество часов
2
Практическая часть:
Тесты
….
Преподаватель: ______________________ ________________________
Зам директора по УВР ____________________