Урок 'Сложение и вычитание чисел столбиком'

Урок №25

Тема: Сложение и вычитание чисел.

Цель:

Образовательная: закреплять приём сложения многозначных чисел;

закрепить умения читать и писать трёхзначные числа;

закреплять вычислительные навыки и умения решать задачи.

Развивающая: развивать познавательные процессы учащихся (память, мышление, внимание, воображение, восприятие); формировать математические действия (обобщение, классификация); развивать интеллект и творческое начало детей.

Воспитательная: формировать познавательные потребности; воспитывать у детей интерес к учебному материалу, желание учиться; воспитывать культуру межличностных отношений, воспитывать самостоятельность и критическое мышление.

Тип урока: Урок решения частных задач с применением открытого способа.

Оборудование: учебник, доска, карточки.

План

1. Организационный момент (2 мин.)

2. Формулирование темы, цели и задач урока (3 мин.)

3. Повторение изученного материала (13 мин.)

4. Закрепление изученного материала. (22 мин.)

5. Подведение итогов урока (3 мин.)

6. Домашнее задание (2мин.)

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие. Отметить отсутствующих. Проверить подготовку к уроку.

2. Формулирование темы, цели и задач урока.

Сегодня мы повторим изученную вами тему в 4 классе, сложение и вычитание чисел.

3. Повторение изученного материала.

Игра «Ответь одним словом»

Вопрос учителя

Ответ детей

2. Эта единица времени равна 24часам

сутки

3. Сколько секунд в 1 минуте?

60

4. Самая маленькая из известных вам единиц длины

мм

5. 10см-это…

дм

6. 1000кг - это….

тонна

7. Дополни предложение. мм, см, м, км- это единицы измерения…

длины

8. Г, кг, ц, т-это единицы измерения…

массы

9. См², м², дм², га, а ….

площади

10. С, мин, ч, сут., мес., г.,век…..

времени

Слагаемое

180

40

90

Слагаемое

230

70

150

Сумма

430

120

150

90

Уменьшаемое

270

40

75

40

Вычитаемое

30

500

75

Разность

20

25

40

Физкультминутка (гимнастика для глаз по Жданову)

4. Закрепление изученного материала. Практическая работа.

• Решить и записать ответ:

  1. 999+1=1000

  2. 900-1=899

  3. 700+80+9=789

  4. 347-7-40=300

  5. 570+30-330=270

  6. 950+50-660=340

• Решить пример и записать ответ.

1. 980-80-100=800

2. 640-40+200=800

3. 290+70=360

4. 680+50=730

5. 140·6=840

6. 260·3=780

7. 480:6=80

8. 360:9=40

• В каждом выражении сначала укажи порядок выполнения действий, а потом вычисли его значение.

1. 470-(500-25·3)=45

2. (300+160:4):2=170

3. 500+(400-160+40)=780

4. (870-240·3):5=30

5. (120-80):(100:25)=10

6. 100-32·(87-84)=4

7. 280-140·2+7=7

8. (81:3):(9·3)=1

5. Подведение итогов урока.

Оценки за работу на уроке.

Диалог с учениками на тему пройденного урока.

6.Домашнее задание.

Карточки.

Слагаемое

170

90

80

Слагаемое

230

40

37

Сумма

330

160

80

37

Уменьшаемое

410

700

60

85

Вычитаемое

70

90

85

Разность

220

50

60