Вне классное мероприятие 'Тропинками математики'

Аннотация к викторине:

«Тропинками математики»

Автор: Савинцева Надежда Ивановна, учитель математики

Образовательное учреждение: МБОУ СОШ п.Березовый Солнечного муниципального района Хабаровского края

Предмет: Математика

Класс: 5 - 6 класс (6-7 классы ЗПР).

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран.

Описание мультимедийного продукта: послайдовая презентация, выполненная в среде Microsoft PowerPoint, режим показа -последовательный, управляемый пользователем. Послайдовое содержание мероприятия и примерный закадровый текст изложены в сценарии. (После каждого правильного ответа возвращаемся на 2 слайд, выбираем следующую тропинку).

Цели: способствовать развитию активного познавательного интереса к предмету, логического мышления, математической интуиции, умению анализировать; воспитывать у учащихся коммуникативные компетенции - культуру общения, навыки выступления.

Литература и использованные материалы

1. «Удивительный мир чисел» Б.А.Кордемский, А.А.Ахадов. Издательство Москва «Просвещение» 1986;

2. «Праздник в школе. Выпускные балы, конкурсы» Маргарита Давыдова, Ирина Агапова. Издательство Москва «Рольф» 2001

Интернет ресурсы:

Викторина: «Тропинками математики»

Ход:

Ведущий. (слайд 1 презентации)

Думы нездешней полна,

Чуть загрустив отчего-то,

Молча стоит у окна,

В мыслях - расчеты, расчеты…

Да, математике надо

Мир постигать наш - и вот

Страсть отстраненного взгляда

В прорву пространства ведет,

Пусть ей взгрустнется немножко,

Жалобы не услыхать…

Строгая, смотрит в окошко,

Сущее хочет познать.

Ведущий.(слайд 2) Сегодня математика приглашает в путешествие по своим тропинкам две команды, а также уважаемое жюри, которому предстоит в конце путешествия вынести решение, кто же стал победителем. (Представление жюри). Мы надеемся, что жюри будет судить справедливо.

Ведущий. В математику тропинки одолейте без запинки. Тропинка первая - представление команд (идет представление).(слайд 3)

Ведущий. Тропинка вторая - разминка. (слайд 4) (Поочередно задает вопросы командам).

1.Как называется второй месяц зимы? (Январь).

2.Как называется второй месяц лета? (Июль).

3.Назовите самое большое двузначное число. (99).

4.Назовите самое маленькое двузначное число. (10).

5.Как называется многоугольник с наименьшим числом сторон? (Треугольник).

6. Как называется хорда, которая проходит через центр окружности? (Диаметр)

Ведущий. Тропинка следующая - загадки.(слайд 4)

Ведущий. Два человека подошли к реке. У пустынного берега стояла лодка, в которой мог поместиться только один человек. Все же оба туриста без всякой помощи переправились на этой лодке через реку и продолжили свой путь. Как они это сделали? (Двое подошли к разным берегам реки. Поэтому сначала переправился один, а затем в той же лодке другой.)

Ведущий. (слайд 5) У мальчика с пальчик из сказки Ш.Перро было шесть братьев. Автор сказки почему-то не пожелал сообщить нам, что в действительности в этой семье дровосека у каждого из семи братьев было по семь сестриц. сколько же всего братьев и сестер в этой сказочной семье? (У каждого из семи братьев одни и те же семь сестер. Значит, всего братьев и сестер в этой семье-14 человек)

Ведущий. Шарада-следующая тропинка. Пройти по ней не так просто. (слайд 6)

Ведущий раздает квадраты с буквами. Задание такое: необходимо наметить линии разреза квадрата на 4 части, одинаковые по форме и размерам, так, чтобы в каждой части оказались Р, О, З, Ы.

(или для более слабых детей: разрезать подкову двумя линиями таким образом, чтобы оказалось шесть частей)

Ведущий. Тропинка головоломок со спичками нас зовет.(слайд 7)

а) Найдите два способа переложить одну спичку так, чтобы получилось верное равенство (рис.а).

б) Измените положение двух спичек, и неверное равенство станет верным (рис. б).

в)добейтесь верного равенства, используя одну дополнительную спичку.

Ведущий. На следующей тропинке нас ждут пословицы, да не простые, а незаконченные, каждая из них содержит число. Вам нужно продолжить. (слайд 8)

(Каждая команда получает листочек с незаконченными пословицами, которые должны продолжить)

1. В трех соснах … заблудился.

2. От горшка два … вершка.

3. Жить в четырех … стенах.

4. Век живи - век … учись.

5. Лук от семи … недуг.

6. Ноль без … палочки.

7. Одна голова - хорошо, а две - … лучше.

8. Уплетать за обе … щеки.

9. Скупой платит … дважды.

10. Два сапога - … пара.

Ведущий. Тропинки нас привели на полянку, полянку итогов. (Жюри подводит итоги. Идет награждение победителей.)

Ведущий. Всем спасибо. До следующих встреч.