2 класс. Урок математики. Урок решения проектной задачи.

Предпроектный этап (вхождение в проектную деятельность).

Просмотр видеоролика (фрагмент м/ф «Зима в Простоквашино»).

- Как вы думаете, почему урок математики начался необычно? О чем пойдет речь на уроке? (о Новом годе)

- Сегодня мы продолжим подготовку к этому празднику.

- А сначала вспомним, что мы уже сделали? (помогли расставить стулья в зале и определили, где будет стоять елка; рассчитали сколько нужно мишуры для оформления зала и ее стоимость; сделали макет газеты; подобрали новогодние костюмы).

- Сегодня на уроке нам нужно будет:

СЛАЙД

1) собрать новогодний подарок и рассчитать его стоимость;

2) выбрать маршрут поездки к месту Новогоднего представления и рассчитать время в пути;

3) выполнить макет афиши Новогоднего представления.

- Как вы думаете, какую форму работы нужно выбрать, чтобы эффективно выполнить работу и рационально распределить время работы? (в группах)

- В группе вам нужно решить: кто будет ответственным; как вы будете работать: все одновременно или распределите задания?

- Обсудите это в группе в течение 1 мин и покажите готовность к работе.

Основная часть урока.

Задание 1.

Создание макета афиши.

Справка

Афиша - рекламное объявление о спектакле, концерте, лекции и т. п., вывешиваемое на видном месте. Как правило, крупное, броское изображение</<font size="4" style="font-size:16pt;">, сопровожденное кратким текстом. Текст и рисунок на афише должны быть видны издалека, то есть быть яркими и легко читаться зрителем.

Какая должна быть афиша? Безусловно, яркая, нарядная, помогающая понять содержание представления. Что будет главным на афише? Название представления. Оно должно быть выделено самым крупным шрифтом и хорошо читаться. Буквы на афише играют немаловажную роль. Они являются образным, красноречивым средством выражения и могут быть тонкими и стройными или круглыми и толстыми. Более мелким шрифтом указывается место проведения, т.е. название театра и время, в которое состоится представление.

Критерии для создания афиши:

- художественный замысел;

- стиль планировки рисунка и текста;

- выявление композиционного центра;

- цветовое единство.

Текст для афиши:

Новогоднее представление «…(название)…»

Начало представления в 16 часов 00 минут

Место представления - Театр юного зрителя

Задание 2.

Имена приглашенных героев выпиши в один столбик, а названия станций, на которых они живут, в другой.

Новая, Зоологическая, Золушка, Акварельная, Добрая, Айболит, Медовая, Винкс, Буратино, Мальвина, Библиотечная, Дракоша, Незнайка, Вишневая

Имена героев

Названия станций

Найди кто из героев на какой станции живет, если известно, что имя героя и название станции начинаются на одну букву. Соедини стрелками.

Задание 3.

Определи маршрут героя до станции Театральная (выдели цветом). Рассчитай время в пути.

Золушка - ________________________________________________________________________________________________________________________

Время в пути -

Айболит

________________________________________________________________________________________________________________________

Время в пути -

Винкс

________________________________________________________________________________________________________________________

Время в пути -

Буратино

________________________________________________________________________________________________________________________

Время в пути -

Мальвина

________________________________________________________________________________________________________________________

Время в пути -

Дракоша

________________________________________________________________________________________________________________________

Время в пути -

Незнайка

_____________________________________________________________________________________________________________________

Время в пути -

Задание 4

Подберите ассортимент подарка, учитывая, что стоимость подарка должна быть 250-300 рублей. Помните, что конфет одного вида может быть 1-3 штуки.

Наименование

Цена

за 1 штуку

Количество штук

Стоимость

Печенье (пачка)

25 руб.

Батончик «Баунти»

45 руб.

Батончик шоколадный

30 руб.

Печенье «Конти»

5 руб.

Шоколад «Путешествие»

50 руб.

Шоколадное яйцо с игрушкой

55 руб.

Чупа-чупс

3 руб.

Леденцы

2 руб.

Карамель «Шипучка» (пачка)

22 руб.

Карамель «Коровка»

3 руб.

Конфета шоколадная «Ночка»

4 руб.

Конфета шоколадная «Птичье молоко»

6 руб.

Конфета шоколадная «Красная Шапочка»

4 руб.

Конфета шоколадная «Вкусняшка»

5 руб.

Конфета «Рафаэлло»

4 руб.

Игрушка мягкая

70 руб.

Кукла

50 руб.

Машинка

50 руб

Книга

40 руб.

Общая стоимость подарка

Представление результата.

Рефлексия.

А) - Где в жизни вы можете применить эти умения?

(подготовка к любому празднику, расчет домашнего бюджета, выбор маршрута по карте, расчет времени, чтобы не опаздывать, создание и выпуск журнала, создание объявлений)

Б) - Как группа приступила к работе (сразу стали выполнять задания; сначала ознакомились со всеми заданиями и т.п.)?

- Был ли в группе лидер? Если да, то каким образом он появился (по собственной инициативе, стихийно, по решению всей группы и т.п.)?

- Как члены группы взаимодействовали в ходе работы (никак, обсуждали свои решения, помогали друг другу по запросу и т.п.)?

- Как была организована работа на завершающем этапе (общее обсуждение, каждый предоставил свои результаты и они не обсуждались группой и т.п.)?

- Опишите климат и взаимоотношения в группе (доброжелательная обстановка; взаимопомощь; ссоры; никакого содержательного общения и т.п.). Если были конфликтные ситуации, то как они разрешались?

Я желаю вам уже в это году предложить родителям свою помощь при подготовке к этому волшебному празднику.

Итог урока

Оцените работу, используя высказывания:

• Наша группа приступила к работе (сразу стали выполнять задания; сначала ознакомились со всеми заданиями и т.п.)?

• В нашей группе (был, не был) лидер. Он появился (по собственной инициативе, стихийно, по решению всей группы и т.п.)?

• В ходе работы члены нашей группы (никак не сотрудничали друг с другом, обсуждали свои решения, помогали друг другу по запросу и т.п.)?

Дополнительный материал

1. В зал вмещается 350 гостей. Раздали 240 пригласительных билетов. Сколько билетов еще нужно раздать?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: если в зал вмещается 350 гостей, а раздали 240 пригласительных билетов, то нужно раздать еще ….. пригласительных билетов.

2. Новогоднее представление начинается в 16 часов 00 минут и длится 2 часа. Когда закончится представление?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: если Новогоднее представление длится 2 часа, то оно закончится в ….. часов 00 минут.

3. Для гостей Новогоднего праздника приготовили сувениры по цене 50 рублей за штуку. Сколько денег будет потрачено 10 таких сувениров? 100 таких сувениров?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: если сувенир стоит 50 рублей, то за 10 таких таких сувениров нужно заплатить ….. рублей, а за 100 сувениров ….. рублей .