Конспект урока 'деление на круглое число'

Урок математики в 4 классе

«Деление на круглое число»

Цель:

• Познакомить с письменным приёмом деления
  многозначного числа на круглое;

Задачи;

• Развитие логического мышления, внимания, математической речи.

• Отработка вычислительных навыков и решения задач на движение

• Воспитание познавательного интереса к математике и умения работать в коллективе

Оборудование: веера, компьютеры, проектор, карточки для инд. работы и для рефлексии, презентация

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Психологический настрой:

Долгожданный дан звонок -

Начинается урок.

Ждут примеры вас, задачи -

Пожелаю всем удачи

3. «Мозговая гимнастика»

- «Качание головой» - это упражнение стимулирует мыслительные процессы;

- «Ленивые восьмёрки» - упражнение повышает устойчивость внимания и процесс запоминания;

- «Стрельба глазами» - зарядка для глаз.

4. Эпиграф к уроку:

«Кто с детских лет
занимается математикой,
тот развивает внимание,
тренирует свой мозг, волю,
воспитывает настойчивость
и упорство в достижении цели…»

А. Маркушевич

(Маркушевич Алексей Иванович - педагог, доктор физико-математических наук, профессор, академик…)

- Как вы понимаете эти слова?

- Какова же цель нашего урока?

5. Разминка

- На сколько частей распилили бревно, если на нём сделали 4 распила?

- В темноте Ксюша увидела 6 пар кошачьих глаз. Сколько пар ног у этих кошек?

- Делимое 240, делитель 6. Частное ?

- Уменьшите 32 000 в 100 раз.

6. Повторение (веер)

Сколько цифр будет в частном?

7 000 : 8 3 908 : 2 586 800 : 6

Выполни деление:

9 : 9 6 : 1 0 : 8 9 : 2 5 : 7

82 000 : 10 ( : 100, : 1000)

- Какой может быть остаток при делении?

7. Изучение нового материала.

Сегодня мы познакомимся ещё с одним видом деления.

Попробуйте вывести тему урока:

80 : 20 900 : 300 16 000 : 2 000

8 : 2 9 : 3 16 : 2

• Как изменяется делимое в каждом столбике?
  - Как изменяется делитель?
  - Что можно сказать о частном?

• Вывод: (делают дети) Если делимое и делитель …(уменьшить в одно и тоже количество раз, то частное не изменится)

• Прочитайте правило на стр. 98

8. Самостоятельная работа по учебнику. Стр. 98 № 2

Проверка с помощью веера.

9. Минутка отдыха (на релаксацию)

Встаньте, расслабьтесь, закройте глаза.

Дышим глубоко.

Я называю цифры, а дети головой «пишут» цифры в воздухе6 0, 1, 2, 8, 9, 5…

Открыли глаза и сели.

10. Деление на круглые числа в столбик

Стр. 98 № 3

Образец: 4560 : 30 = 456 : 3 = 152

(Дети объясняют способ деления и дополняют пункт в алгоритм деления)

Письменное выполнение деления с комментированием № 3.

11. Работа над задачей № 5. (

Анализ её, заполнение таблицы - помощницы и сам. решение с последующей проверкой.

12. Д/з № 7, № 4 и по желанию № 11 (повыш. сложности)

13. Математический тренажёр по пройденному материалу. Работа по группам за компьютером:

• № 73 в строчку;

• № 54 деление уголком;

• № 66 задача на движение (доп-но)

14. Оценивание

15. Итог урока

• Вспомните эпиграф, можно ли сказать, что вы были настойчивы, упорны при достижении цели?

• Чему учились?

• Как правильно разделить на круглое число?

16. Рефлексия «Поле слов»

Поле слов

Отметь 5 слов или с/с,

которые соответствуют твоему настроению (состоянию)

понравилось устал

узнал новое огорчён

было трудно старался

ждал перемену интересно

расстроился

доволен своей работой

понял и могу объяснить другим

понял, но нужен тренинг

нужна консультация