- Учителю
- Итоговая контрольная работа по математике за 6 класс
Итоговая контрольная работа по математике за 6 класс
Итоговая контрольная работа по математике за 6 класс
Первый вариант
1. Вычислите:
а) + 0.5) ; б) 3 + : (- );
2. Решите уравнения:
а) 2(х - 2) + 3 = 0,4(х + 8); б) ;
3. Решите задачу:
В одном бидоне молока в 1,5 раза больше, чем в другом. Если перелить из первого бидона во второй 8,5 л, то молока в них станет поровну. Сколько всего молока в обеих бидонах вместе.
4.Решите задачу:
Сторона квадрата равна 5 см, стороны прямоугольника равны 7см и 6 см. На сколько процентов площадь прямоугольника больше площади квадрата?
5. Найдите площадь и периметр прямоугольника АВСД, если:
А(2; 2), В(2; 7), С(10; 7), Д(10; 2).
Итоговая контрольная работа по математике за 6 класс
Второй вариант
1. Вычислите:
а) 7 : ( - 2.2); б) - 2;
2. Решите уравнения:
а) 0,4(х - 8) + 3 = 2(х + 2); б) = ;
3. Решите задачу:
В первом баке бензина в 1,4 раза больше, чем во втором. Если перелить из первого бака во второй 25 л, то бензина в них окажется поровну. Сколько всего бензина в обоих баках?
4.Решите задачу:
Сторона квадрата равна 6 см, стороны прямоугольника равны 9 см и 7 см. На сколько процентов площадь прямоугольника больше площади квадрата?
5. Найдите площадь и периметр прямоугольника АВСД, если:
А(-9; -3), В(-2; -3), С(-2; -8), Д(-9; -8).
Оценка выполнения заданий по уровням
1.
Уровень 4. Задание выполнено полностью.
Уровень 3. Подход к решению правильный, но допущена одна вычислительная ошибка.
Уровень 2. Подход к решению правильный, но допущены две вычислительные ошибки.
Уровень 1. Допущены ошибки, связанные с недостаточным умением выполнять действия с дробями.
Уровень 0. Решения нет или оно в корне неправильное.
2.
Уровень 4. Задание выполнено полностью.
Уровень 3.Подход к решению уравнений правильный, но допущена одна вычислительная ошибка.
Уровень 2.Подход к решению уравнений правильный, но допущены две вычислительные ошибки.
Уровень 1. Допущены ошибки, связанные с недостаточным умением решать уравнения.
Уровень 0. Решения нет или оно в корне неправильное.
3.
Уровень4. Задание выполнено полностью.
Уровень3. Подход к решению задачи правильный, но допущена одна вычислительная ошибка.
Уровень2. Подход к решению задачи правильный, но допущены две вычислительные ошибки.
Уровень1. Неправильный подход к решению задачи.
Уровень 0. Решения нет или оно в корне неправильное.
4.
Уровень4. Задание выполнено полностью.
Уровень3. Подход к вычислению с процентами правильный, но допущена одна вычислительная ошибка.
Уровень2. Подход к вычислению с процентами правильный, но допущены две вычислительные ошибки.
Уровень1. Допущены ошибки, связанные с недостаточным умением выполнять действия с процентами.
Уровень0. Решения нет или допущены много грубых ошибок.
5.
Уровень4. Задание выполнено полностью.
Уровень3. Подход к решению правильный, но допущена ошибка, связанная с нахождением координаты одной из вершин.
Уровень2. Подход к решению правильный, но допущены ошибки, связанные с нахождением координат двух вершин, периметра, площади.
Уровень1. Неправильный подход к нахождению координат точек.
Уровень0. . Решения нет или оно в корне неправильное.
Ответы
Первый вариант
1. а) 2; б) ;
2. а) х= б) у=17;
3. 85л.
4.на 68%.
5.Р =26 ед. , S =40 кв.ед.
Второй вариант
1. а) -7; б) ;
2. а) х=; б) у=8;
3. 300л.
4. на 75%
5. Р=24 ед. , S= 35 кв.ед.