- Учителю
- Урок по математике для 5 класса «Нахождение числа по процентам»
Урок по математике для 5 класса «Нахождение числа по процентам»
Приложение 1
ПЛАН УРОКА
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ
КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ
ТЕМА:
1
Базовая компетенция:
Нахождение числа по его процентам
УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
Дисциплина:
1.1
Составляющая компетенция:
математика
Представление информации в виде схем
Класс:
5
1.1.1
Метод, прием, операция, средство/цикл
Преподаватель:
Схема «Последовательных действий»
Брынза Л.Н.
Дидактическая степень/категория:
высшая
Социализация цели
Учебное заведение:
СШ № 3
Базовый учебник:
1
«Природа»
Т.А.Алдамуратова, Е.С.Байшоланов математика 5
Обеспечение устойчивого развития
Содержание урока:
2
«Общество»
Определение процента. Выражение процента через обыкновенные и десятичные дроби. Нахождение процента от числа . Нахождение числа по его процентам. Решение задач на проценты.
Проявление индивидуального интеллектуального потенциала
3
«Я»
Навыки работы с информацией
КЛАССИФИКАТОР
ОРГАНИЗАЦИЯ
№
Учебное задание
Таксономия учебных задач по БЛЮМУ(уровень)
Время в мин.
Организационная форма/
форма оценивания
Общее время урока:
45
Вступительное слово учителя
2
1
Вспомни и вырази проценты обыкновенной дробью и десятичной дробью: 1%, 7%, 13%, 100%. ( подсказка в учебнике стр.318)
1.21
2
Индивидуальная работа /
самооценка + оценка учителя
2
Переведи дроби в проценты и запиши их в порядке возрастания
; 0,8 ; 
; 1,53.
1.22
2
Индивидуальная работа /
самооценка + оценка учителя
3
Вспомни правило нахождения процентов от числа. С помощью калькулятора , заполни таблицу
Число а
24
55
100
4,5
Р%
5 %
12%
65%
20%
150%
Число b
1.23
3
Индивидуальная работа /
самооценка + оценка учителя
4
Установи связь между двумя колонками . Проведи стрелку от задания к верному ответу, решив задание на микрокалькуляторе.
Найти число по его проценту
Число
5% которого равны 20
60
10% которого равны 0,4
240
120% которого равны 72
4
50% которого равны 120
400
2
3
Индивидуальная работа /
самооценка + оценка учителя
5
Заполни пустые кружочки, выполнив вычисления
2
4
Индивидуальная работа /
самооценка + оценка учителя
6
Примени знания и реши задачу используя
схему последовательных действий
ЗАДАЧА: В этом году пятые классы сдали 560 кг. макулатуры, что на 12% больше, чем в прошлом году. Сколько макулатуры было сдано в прошлом году пятыми классами.
Условие задачи
Решение:
Ответ
3
5
Индивидуальная работа /
самооценка + оценка учителя
7
Выбери правильный ответ после решения задачи.
Найти число, если 40% его равны 20% от 320.
А) 320 В) 160 В) 640 Г) 260
3
5
Индивидуальная работа /
самооценка + оценка учителя
8
Прочитай задачи и распознай к какому типу относится каждая задача. Запиши в таблицу решение в виде «схемы последовательных действий»
№ 1368 (1, 2)
-
Нахождение процентов от данного числа
-
Нахождение числа по его процентам.
4
6
Индивидуальная работа /
самооценка + оценка учителя
9
Предложи свои задачи на проценты 1 и 2 типа.
5
6
Индивидуальная работа / самооценка + оценка учителя
10
Родители запланировали застелить пол в твоей комнате ленолиумом.
4м
3м
Рассчитай как выгоднее сделать покупку ленолиума, чтобы меньше было расходов, если цена ленолиум шириной 3 м 1600тг., с 12% скидкой, а шириной 4 м 2000тг с 10% скидкой..
6
5
Индивидуальная работа / самооценка + оценка учителя
11
Запиши Д/З №1327 , № 1331(1й столбик)
1
РЕЗУЛЬТАТ УРОКА
Порядковый номер уч-ся по журналу
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Задание какого уровня выполнено в полном объеме за урок
Оценка за урок