Конспект урока математике во 2 классе на тему Сложение и вычитание круглых десятков в пределах 100

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Киреевская средняя общеобразовательная школа № 1»

администрации муниципального образования

Киреевский район

Конспект урока математики для 2 класса

на тему

«Сложение и вычитание круглых десятков в пределах 100»

(урок закрепления)

Подготовила

учитель начальных классов

Глинская Евгения Сергеевна

2015г.

</<font face="Times New Roman, serif">Тема урока: «Сложение и вычитание круглых десятков»

Цель: закрепить навыки сложения и вычитания круглых десятков в пределах 100.

Задачи:

• создавать условия для совершенствования навыка выполнять сложение и вычитание круглых десятков в пределах 100; создать условия для формирования умения решать задачи;

• способствовать развитию логического мышления, смекалки; развивать вычислительные навыки, познавательные умения: умения наблюдать, анализировать, делать выводы, развивать адекватную самооценку собственной деятельности.

• создать условия для привития познавательного интереса к математике; воспитывать культуру общения «ученик - учитель», «ученик-ученик», чувство взаимопомощи и поддержки.

Планируемые результаты: выполнять сложение и вычитание круглых чисел в пределах 100; решать текстовые задачи на сложение и вычитание круглых чисел; находить значение выражений в одно-два действия и сравнивать их; находить закономерности, по которым составлены ряды числовых выражений.

Формируемые УУД:

Познавательные:

-осуществлять поиск нужной информации, используя материал учебника, рабочей тетради и сведения, полученные от учителя; использовать различные способы кодирования учебной информации (схемы, таблицы, рисунки, краткая запись и математические выражения.

Коммуникативные:

-использовать простые речевые средства для общения на уроке; читать вслух и про себя предложенные задания; участвовать в диалоге и коллективном обсуждении.

-формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;

-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Регулятивные:

-под руководством учителя учиться определять цель учебной деятельности; составлять план действий по выполнению учебной задачи; работать по заданному плану, алгоритму; выполнять под руководством учителя учебные действия в практической и мыслительной форме.

Личностные:

-формировать навыки самооценки и самоконтроля результатов своей учебной деятельнольности; понимание причин успеха или неуспеха; положительное отношение к учебе в школе, к предмету математики; осознанное выполнение правил и норм школьной жизни; элементарные навыки этики поведения.