Конспект урока по математике на тему 'Деление круглых чисел'

Тема. Деление круглых чисел

Цели:

• образовательные: совершенствование вычислительных навыков и умений решать задачи в пределах 100;

• воспитательные: создание условий для воспитания коммуникативных навыков;

• развивающие: развитие логического мышления, внимания, памяти, речи.

Задачи:

• образовательные: отрабатывать навыки устных вычислений; совершенствовать умения учащихся умножать и делить круглые числа, решать составные задачи; повторить знания о порядке действий в выражениях.

• воспитательные: воспитывать умение контролировать себя, свою деятельность, эмоционально-положительное отношение к себе, сверстникам, учителю;

• воспитывать нравственные черты личности: доброту, желание помогать; воспитывать уважение к сверстникам, умение выслушивать других и отстаивать свое мнение; воспитывать целеустремлённость, коллективизм, умение анализировать свои действия; воспитывать интерес к математике.

• развивающие: развивать мыслительные действия: сравнение, обобщение, классификация; развивать интеллектуальные и коммуникативные умения;

• развивать память, внимание, логическое мышление, математическую речь; развивать навыки рефлексии;

Оборудование: презентация,глобус.

Ход урока

I. Организационный момент

Кто с работой дружен, нам сегодня нужен?

Кто с учебой дружен, нам сегодня нужен?

Кто с математикой дружен, нам сегодня нужен?

Таким ребятам хвала и честь!

А такие ребята в нашем классе есть?

С такими ребятами мы и отправимся в математическое путешествие.

2. Девиз урока. «Ученье везде найдет применение»

II.Проверка домашнего задания

1.Какие трудности вы испытывали при выполнении домашнего задания?

2.Прочитайте полученные результаты

3.­Какие правила математики применялись при решении примеров?

Итог. Оцениванание 2 учеников.

III. Актуализация опорных знаний

1.Устый счет по таблице на слайде 1

2. Решение геометрической задачи на слайде 2

Задача

Туристы построили плот, состоящий из двух частей. Длина 1 части _4м, ширина 2м,а длина второй части 5м и ширина 2м. Чему равна площадь всего плота?

Решить задачу двумя способами

Решение:1Способ (4+5)*2=18(м) 2СП. 4*2+5*2=18(м)

Минутка каллиграфии

Прописываем

10 20 30 40 50 60 70 80 90.

1д 2д 3д 4д 5д 6д 7д 8д 9д

Объясняю написание цифр, и даем характеристику числа

Интересный факт!

В русском языке название круглых чисел до 100 образуются сложением названия цифр и слова «дцать» (это есть не что иное как несколько искаженное слово десять.)

И только в трех случаях появятся новые слова. Это слова: сорок, для обозначения 4десятков.,девяносто для девяти десятков и 100 для десяти десятков (хотя в слове 90 имеется знакомый корень)

IV. Сообщение темы и цели урока

Сегодня на уроке мы научимся делить круглые числа. А еще нас ждут интересные открытия. Выполнив задания урока, мы сможем пройти по следам великих путешественников-мореплавателей.

V. Первичное восприятие и осознание нового материала

1. Объяснение учителем у доски

60:2=6д:2=3д=30

150:3=15д:3=5д=50.

VI. Первичное закрепление по учебнику….

Стр.31 №1_с комментированием

Вы справились с этим заданием, хотя, может быть, кому-то было нелегко. Вот также нелегко было когда-то итальянскому путешественнику Христофору Колумбу. Он был первооткрывателем Америки. Хотя сам путешественник думал, что он добрался до Индии.

№2_решение примеров по вариантам с взаимопроверкой

1вариант-1столбик, 2столбик-2вариант, 3столбик-с опережением.

В задании, с которым вы успешно справились только три столбика. А легко ли преодолеть три моря? А вот путешественника Афанасия Никитина так привлекала Индия, что он преодолел Каспийское море, Индийский океан, Черное море. Свои путешествия он описал в записках «Хождение за три моря».

Физминутка

Мы делили, умножали,

Очень, очень мы устали

А теперь все дружно встали!

Музыкальная физкультминутка

VII. Закрепление и самостоятельная работа.

№4_решение задачи самостоятельно с самопроверкой (решение на слайде).

Каждый в детстве мечтает о полных приключений путешествиях. Вот также в детстве мечтал о них Джеймс Кук. А когда вырос и стал капитаном корабля, впервые в истории совершил путешествие из Англии к берегам Австралии.

№5 «Блиц-турнир», работа в парах

- Какие правила нужно соблюдать, когда работаем вместе? (говорим вполголоса, не перебиваем друг друга, даём друг другу высказаться)

Проверка( самостоятельно находят правильные ответы на слайде)

Ответы на слайде в разброс

Договоритесь, кто будет отвечать от каждой пары.

Только дружная команда преодолеет долгий путь и огромные испытания. Экспедиция Фернана Магеллана состояла из 5 кораблей. Путешествие длилось 1081 день. Из экспедиции вернуля только 1 корабль, но команда Магеллана, совершив первое в истории кругосветное путешествие, доказала, что Земля-шар.

VIII. Рефлексия .Итог

- Чему мы научились на уроке?

- Что вам понравилось?

_Какое задание самое интересное?

- Где вы сможете применить полученные знания?

Ребята! Мы сегодня вы не только решали примеры и задачи, но и знакомились с великими первооткрывателями новых земель.

В будущем вы тоже сможете стать первооткрывателями, но для этого нужно хорошо знать многие науки, и основа их лежит в математике.

X. Домашняя работа

Дома решите примеры и тогда сможете узнать еще одну. фамилию русского мореплавателя чьи корабли пересекли Тихий океан и открыли западный берег Америки.

Стр. 32. №7.Стр.31,№4 ІІспособ