- Учителю
- Методическая разработка 'Ромашковое поле' 5-6 класс
Методическая разработка 'Ромашковое поле' 5-6 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛОСНЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Методическая разработка внеклассного мероприятия по математике для 5-6 классов «Ромашковое поле».
Автор: Сапожникова И.В.
(учитель математики 5-6 классов).
Пояснительная записка.
Игра «Ромашковое поле»- внеклассное мероприятие по математике для учащихся 5-6 классов, представлена в виде КВН. Игру можно проводить во время предметной недели между классами параллели, а также между 5-6 классами и в конце года на последнем уроке между учащимися одного класса.
Цель: расширить кругозор и знание детей в области математики.
Задачи:
-выявить знания учащихся в области математики;
-познакомить с новыми единицами измерения; учеными- математиками;
-воспитывать чувство коллективизма взаимовыручки, взаимопонимания, выдержки;
- развивать внимание, мышление, зоркость, находчивость.
Форма: интеллектуальная игра «Ромашковое поле»( соревнование между группами детей 5-6 классов)
Метод: репродуктивный
Оборудование: большая ромашка с заданиями на лепестках; песочные часы; ноутбук; ответы на вопросы оформленные на отдельных листах бумаги.
Этапы мероприятия.
-
Подготовительный этап.
Каждый класс( 5 и 6) занимают места за игровыми столами.
-
Игровой этап:
а) на доске прикреплена ромашка ( с обратной стороны написаны вопросы), букеты для каждого класса. Также прикреплены ответы на вопросы.
б) Слово учителя: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами встречаемся на интеллектуальной игре «Ромашковое поле». Эта игра посвящается замечательной Царице наук-Математике, о которой еще Ломоносов сказал: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».
в) Знакомство с правилами игры ( аналог игры « Поле чудес» за правильный ответ команде в букет прикрепляют цветок.)
Задания к игре:
1.Какая мера массы применялась на Руси для взвешивания мелких, но дорогих товаров? ( золотник)
2.Название этой старинной единицы длины послужило именем сказочной героини. Вопрос: Кто эта героиня? (Дюймовочка )
3.В старину на Руси использовались монеты с такими названиями: 3 копейки-алтын; 5 копеек-пятак; 10 копеек-гривенник….Вопрос: А как называли монету достоинством ½ копейки?( грош)
4.Назовите первую в мире женщину-математика.( Софья Васильевна Ковалевская 1850-1891)
5.Кто из математиков был чемпионом олимпийских игр? ( Пифагор).
6.В Древнем Египте и Древней Греции задолго до нашей эры использовали это устройство, предназначенное для вычислений. Это была доска с полосками, по которым передвигались камешки. Что это? ( абак)
7.Этот греческий ученый 6 век до нашей эры изучал вопрос о делимости чисел? ( Архимед)
Вопрос для супер игры: В 1756 году Екатерина II подписала указ об утверждении в Москве университета, в котором преподавал Ломоносов и который в последствии был назван его именем. Этот день с тех пор называют Днем студента. Вопрос: назовите этот день?( 25 января)
3.Подведение итогов. Награждение.
Ах, эта математика-
Наука очень строгая.
Учебник математики
Всегда берешь с тревогою.
Там функции и графики
И уравнений тьма,
А модуль может запросто
Свести тебя с ума.
И правила, и формулы,
Все так легко забыть.
Но все ж без математики
Нам невозможно жить.
Любите математику
И вы поймете вдруг,
Что, правда: «Математика-
Царица всех наук!»