Вводная контрольная работа по математике 6 класс по Виленкину

Пояснительная записка

1. Назначение вводного контроля:

   1. </<font face="Arial, serif">Выявить уровень владения и усвоения учащимися курса математики 5 класса после каникул, оценить его соответствие с ФГОС основного общего образования;

   2. На основе полученных результатов внести корректировки в дальнейший процесс обучения.

2. Структура и содержание вводного контроля:

Вводный контроль по математике для 6 класса содержит 9 заданий, проверяющих базовый уровень знаний учащихся. Среди них так же имеются более сложные задания. Однако эти задания не требуют от учащихся каких-то более углубленных знаний. Они так же проверяют программный уровень владения математикой. Ниже в таблице показано распределение заданий работы по элементам содержания курса математики, изученных в 5 классе.

3. Время выполнение работы

На выполнение вводного контроля отводится 45 минут.

4. Критерии оценивания

Оценка «5» ставится за верно решенные 9 заданий.

Оценка «4» ставится за верно решенные 7-8 заданий.

Оценка «3» ставится за верно решенные 5-6 заданий.

Оценка «2» ставится за верно решенные 4и меньше заданий.

Вводный контроль 6 класс

Вариант 1

1. Выполните действия:

   1. 5,14 + 11,103;

   2. 0,353,2;

   3. 1,61 : 0,7;

   4. 1,075 : 0,25.

2. Найдите значение выражения:

13,41+(0,44 : 0,5 - 0,59).

3. Найдите объем и площадь поверхности куба со стороной 3,9 см. Ответы округлите до сотых.

4. Велосипедист ехал 3 ч со скоростью 11,3 км/ч и 5 ч со скоростью 10,7 км/ч. Найдите расстояние, которое проехал велосипедист за все это время.

5. Решите уравнение:

21х-4х+16х=132.

6. Постройте треугольник АВС так, что АВ=5 см,

Вариант 2

1. Выполните действия:

   1. 5,04 - 3,203;

   2. 0,152,56;

   3. 1,35 : 0,9;

   4. 13,923 :2,21.

2. Найдите значение выражения:

4,6(0,945 : 1,5 - 0,48).

3. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 6 см, 8,2 см и 3,1 см. Ответ округлите до десятых.

4. Поезд ехал 12 ч со скоростью 61,2 км/ч и 8 ч со скоростью 80,3 км/ч. Найдите расстояние, которое проехал поезд за все время.

5. Решите уравнение:

43х-19х+7х=155.

6. Постройте треугольник АВС так, что АВ=3 см,

Ответы: