Ашық сабақ жоспары 'Амалдар реті және оны тексеру'

4 "Г" сынып

Пәні: Математика

Қысқа мерзімді жоспар

Сабақтың тақырыбы: Амалдар реті және оны тексеру

Сабақтың мақсаты:1. Оқушылардың кем дегенде 80% сабақ соңында амалдар реті және оны тексеруді, бөлу және көбейту амалдарын үйренеді және өз ойын ашық айта алады, есептерді шығарады.

2.Алған білімдерін одан әрі дамыта отырып, логикалық ойлау өрістерін кеңейту

3. Оқушыларды өз бетімен жұмыстануға, топпен және жеке жұмыс жасауға тәрбиелеу. Оқушыларды дәлелдеуге, қорытынды жасауға жаттықтыру.

Табыс критерийі: 1.Бөлу және көбейту есептерін шығаруда амалдар ретін біледі.

2. Есептерді қалай шығаруды үйренеді және тексереді.

3. Сауаттылыққа, жылдам әрі дұрыс есептеуге, дұрыс ойлай білуге, алғырлыққа, тапқырлыққа үйренеді.

Сабақтың түрі: жаңа білім беру, сайыс сабақ

Сабақтағы әдіс-тәсілдер: сұрақ -жауап, ойын, проблемалық, салыстыру

Сабақтағы іс-әрекет: топтық, жұптық, жеке жұмыстар
Көрнекіліктер: Суреттер, стикерлер, плакат, маркер, АКТ

Негізгі дерек көздер: "Математика "оқулық, ойын тақтасы, үлестірмелі қағаздар

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

Уақыты

(мин)

I Проблема айқындау

Ұйымдастыру кезеңі: Қызығушылықты ояту:

1. Оқушыларды түгендеу.

2. Оқушыларға бір-біріне жақсы тілек айттырып, ынтымақтастық атмосферасын құрамын

3. Оқушыларды топқа бөлемін, топтық бағалау парақшаларын таратамын.

Сәлемдеседі.

Оқушылар сағат тілі бағытымен шеңбер бойымен "Бір-біріне жақсы тілек айту" әдісі арқылы бір-біріне жақсы тілек айтып шығады.

Топқа бөлініп орындарына жайғасады.

Оқушылардың сабаққа қызығушылығы артады.

Ынтымағы жарасқан жылы сенім атмосферасы қалыптасады

3

Үй тапсырмасы:

1. «Зинапоя» ойыны:

Блиц турнир

Ой қозғау

Оқушыларға өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар беру.

М

«Ой шақыру»

чаққон?

Ақлингни чархла!

Оқушылар топқа берген сұрақтарды ойланады, талқылайды, ой бөліседі,есепті шығарады жауап береді.

1.Ең үлкен үш таңбалы сан 999
2. Ержан 9 жаста, ал атасының жасы одан 53 жасқа үлкен. Атасы неше жаста?
3. Сантиметрмен өрнекте 4м 4дм4см
4. Ені 6см, ұзындығы 9см тік төртбұрыштың ауданы неге тең?
5. Теңдеуді шеш. 48: х=6 х -?
6. Амалды орында: 480: 6
7. Шаршының ұзындығы 4см, оның ауданы қанша?
8. Бір жәшіктің массасы 20кг, осындай 5 жәшіктің массасы қанша?

Сын тұрғысынан ойланады, критерийлік баға беруді үйренеді, қарым-қатынасы артады.

Көшбасшылық қабілеті артады. Бірін-бірі оқытады.

5

II Проблема шешу

Жаңа сабақ: Мағынаны тану Амалдар реті және оны тексеру тусіндіру

Тез есепте!

Бөлуді орында және оны тексер

Оқушылар жаңа тақырып бойынша амалдар реті және оны тексеру мен танысып, есептер шығару арқылы сабақты меңгереді.

*64 3072 64

48

5561:67= 2496:48=

5561:83= 2496:52=

Диалогтық қарым-қатынас жасап үйренеді, пікірін дәлелдеу, өзгенің көз-қарасын бағалау арқылы, сын түрғысынан ойлау қабілеті қалыптасып, ұстанымы қалыптасады

8

Түсіндір! Топтық жұмыс.

Оқушылар топпен қалдықпен бөлуді орындайды

Есепті талдау, шығару

Ойлан , тап!

Теңдеуді шеш

Қалдықпен бөлуді орында

5627 64 6489 48

5512 83 2471 52

Арпа үні - 430 ц ден 10 вагон- ? артық

Бидай үні- 500 ц ден 7 вагон

Барлығы-? 430*10+500*7=4300+3500=7800

4300-3500=800

Жауабы: 7800 ц, арпа 800 ц артық

Х+3019=5240 X-1025=2220 Х*84=2940 Х:27 =5870

Диалогтық қарым-қатынас жасап үйренеді, пікірін дәлелдеу, өзгенің көз-қарасын бағалау арқылы, сын түрғысынан ойлау қабілеті қалыптасып, ұстанымы қалыптасады, шешім шығарады..

7

7

III Проблема

шешімін қолдану

«Өйсергек» өткізу

Жаңа сабақты бекіту: Жылдам есепте!

Оқушылар тапсырманы алады. Берілген тапсырманы параққа жауабын жазып бір-біріге береді

Оқушылар қағазға екі қолмен геометриялық фигураларды салады

Оқушылар есепті шығарып қандай сан жасырынғанын табады

Ізденеді танымы артады. Сын тұрғысынан ойлау қабілеті артады.

5

Бағалау

1. Топтық бағалау парақшаларының қорытындысын шығарып топтарға топ аралық баға беремін. ОҮБ және ОБ

2. Өзара бағалау және өзін-өзі бағалау.

Топтар өз топтарының сабаққа қатысуы туралы баға береді.

Өзара және өзін-өзі бағалайды.

Топтық және критерийлері бойынша өзара бағалауды үйренеді

5

Ой толғаныс

Кері байланыс: "Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?" Сабақтан алған әсерлері мен сабақты меңгергені туралы баға берулері туралы түсіндіремін.

Үйге тапсырма: 7- мысал Есеп құру және нәтижесін шығару

Оқушылар сұрақтарға жауап арқылы тақырыпты қаншалықты түсінгендерін бағалайды және сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.

Тапсырманы түсініп дәптерге жазып алады.

Өзін-өзі бағалау

5