Рабочая программа индивидуально-групповых занятий по математике в 5 классе на 2016-17 год

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5

Рабочая программа

По предмету Математика

(индивидуально-групповые занятия)

для 5″В, Б″ класса

Учитель Манахова Ирина Михайловна

первая квалификационная категория

Рыбинск

2016-2017 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий по математике в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов: примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобренная Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию и с учётом требований федерального государственного стандарта общего образования по математике.

Целью индивидуально-групповых занятий с обучающимися, испытывающими трудности в обучении, является коррекция знаний для успешного освоения федерального государственного стандарта по математике.

Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.

Рабочая программа базируется на материале программы по математике для 5 класса и позволяет повторить и закрепить этот материал. Включает в себя темы, традиционно вызывающие трудности при изучении математики у учащихся основной школы.

Общая характеристика учебных занятий.

Восполнение возникающих пробелов в знаниях по основным учебным предметам, пропедевтика изучения наиболее сложных разделов программы, развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности; формирование вычислительных навыков, развитие алгоритмического мышления, развитие воображения, способностей к математическому творчеству, развитие вычислительных и формально-оперативных алгебраических умений, обучение приемам пользования отдельными дидактическими пособиями, схемами, образцами, приемами запоминания.

Индивидуально-групповые занятия в основной школе направлены на достижение следующих целей:

• формирование общеинтеллектуальных умений;

• развитие речи, внимания, памяти, воображения, навыков планирования собственной деятельности, навыков контроля и отчета, развитие интуиции, логики;

• овладение умениями сравнивать и обобщать предметы и явления, анализировать правильность выбора решения;

• формирование учебной мотивации;

• развитие личной сферы;

• создание условий для развития математических умений с учетом индивидуальных особенностей обучающихся;

• формирование пространственных представлений, развитие сенсомоторной координации;

• повторение и систематизация курса математики;

• совершенствование вычислительной культуры обучающихся, умения работать с алгоритмом , формулой;

• формирование эмоциональной стабильности в поведении и речи обучающихся;

• воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к предмету, познавательной деятельности обучающихся, стремления совершенствовать свои знания;

• корректировка индивидуальных пробелов в знаниях, корректировка недостаточно или неправильно сформировавшихся отдельных навыков.

Основные формы занятий с обучающимися:

• работа с малой группой;

• индивидуальная работа.

Поурочное планирование индивидуально-групповых занятий

по математике в 5 классе

Литература

1. Примерная основная образовательная программа основного общего образования (одобренная Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015 г. №1/15: htt://www.fgosreestr.ru/node/2068).

2. Математика 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Авт. Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. М., «Мнемозина», 2015.

1. Дидактические материалы по математике. 5 класс.
   
   Авт. А. С. Чесноков, К. И. Нешков. М., «Классикс Стиль», 2012.

2. Самостоятельные и контрольные работы по математике для 5-6 классов.
   
   Авт. А. П. Ершова, В. В. Голобородько, М., ИЛЕКСА, 2015.

3. Тематические тесты. Математика. 5 класс.
   
   Авт. Ю. П. Дудницин, В. Л. Кронгауз М., «Просвещение», 2012.

4. Математика. Организация познавательной деятельности. 5-6 классы.
   
   Автор-составитель Г. М. Киселева. Волгоград. Издательство «Учитель».2015.

5. «Уроки математики в 5 классе». Авт. В. И. Жохов, Л. Б. Крайнева. М., «Вербум-М», 2012.

6. Разноуровневые дидактические материалы по математике. 5 класс. Авт. М. Б. Миндюк, Н. Г. Миндюк. М., издательский дом ПЕНЖЕР, 1995.

7. Как развивать логическое мышление? 800 занимательных задач для детей 6-15 лет. Авт. А. З. Зак. М., АРКТИ, 2003 г.

8. Пальчиковая гимнастика. Авт. Е. С. Анищенкова. М., «Астрель», 2006.

9. «Я иду на урок математики. 5 класс». Книга для учителя. И. Л Соловейчик. М. «Олимп». 1999.

10. Статьи из подборки газет «Математика» и журнала «Математика в школе»,