Шпаргалка для родителей (советы логопеда) Родителям, неговорящих детей.

Тамбов, ул. Рабочая д.4А

Тел.: 8-4752-53-73-78

эл. почта: psi-centertmb@yandex.ru

учитель-логопед

Ситникова Н.В.

МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»

Шпаргалка для родителей

(советы логопеда)

Родителям, неговорящих детей.

Тамбов

2015

1. Больше говорите с ребенком, озвучивая все действия(кормление, одевание, купание), комментируя окружающее, не боясь повторения одних и тех же слов, произносите их четко, терпеливо, доброжелательно.

2. Развивайте понимание речи, используя простые инструкции типа:

• «Дай ручку».

• «Где ножка?»

Опирайтесь на то, что ребенку доступно. Неоднократно повторяйте уже усвоенное.

3. Используйте в речи наряду с полными словами их упрощенные варианты:

• Машина - «би-би-би»

• Кукла - «ля-ля-ля»

• Упал - «бух».

4. Пойте ребенку перед сном. Лучше не менять часто репертуар.

5. Вызывайте желание подражать взрослому. Это возможно, когда сочетаются эмоциональная заинтересованность и доступность слов, которые ребенок произносит во время совместных игр.

• </ Прятки - «Ку-Ку»

• Паровозик - «Ту-Ту»

Можно вместе удивляться увиденному: «Ух ты!». Первые слова, произносимые на эмоциональном фоне могут быть междометиями: «Ой», «Ай», «Ух». Ребенку позволительно повторять только гласные: «О», «А», «У».

6. Чаще рассказывайте, читайте первые детские сказки, стихи.

7. Побуждайте ребенка договаривать слова по его речевой возможности:

• «Жили-были …. (дед, баба)».

• «И была у них…(ко-ко-ко)».

8. Не перегружайте ребенка теле-, видео-, аудио-информацией. При чтении сокращайте текст до понятных ребенку фраз.

9. Не говорите при малыше о его речевых проблемах, о его отставании.

10. Не раздражайтесь, не стесняйтесь того, что ваш ребенок не говорит. Не проявляйте излишнюю тревогу: у каждого свои сроки, свои проблемы.

11. Не дожидайтесь, пока ребенок сам заговорит. Начинайте его учить различать предметы по размеру (большой-маленький), соотносить цвет, форму («Дай такой же кубик»), количество (один-много).

12. Проводите массаж пальчиков рук и ладошек, проводите игры типа: «Сорока-белобока» . Развивайте общие движения малыша: бег, ходьба, прыжки, ползание, лазание. Сочетайте движения с музыкой.