Разработка логопедического занятия 'Предлоги' 4 класс

Тема: Проверочная работа «Предлоги».

Цели:

1.Сформировать представление о смысловом значении предлогов

2. Развитие зрительной и слуховой памяти.

3.Привитие усидчивости и внимания к речи педагога.

Оборудование: схемы предложения, карточки с заданием, таблицы для чтения, рисунки зимующих птиц.

Ход занятия.

№ п/п

Этапы занятия.

Приемы работы.

1.

Оргмомент.

Здравствуйте ребята!

2.

Психологический настрой.

Дети закрывают глаза.

-Постарайтесь успокоится, сосредоточится на том, что вы сейчас находитесь в кабинет у логопеда.

-Зима недаром злиться

Прошла ее пора

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

Закончилась зима, а мы закончили с вами большую тему «Предлоги».

3.

Настрой на тему.

Сегодня мы подведем итог нашей работы по теме «Предлоги». Мы выясним, какие предлоги вы запомнили и можем их использовать в речи.

Но для того чтобы говорить правильно и красиво, нам необходимо выполнить артикуляционную гимнастику.

4.

Артикуляционная гимнастика.

Комплекс упражнений для выработки артикуляционных укладов шипящих звуков : «лопатка», «чашечка», «качели», «язык перешагивает через зубы», «грибок», «гармошка», «вкусное варенье», «фокус», «рупор», «рупор»-«заборчик»-«трубочка», «обезьянка», «собачка сердиться»

Речевая разминка:

Жук жужжит: «Жу-жу-жу»

Я живу, не тужу,

Я на ветке сижу

И жужжу, жужжу, жужжу.»

5.

Коррекционно -развивающие упражнения.

Отгадывание загадок и вывешивание на доску рисунков зимующих птиц.

Видали вы его не раз-

Он скачет в двух шагах от нас.

«Чирик-чирик!», «Чирик-чирик!».

Кто к этой песенке привык?

(воробей)

Кто в халате и берете,

Будет рощу на рассвете?

Щепки лишь летят вокруг.

(дятел)

В желтом платьеце она

Нам из далека видна

Шапка черная у птицы,

А зовут ее … (синица)

С первым снегом прилетает,

Красной грудкой щеголяет

(снегирь)

6.

Составление предложения.

Рассмотреть сюжетную картинку и составить предложение о том, где находятся эти птицы на картинке.

Назвать предложение и составить схему предложения.

На доске вывешиваются предлоги:

На, под,

7.

Упражнение для пальчиков.

Поиграем в зоопарк.

1-2 1-3 1-4 1-5

Мы в зверинце с мамой были, (правая рука)

1-5 1-4 1-3 1-2

Мы к животным там ходили. (левая рука)

1-2 1-3 1-4 1-5

В этом мире каждый важен

1-5 1-4 1-3 1-2

Мы вам всех зверей покажем.

С длинной шеею жираф

(вытягиваем шею, опускаем плечи)

Выступает словно граф.

Смотрит влево, смотрит вправо:

(поворачиваем голову влево и вправо)

Нет ли тигра иль удава;

Нет ли в небе самолета, (поднимаем голову)

Под ногами бегемота. (опускаем голову)

И вращает головой- (вращаем головой)

Ищет веточки с листвой.

7.

Работа в тетради

Карточки с заданиями.

Прослушать рассказ.

В предложении выделить предлог и показать.

Дети читают рассказ.

Списать и подчеркнуть предлоги.

Весна.

В лесу пахнет весной. Солнце сильнее греет. К вечеру подмерзает. Синицы звонко поют. Забарабанит клювом дятел по сухому дереву. На старой ели воробьи перелетают с ветки на ветку.

8.

Физминутка

Ах, как долго мы писали

Ах, как долго мы писали,

Глазки у ребят устали. (Поморгать глазами.)

Посмотрите все в окно, (Посмотреть влево вправо.)

Ах, как солнце высоко. (Г/осмотреть вверх.)

Мы глаза сейчас закроем, (Закрыть глаза ладошками.)

В классе радугу построим,

Вверх по радуге пойдем, (Посмотреть по дуге вверх-вправо

и вверх-влево.)

Вправо, влево повернем,

А потом скатимся вниз, (Посмотреть вниз.)

Жмурься сильно, подержись. (Зажмурить глаза, открыть и поморгать ими

9.

Проверка самостоятельной работ

Читать предложения и показывать предлог.

Весна.

В лесу пахнет весной. Солнце сильнее греет. К вечеру подмерзает. Синицы звонко поют. Забарабанит клювом дятел по сухому дереву. На старой ели воробьи перелетают с ветки на ветку.

10.

Итог занятия.

1. Что такое предлоги?

2. Какие предлоги вы запомнили?

3. Для чего нужны предлоги?

4. Что показалось трудным?

5. Какие задания для вас были интересными?

Предлоги

НА

НАД

СО

С

ПОД

К

ПО

В