Консультация для родителей, педагогов

Советы от логопеда…

Взрослым очень интересно,

То, что всем давно известно:

Как зовут, и кем ты будешь,

и кого ты больше любишь:

маму, папу или братца?

- Все не могут разобраться!!!

А вот завтра, я поеду

на беседу, к логопеду.

Он попросит: порычи.

Он попросит: помычи.

Пошипи и пожужжи,

и язык мне покажи.

Хорошо идёт беседа у меня и логопеда!!!

Как правильно обучать чтению?

Хотите научить своего ребёнка читать?

Давайте попробуем учиться легко, без «мучения» в виде запретов на

сладкое и игр с друзьями.

Что может стать препятствием для обучения чтению?

1. Побуквенное чтение.

Родители знакомят ребёнка сначала с названием букв: «А-БЭ-ВЭ-ГЭ…»,

ребёнок запоминает название букв и в результате простое слово «мама» звучит как «МЭ-А-МЭА», а малыш не узнаёт слово, которое прочёл. Чтение превращается в зубрёжку. В итоге и родители, и ребёнок разочарованы.

2. Механическое чтение.

Родители не показывают ребёнку картинки или предметы, названия которых он только, что прочёл. Малыш читает, но никак не связывает тот или иной предмет с прочитанным словом.

3. Индивидуальные особенности развития ребёнка.

Чтение сложный процесс, который зависит от темпов созревания головного мозга. Не назначайте срок, в течение которого вы хотите научить ребёнка читать. У каждого ребёнка - свой индивидуальный темп развития обучения.

Рекомендации от логопеда

1. В основе обучения чтения - не буква, а звук. Прежде чем показать ребёнку новую букву, например, « М» следует научить его, слышать звук « М» в словах, и слогах.

• На протяжении всего периода обучения, следует называть и звуки, и соответствующие буквы одинаково, то есть, как звучит звук. Например, звук « М» и букву М необходимо называть так же: «М»,

ни в коем случае не « ЭМ», мы произносим два звука - «Э» и «М».

Данное обстоятельство только дезориентирует детей.

И, ещё, уважаемые взрослые, не смешивайте понятия: звук и буква, когда учите ребёнка читать.

2. Вторая грубая ошибка, заключается в обучении побуквенному чтению, то есть ребёнок называет сначала буквы слога «М», «А» и только после этого читает сам слог: «МА». Это навык неправильного чтения очень стойкий и исправляется с большим трудом.

• Правильное чтение - это чтение слогами (на начальном этапе), и пусть в начале обучения ребёнок сколько угодно долго читает (тянет, «поёт») первую букву слога, пока не сообразит, вспомнит какая буква следующая: «ММММА» (одновременно ребёнок переводит указку (палец) с буквы на букву).

Лишь бы ребёнок, не останавливался после первой буквы! Лишь бы он прочёл слитно буквы слога! И тогда, результат не заставит себя ждать!

Желаю успехов и терпенья!!!