Паспорт проекта Приключения в Буквограде

Паспорт проекта

«Приключения в Словограде»

Тип проекта

Познавательно-практический

По количеству участников

Групповой

По характеру участия ребенка в проекте

Участник

Продолжительность проекта

Долгосрочный проект

(2013 - 2014 учебный год)

Участники проекта

Дети старшей логопедической группы, учитель-логопед

Цель проекта

Формирование у детей старшего дошкольного возраста с ОНР навыков словообразования через комплекс лексико-грамматических игр

Задачи проекта

1. Учить образовывать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

2. Учить образовывать названия детенышей животных и птиц.

3. Учить образовывать притяжательные, качественные и относительные прилагательные

4. Учить образовывать глаголы с помощью приставок.

Гипотеза

Мы предположили, что с помощью комплекса лексико-грамматических игр у детей быстрее сформируются навыки словообразования

Этапы проектной деятельности

I этап

Подготовительный

Сроки: с 1.10.2012г.по14.10.2012г.

• Определение проблемы.

• Постановка цели, задач.

• Определение продукта проекта

• Обсуждение проекта с родителями.

• Подбор литературы.

• Составление перспективного планирования.

II этап

Основной (практический)

Сроки: с 15.10.2012г. по 30.04.2013г.

Работа по перспективному планированию

III этап

Заключительный

Сроки: с 13.05.2013г. по 22.05.2013г.

• Подведение итогов.

• Формулировка выводов.

• Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ.

• Итоговое мероприятие.

Продукт проекта

• Картотека лексико-грамматических игр.

• Материалы консультаций для родителей по формированию лексико-грамматической стороны речи.

• Конспекты открытых логопедических занятий.

• Материалы консультаций для воспитателей логопедических групп.

• Материалы семинара-практикума для родителей «Использование игр и игровых упражнений для формирования навыков словообразования у старших дошкольников».

• Журналы для родителей и детей «Семейная игротека», «Грамотей».

• Фоторепортаж по проекту.

• Итоговое мероприятие по проекту.

Перспективный план работы с родителями

По реализации проекта «Приключения в Словограде»

№ п/п

Формы организации работы с родителями

Время

проведения

1.

2.

3.

Сообщение о реализации проекта «Приключения в Словограде» (индивидуальные беседы с родителями).

Консультация для родителей «Игры на развитие словообразования».

Индивидуальные беседы и консультации по запросу родителей.

Октябрь

4.

5.

6.

Консультация для родителей «По законам грамматики»

Семинар-практикум «Использование игр и игровых упражнений для формирования навыков словообразования у старших дошкольников».

Домашнее задание: выучить стихотворение о домашнем животном или о детеныше.

Ноябрь

7.

8.

9.

Выпуск журнала для детей и родителей «Семейная игротека»

Домашнее задание: подбор слов к словам-признакам «зимний», «зимняя», «зимнее», «зимние».

Консультация для родителей «Пальчиковая гимнастика в играх»

Декабрь

10.

11.

Консультация для родителей «Учимся играя».

Участие родителей в индивидуальных занятиях с детьми.

Январь

12.

13.

14.

Выпуск журнала для родителей «Семейная игротека».

Посещение родителями открытого логопедического занятия.

Беседа с родителями по вопросам организации игрового досуга детей дома.

Февраль

15.

16.

17.

Домашнее задание: изготовление дидактической игры родителями.

Выпуск журнала для детей и родителей «Грамотей».

Консультация для родителей «Значение лексико-грамматических игр и упражнений»

Март

18.

19.

20.

Выпуск журнала «Грамотей».

Консультация для родителей «Чтобы в школе было легче».

Открытое мероприятие-развлечение.

Апрель - май