- Учителю
- План-конспект индивидуального занятия по звукопроизношению Губные звуки. Звук М. Слоги МА, МУ (1 класс VIIIв)
План-конспект индивидуального занятия по звукопроизношению Губные звуки. Звук М. Слоги МА, МУ (1 класс VIIIв)
План-конспект индивидуального занятия по звукопроизношению
</ 1 класс вспомогательной школы
Губные звуки. Звук М. Слоги МА, МУ
Цель: Закрепление правильного произношения звука М, дальнейшее знакомство с буквой М
Лексическая тема: «Домашние животные»
Грамматическая тема : «Слог»
Задачи:
Коррекционно-развивающие: - коррекция произношения звука М в слогах и словах
- развивать артикуляторные возможности и мелкую моторику
- развивать направленную воздушную струю и речевой выдох
- коррекция слоговой структуры слова
- развивать фразовую речь
- развивать слуховое внимание
Образовательные: - дальнешее изучение окружающего мира на примере темы «Домашние животные»
Воспитательные: - воспитывать умение слушать и слышать
- воспитывать бережное и внимательное отношение к животным
Оборудование : предметные картинки, краски, бумага, игрушки, дудочки, компьютер (программа «Коммуникация»)
I Подготовительный этап
Артикуляционная гимнастика, массаж рук.
Артикуляционная гимнастика для губ
Данные упражнения по технике речи помогут вам освободить губные мышцы, а также развить их.
Упражнение «Улыбка» На счет «раз» - губы вытянуть как для поцелуя. На счет «два» - растянуть в улыбку, не обнажая зубов.
Упражнение «Дудочка» Вытянуть губы вперед. Чередовать «дудочку» и «улыбку» на раз, два.
Упражнение «Почесывание» На счет «раз» - нижние зубы почесывают верхнюю губу. На счет «два» - верхние зубы почесывают нижнюю губу. Упражнение можно делать довольно быстро, если проводить зубами по губе одним почесывающим движением, с быстрой сменой губ.
Упражнение «Жвачка» На счет «раз» - губы вытягиваются вперед. На счет «два» - растягиваются в улыбку, обнажая верхние зубы, челюсти размыкаются. Движения губ и челюстей напоминают активное жевание.
II Основной
-
Знакомство со звуком М. (на компьютере)
В качестве символа предлагается картинка «корова» и буква М.
Произносим звук М
-
Развитие фонематического слуха
«Лови звук».
М, с, т, м, д, р, л, м, м, о, м
-
Развитие голоса
«Эхо»
Повторение слогов МА, МО, МУ , АМ, ОМ, УМ
«Я говорю тихо, а ты произнеси слог громко» и наоборот
-
Кто так говорит? «Звуковое сопровождение»
Предлагаются голоса домашних животных: овца и корова
-
Работа на уровне фразы
Рассказываем про корову по опорным картинкам
-
Физкульт минутка.
Игра «Пастушок»
Выбираем из игрушек всех коров , «ведём их на луг». Играем на дудочке
Показываем какое широкое поле : разводим руки в стороны
Какое высокое небо : тянем руки вверх
7. Различение слогов МА, МУ, соотнесение.
Распределяем слоги МА и МУ
Лексика: муха, мухомор, мак, машина
Прохлопываем сложные слова
9. Развитие мелкой моторики.
Раскрашиваем букву М акварельными красками. Называем цвета.
Итоги занятия.
Похвала и приз ребёнку